九年級下冊化學(xué)教學(xué)計劃：第8單元課題1金屬的化學(xué)性質(zhì)

1、.九年級下冊化學(xué)教學(xué)方案：第8單元課題1金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了九年級下冊化學(xué)教學(xué)方案：第8單元課題1金屬的化學(xué)性質(zhì)，歡送大家參考閱讀!【學(xué)習(xí)目的】：1.知識與技能1知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反響。2初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反響，以及與鹽溶液的置換反響，能用置換反響解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。3能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反響進(jìn)展簡單地判斷，并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。2.過程與方法1認(rèn)識科學(xué)探究的根本過程，能進(jìn)展初步的探究活動。2初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息，并能用

2、圖表和化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)的信息。3初步學(xué)會運用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)展加工。3.情感態(tài)度與價值觀1激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2培養(yǎng)勤于考慮、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勇于理論的科學(xué)精神。3理解化學(xué)與日常生活和消費的親密關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點】：金屬活動性順序?！緦W(xué)習(xí)難點】：對金屬活動性順序的初步探究。【教學(xué)方法】：問題情景實驗探究得出結(jié)論練習(xí)穩(wěn)固聯(lián)絡(luò)實際?！菊n時安排】：1課時【學(xué)習(xí)過程】：【學(xué)習(xí)新課】：課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)一、金屬與氧氣的反響2Mg+O2 2MgO4Al+3O2 2Al2O32Cu+O2 2CuO3Fe+2O2 Fe3O4活動性：Mg、AlFe、CuAu二、金屬活動順序表三、置換反響由一種單

3、質(zhì)與一種化合物反響，生成另二種單質(zhì)與另一種化合物的反響叫做置換反響?！菊n內(nèi)訓(xùn)練穩(wěn)固】1.寫出鎂、銅、氧氣、鹽酸四種物質(zhì)中能互相反響的化學(xué)方程式，并注明反響類型。2.選擇1以下金屬中，不能跟稀硫酸發(fā)生反響的是_。AZn BAg CFe DAl2在氯化鋅溶液中，參加以下哪種金屬能置換出金屬鋅?_。AAl BCu CPb DAg3以下物質(zhì)間的反響中，不屬于置換反響的是_。A木炭復(fù)原氧化銅 B鐵片放入硫酸銅溶液C一氧化碳復(fù)原氧化銅 D硝酸銀溶液中放入銅片3.用6.5克鋅跟足量的稀硫酸反響，生成氫氣的質(zhì)量是多少克?4.把一根干凈的鐵釘放在稀硫酸中表達(dá)正確的選項是 鐵釘外表產(chǎn)生氣泡 溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠

4、色 鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕 溶液的質(zhì)量增加A. B. C. D.5.2019年廣西壯族自治區(qū)中考題以下有關(guān)鐵的表達(dá)正確的選項是 A.純潔的鐵是黑色的固體 B.不能用鐵壺長期存放食醋C.鐵的活動性比鋅強 D.鐵與鹽酸反響生成氯化鐵6.下表是某種常見金屬的部分性質(zhì)：顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導(dǎo)電性導(dǎo)熱性延展性銀白色固體較軟2.70 g/cm3660.4良好良好良好將該金屬投入稀鹽酸中，可產(chǎn)生大量的無色氣體。根據(jù)上述信息答復(fù)以下問題：1試推斷該金屬可能的一種用處_;2該金屬的活動性比銅_填“強或“弱;3請自選試劑，設(shè)計實驗探究該金屬與鐵的活動性強弱，并完成下表：你的一種猜測驗證方法現(xiàn)象結(jié)論【學(xué)習(xí)后記】【教學(xué)后記】以上即是