單人旁的寫法和運用

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 單人旁的寫法和運用授課日期：2015年11月14日授 課 人: 藺援軍課時安排1課時教學目標1、知識與技能通過講解，讓學生了解單人旁的一般書寫規(guī)律，初步掌握單人旁的書寫要領和單人旁在合體字中的運用特點；2、過程與方法通過猜謎語，教師示范等方式讓學生學習單人旁的書寫要領；3、情感態(tài)度與價值觀通過學習，讓學生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學生寫字的興趣，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。教學重點單人旁的寫法；教學難點單人旁在合體字中的運用特點。教學方法講授與多媒體相結合、示范法等。教學準備書法教室、紙張、毛筆、墨汁等。教學過程一、組織教學安排學生就坐，準備

2、上課；二、導入新課師：同學們，今天老師帶來了一個小字謎，是打一個便旁部首，老師要看誰猜的最準最快。教師說出字謎“有個漢字真奇妙，大家都很熟悉它；單個出現(xiàn)叫撇捺，成為部首稱撇豎?！睅煟翰碌酵瑢W請舉手？學生回答謎底：“是人,是單人旁”。教師給予肯定和鼓勵。教師出示課題“單人旁”。三、講授新課（一）單人旁的書寫特點教師提問：那么單人旁該怎么寫呢？有沒有同學愿意到黑板上寫一寫？教師請四位同學在黑板上每人寫一個“單人旁”。 師：這四位同學寫的好嗎？先掌聲對他們的試寫表示鼓勵。教師引導同學分析出單人旁是由斜撇和垂露豎組成的。（引導學生回憶出撇的三種類型和豎的兩種形態(tài)，教師給予示范。)小結：單人旁

3、的書寫特點：三頓，一峰，一中。（教師板書并用多媒體展示其特點。）教師引導學生點評剛才四位同學在黑板上寫出的單人旁的優(yōu)缺點。（二）單人旁在合體字中的運用特點1、教師提問:單人旁加兩個人是什么字？學生回答是“仁”字。教師引導，兩個人在一起要互相幫助，要有仁愛之心,我們今天學習的第一個字就是“仁”字。教師示范，講解書寫特點。學生練習，教師巡視指導。2、教師提問：一個人說話要算數，要說到做到，要講誠信，我們今天學習的第二個字就是“信”字。教師示范，講解書寫特點。學生練習，教師巡視指導。3、教師提問：一個人很累了，在樹下休息，是什么字呀？學生回答是“休”字。教師示范“休”字，講解書寫特點。學生練習，教師

4、巡視指導。4、師：同學們天天都要寫作業(yè)，我們今天學習的第四個字就是“作”字。教師示范，講解書寫特點。學生練習，教師巡視指導。5、教師小結通過這些字的學習，我們可以看出單人旁在一個字中都比較小，只有小才可以更好的看出其它部分的字型，引申出做人的道理做人要謙虛，謙虛才可以看到和學習到別人的長處和優(yōu)點。通過這些字的學習,我們還可以看出在一個字中如果沒有單人旁就不是現(xiàn)在這樣的叫法了，就成為了另外一些字，所以說單人旁在一個字中起著重要的合作作用，引申出做人的道理做人要學會互相幫助，只有學會助人為樂，自己才能生活的快樂。（三）課堂練習學生練習所學的四個字，教師巡視指導。（四）展示評價學生展示自己的作品，學生之間互評，教師點評。拓展延伸單人旁，加一撇就變成了雙人旁，請大家課后練習雙人旁的有關組合字？課堂小結今天我們學會了單人旁的書寫特點：三頓，一峰，一中；今天我們學會了做人的道理：要謙虛，要學會互相幫助，只有學會助人為樂，才能生