二年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷（下冊(cè)）

1、.二年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷下冊(cè)在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作乃至娛樂(lè)中，數(shù)學(xué)的作用與日俱增。接下來(lái)，就和小編一起練習(xí)二年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷，進(jìn)步數(shù)學(xué)程度。二年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷下冊(cè)一、口算：28題，一步計(jì)算0.5分，兩步計(jì)算1分，共18分16÷4=20÷5=36÷9=5 + 5=7×8=27÷9=35+55=86-35=48÷8=54÷6=7× 3=5÷ 5=64+9=179=83-73=42÷7=6×2=32÷8=21+3=16÷2=35÷7+26=45÷5

2、47;3=3×9+18=50-24+20=7×8+30=27÷9+19=35+55-40=86-35+9=二、填空：共34分每空1分1、32÷4= ，口訣： ，被除數(shù)是 ，除數(shù)是 ，商是 。表示把 平均分成 份，每份是 。2、請(qǐng)?jiān)诶锾钌稀?、“ 、“×或“÷。82=6 93=3 66=36357=5 64=10 182=93、請(qǐng)?jiān)诶锾钌虾线m的數(shù)：6×=30 ×6=42 63÷=749÷=7 32÷=4 4×=204、有21根小棒，每3根擺一個(gè) ，可以擺 個(gè) 。5、的個(gè)數(shù)是 的

3、 倍。6、將以下算式填在適宜的 里。4×5 12÷2 8×1 72÷8 42÷67、給“、=找家。每題1分，共4分32+96×7 15-312÷43+33×3 7×98×88、以下現(xiàn)象是平移的畫(huà)“，是旋轉(zhuǎn)的畫(huà)“ 。3分三、我會(huì)判斷。對(duì)的打“，錯(cuò)的打“ 5分1小明有35元，我有5元，小明的錢(qián)是我的7倍。 2拉抽屜是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 345÷9=5 讀作45除以5等于9。 4比直角小的角是鈍角。 【小學(xué)生期中考試】58×7和56÷7都用同一句口訣計(jì)算。 四、畫(huà)一畫(huà)：共8分1、

4、畫(huà)一個(gè)直角和一個(gè)鈍角，并分別寫(xiě)出它們是什么角。每題4分2、請(qǐng)畫(huà)出下面圖形向右平移7格，再向下平移4格后得到的圖形。4分五、列式計(jì)算每題3分，共9分1、42比7多多少? 2、49是7的幾倍?3、有20根小棒，每4根擺一個(gè) ，可以擺幾個(gè) ?六、解決問(wèn)題：共26分1. 2、 24 元?元3、算一算，我們班如今有多少個(gè)同學(xué)?4分去年我們班有40個(gè)同學(xué)，王力、張揚(yáng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。了，今年，我們班又來(lái)了4個(gè)新同學(xué)。4、4人玩一副飛行棋，有32個(gè)同學(xué)，大家同時(shí)玩需要多少副飛行棋?4分爸爸、媽媽和我都拔了9個(gè)蘿卜5、小兔一家人一共拔了多少個(gè)蘿卜?5分我拔了6個(gè)蘿卜，我今年63歲我今年32歲【小學(xué)生期中考試】我今年9

5、歲歲6、我今年36歲爺爺?shù)哪挲g是小明的幾倍?3分你還可以提什么問(wèn)題?問(wèn)題： ?2分解答：2分要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜

6、謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范

7、讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。希望為大家準(zhǔn)備的二年級(jí)期中數(shù)學(xué)試卷，對(duì)大家有所幫助！要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是