幼兒園大班主題活動：月亮范文

1、1 / 7生成背景為了使幼兒度過快樂的晚間生活，我們想通過開展豐富的活動轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。于是，我們對幼兒晚間需要進行了調(diào)查，有的幼兒提出想去看月亮。住一次“看月亮”的活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對大空有很大的興趣，他們提出了很多問題，比如，“月亮上有什么”、“月亮上的陰影是什么”于是，我們決定沿著幼兒的興趣點開展 “月亮”的主題活動。活動總目標(biāo)1 萌發(fā)幼兒對月亮的好奇心，通過豐富的活動，使幼兒初步了解一些有關(guān)月亮的知識。2通過參加感興趣的活動，穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒度過快樂的晚間生活。3在質(zhì)疑、探求答案的過程中，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)?；顒右唬河^察月亮活動目標(biāo)1通過觀察月亮，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣。2通過自己探

2、索答案，培養(yǎng)自己解決問題的能力?；顒舆^程1 觀察活動教師帶幼兒到樓頂看月亮，引導(dǎo)幼兒觀察月亮的形狀、顏色等，幼兒進行討論。聰聰：月亮上的黑影是什么 ?海日：我聽媽媽講過，月亮上住的是嫦娥、兔子。昊昊：我覺得是仙女。媛媛：我看像一棵樹，這棵樹很大、很高，從地球上都能看到。博宇：太陽表面有太陽黑子，月亮上的一定是月亮黑子。躍驊：是什么東西的影子。教師請小朋友回家和家長一起找答案。2交流分享觀察月亮以后，“月亮上的黑影是什么 ?”這個問題成了小朋友特別關(guān)注的一個問題，他們回家和爸爸媽媽一起通過很多方式找到了答案，有幾個幼兒還帶來了書、光盤。幼兒通過看書、看光盤、同伴和教師的講解，初步了解了月球的表面

3、?；顒臃此荚谟變河^察月亮的活動中，孩子提出了問題，怎樣讓幼兒獲得相關(guān)經(jīng)驗?zāi)?是傳授，還是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去探究?我想，應(yīng)該讓幼兒掌握學(xué)習(xí)的方法，遇到問題應(yīng)該自己找答案，這對他們是一種鍛煉，獲取知識的過程對幼兒來說比知識更重要。同時，家長參與到活動中后，知道自己的孩子晚上有很多活動，也能緩解家長的焦慮。活動二：月亮的真面目活動目標(biāo)2 引導(dǎo)幼兒簡單了解月球表面的情況。2通過小實驗調(diào)動幼兒活動的積極性?；顒訙?zhǔn)備手電簡、骨牌、報紙球、自行車的反射板。活動過程3 小實驗：月球表面的暗影。(1)在桌上立68個骨牌。4 2) 把燈關(guān)掉。用手電簡從骨牌斜上方大約 30 厘米的地方照射骨牌。骨牌的影子會落到桌

4、面上。5 3) 用手電簡照報紙球，會發(fā)現(xiàn)報紙的縫隙里是黑的。教師講解：當(dāng)手電筒的光照向骨牌時，骨牌的影子會落到桌面上。同樣，太陽光照向月球時，在月球表面高的地方，高地的影子會落在月球的表面上，高地會反射光，所以看起來很亮。高地的影子看起來灰暗，在月球表面還有很多隕石坑，這些坑里也是黑暗的。2小實驗：月亮?xí)粫l(fā)光。(1) 天黑時，用手電筒照在自行車的反射板上，引導(dǎo)幼兒說說看到(2) 將手電筒關(guān)上，請小朋友看看。教師講解：只有手電簡照射在反射板上時，反射板才會發(fā)光。反射板本身不會發(fā)光，但它會把射到它身上的光反射出去。同理，月球本身也是不會發(fā)光的，它是反射太陽的光才會亮的?；顒臃此缄P(guān)于月球的一些問

5、題是很深奧的科學(xué)，不是孩子能獨立解決的，這需要成人給予幫助，但指導(dǎo)方法必須形象具體、簡潔生動，以免孩子們覺得深奧、枯燥而失去探索的熱情。因此，必須找到幫助孩子們解惑的有效途徑。通過小實驗，幼兒親自操作加深了幼兒的理解?；顒尤?月亮的變化活動目標(biāo)1 引導(dǎo)幼兒初步了解月亮的變化與地球和太陽的關(guān)系。2引導(dǎo)幼兒通過自己記錄、對比的方法，了解月亮的變化規(guī)律?；顒舆^程1 討論：月亮為什么會變化。六六：月亮吃飽的時候就變圓了，餓的時候就彎了。筱萌：月亮像魔術(shù)師，有時彎，有時圓。聰聰：時間變了，月亮就變了。海日：被天狗吃了。博宇：月亮被地球的影子遮住的時候，就變彎了。2小實驗：月球、地球和太陽的關(guān)系。請一個小

6、朋友代表太陽、一個小朋友代表地球、一個小朋友代表月球，簡單演示三個天體的關(guān)系。3小實驗：月球的盈虧。(1) 把臺燈放在房間的門外一側(cè)。(2) 將房間內(nèi)的燈關(guān)掉，站在向著房門的位置。(3) 手拿著球，球的位置在頭前方，比頭稍微高一點。(4) 身體慢慢轉(zhuǎn)動，球要一直保持在身體的前方。(5) 轉(zhuǎn)動身體并觀察球。實驗結(jié)果：身體向著門時，球是暗的。隨著身體的轉(zhuǎn)動，球的一部分開始亮了起來。當(dāng)身體轉(zhuǎn)了 l80 度時，球向臺燈的那個側(cè)面會全部照亮。教師講解：臺燈只會照亮球的一部分，也就是向著臺燈的那部分才會被照亮。當(dāng)小朋友舉著球轉(zhuǎn)動身體的時候，能看到球上更多被照亮的部分。月球就如同這個球一樣，只有一部分會被太

7、陽光照到。當(dāng)月球繞著地球轉(zhuǎn)時，在我們能看到的月球的一面，月球亮面會出現(xiàn)變化，這就是月球的盈虧?；顒友由欤豪蠋煻ㄆ趲в變河^察月相的變化，并讓幼兒記錄在本上，制作成月亮日記?；顒臃此?在活動過程中，我加強了幼兒之間的討論和交流，因為大班幼兒 應(yīng)該多聽聽別人的想法是什么，也要能大膽表達(dá)自己的想法。另外，我也發(fā)現(xiàn)對于幼兒的猜想活動，如果能夠讓每個幼兒都能 大膽表達(dá)自己的想法，談話的形式是不適合的：第一，幼兒沒有時間 充分地想像；第二，不發(fā)言的幼兒不等于沒有想法，應(yīng)該讓幼兒用自 己喜歡的方式表達(dá)。主題活動反思“月亮”的主題活動結(jié)束了，幼兒對星空的興趣還很濃厚，我們 班又繼續(xù)開展了“奇妙的星空”系列活動。自從開展晚間活動以來， 住宿幼兒的晚間生活比以前豐富多了，因為很多試驗、游戲都在晚上 進行，住宿幼兒都感覺到很高興和自豪。由于“月亮”的活動引發(fā)了 很多