《良好習(xí)慣締造健康人格》讀后感_第1頁(yè)
《良好習(xí)慣締造健康人格》讀后感_第2頁(yè)
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1、良好習(xí)慣締造健康人格 讀后感今天,我讀了著名教育專家孫云曉先生的一篇文章 良好習(xí)慣 締造健康人格 ,這也是張老師特別推薦給我讀的一篇文章,雖然 有些地方我還不能看懂,但是已經(jīng)讓我深受啟發(fā)了。在這篇文章里, 作者給我們講述了培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性: 好 習(xí)慣終生受益,好習(xí)慣讓一個(gè)人收獲好性格,好人生。書里面還 講了許多培養(yǎng)好習(xí)慣的方法,對(duì)照自己想一想,讓我覺得好慚愧, 我有不少壞習(xí)慣,也從來(lái)沒有想過認(rèn)認(rèn)真真地培養(yǎng)一些好習(xí)慣。文章里舉了一個(gè)媽媽幫助孩子克服壞習(xí)慣的例子:一個(gè)小男 孩寫作業(yè)總是坐不住,他媽媽就很苦惱,于是就去找心理醫(yī)生幫 助。心理醫(yī)生給她出了個(gè)點(diǎn)子:當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí),在旁邊觀察他, 看他一

2、小時(shí)內(nèi)會(huì)站起來(lái)幾次。媽媽就很認(rèn)真地觀察,發(fā)現(xiàn)這孩子 一會(huì)兒站起來(lái)看風(fēng)景,一會(huì)兒到出走,一會(huì)兒喝水上廁所,一個(gè) 小時(shí)內(nèi)共站起來(lái)七次。媽媽對(duì)他說:“你一小時(shí)起來(lái)了七次,會(huì) 不會(huì)多了點(diǎn),如果你能做到一個(gè)小時(shí)只起來(lái)3次,晚上6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片隨便你看?!毙∧泻?dāng)然非常高興,連續(xù)幾天都堅(jiān)持一個(gè)小 時(shí)只起來(lái)三次,然后媽媽又鼓勵(lì)他一小時(shí)之內(nèi)只起來(lái)一次,他也 做到了。最后直到他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,寫作業(yè)的時(shí)候再也不隨 便站起來(lái)了。想想看其實(shí)我很多地方跟這個(gè)小男孩是一樣的,生活上、學(xué) 習(xí)上都隨意性太大。喜歡吃的就吃得不放手,不喜歡吃的動(dòng)也不 動(dòng);我喜歡的作業(yè)我就去做,不喜歡的功課就懶得去花時(shí)間。我 也想養(yǎng)成好習(xí)慣,

3、可是很多事情往往想一想很簡(jiǎn)單, 真正做起來(lái) 可不是那么回事。今天我能堅(jiān)持,明天后天我就會(huì)忘得一干二凈。為這沒少挨批評(píng),忘了寫作業(yè),忘了帶學(xué)習(xí)用具,答應(yīng)老師的事 情沒完成我覺得張老師其實(shí)就和文章里的這個(gè)媽媽一樣, 在想辦法幫 我培養(yǎng)好習(xí)慣。我的缺點(diǎn)太多,經(jīng)常挨科任老師的批評(píng),張老師 就專門用一個(gè)本子記錄我的言行。他說:“你不好的表現(xiàn),我從 反面開始記,好的表現(xiàn)我從前面開始記,一個(gè)星期下來(lái),如果壞 的表現(xiàn)比好的表現(xiàn)多,那我就要嚴(yán)厲批評(píng)你,如果好的表現(xiàn)比不 好的表現(xiàn)多,那我就要好好的表?yè)P(yáng)你! ”剛開始的時(shí)候,老師每 天都會(huì)記我不好的表現(xiàn),因?yàn)槲腋緵]有好的表現(xiàn)。后來(lái)我也著 急了,這樣下去怎么得了,還

4、不被人看扁了?所以慢慢地我也開 始有了好的表現(xiàn),同時(shí)不好的記載越來(lái)越少了。堅(jiān)持了一段時(shí)間 以后,老師就經(jīng)常記我好的表現(xiàn)了。再后來(lái),犯錯(cuò)誤就真的很少 了??戳诉@篇文章后,我突然明白張老師也是在想辦法激勵(lì)我, 讓我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn)。孫云曉老師說:真正的 教育是自我教育,真正的控制是自我控制。我一定會(huì)努力,不讓 別人一天到晚提醒、監(jiān)督我,而是自己主動(dòng)約束自己,教育自己。孫云曉老師還說:習(xí)慣培養(yǎng)最重要的方法,就是加減法,兩 句話是它的秘訣,第一句話是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改掉壞習(xí)慣用 減法。什么意思呢?就是你想讓你的孩子養(yǎng)成什么好的習(xí)慣,只 要適合他,讓他認(rèn)識(shí)到這個(gè)習(xí)慣的重要,引導(dǎo)和激勵(lì)孩子的好行 為出現(xiàn)的次數(shù)越多,好習(xí)慣形成的越牢。美國(guó)教育家說的很形象, 培養(yǎng)好習(xí)慣就像是纏纜繩,只要每天纏上一道,用不了多久好習(xí) 慣就變得牢不可破。爸爸、媽媽有時(shí)候?yàn)榱宋覀噶四X筋,我在同學(xué)中間也缺乏 自信。我想還是因?yàn)槲疑砩蠅拿√?,別人不能發(fā)自內(nèi)心喜歡 我,和我交朋友。如果我能夠真正地嚴(yán)格要求自己,日復(fù)一日的 告訴自己要進(jìn)步,要努力,并且不斷拋棄那些不好的習(xí)慣

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