生物必修三14章習題答案_第1頁
生物必修三14章習題答案_第2頁
生物必修三14章習題答案_第3頁
生物必修三14章習題答案_第4頁
生物必修三14章習題答案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、必修三第1-4章測試題1膝跳反射中,神經沖動在神經元間的傳遞途徑是A樹突突觸細胞體軸突 B軸突細胞體樹突突觸C. 樹突細胞體軸突突觸 D樹突突觸軸突細胞體2.右圖表示某人的體溫變化曲線,導致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是A發(fā)熱和寒顫 B. 提高環(huán)境溫度和寒顫C寒顫和出汗減少 D劇烈運動和出汗增加3將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中,可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激,膜兩側出現(xiàn)一個暫時性的電位變化,這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中Na+的濃度,測量該細胞的靜息電位和動作電位,可觀察到 A靜息電位值減小 B靜息電位值增大 C動作電位峰值升高 D動作電位峰值降低

2、4人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是 A.寒冷時出現(xiàn)寒顫 B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀 C.接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化 D.飲水不足時,抗利尿激素釋放增加5在黑暗條件下,細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解,表明細胞分裂素能A延緩葉片變黃 B促進葉片衰老C在成熟的葉肉細胞中合成 D獨立調節(jié)葉綠素降解的生理過程6番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖。從該圖可得出乙烯能促進細胞壁松弛酶活性升高果實色素積累番茄果實發(fā)育番茄果實成熟A BC D7某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間的變化趨勢如圖。

3、若向水池投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是( )A甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最后僅剩下甲種群B甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最后僅剩下丙種群C丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最后僅剩下甲種群D丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最后僅剩下丙種群8下列關于神經系統(tǒng)及其調節(jié)的敘述,正確的是( ) A.切除下丘腦的動物喪失血糖調節(jié)能力B.調節(jié)人休生理活動的高級神經中樞是下丘腦C.機體對刺激作出迅速反應的調節(jié)屬于神經調節(jié)D.先天性行為與神經系統(tǒng)的調節(jié)作用無直接聯(lián)系9右圖表示3個共存物種的資源利

4、用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是 ( )A圖a中3個物種的種內斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈B圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內斗爭激烈C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等10研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,應( )在兔飽足狀態(tài)下在兔空腹狀態(tài)下測定血糖含量測定尿液是否含糖測定血液胰島素含量ABCD11人體內環(huán)境相對穩(wěn)定是健康

5、的保障。由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是 小腿抽搐 鐮刀型細胞貧血癥 尿毒癥組織水腫ABCD12如圖為一些細胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經細胞B和神經細胞D的膜外的電流計的兩個微型電極,下列有關敘述中不正確的是 A若從a處切斷神經纖維,刺激細胞b處,效應器仍能產生反應 B給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉C該圖表示了神經沖動的傳導途徑是細胞E細胞D細胞C細胞B細胞A D相同體積的細胞D和細胞E,后者的細胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者13.如圖是人體內環(huán)境示意圖,有關該圖的敘述,正確的是( )A6中含有激素、葡萄糖、尿素、CO2等物質B圖中3、5、6所示的液

6、體均不能互相滲透C內環(huán)境中的溫度、滲透壓一般保持恒定狀態(tài)D酶促反應只發(fā)生在4中、14.下列有關人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述不恰當?shù)氖牵?)A體內細胞能通過內環(huán)境間接地與外界環(huán)境進行物質交換B毛細血管壁細胞所處的內環(huán)境是血漿和組織液C內環(huán)境的成分隨時處于變化中,但總是處于動態(tài)平衡中D胰島素和胰液都是胰腺的分泌物,都是內環(huán)境的組成成分15.下圖三條曲線中分別表示當環(huán)境溫度從25降到3時,小白鼠體內甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為( )A BC D16.下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,X是抗原,Y是抗體,數(shù)字表示過程,字母ae表示細胞。下列相關敘述,正確的是( )Ae細胞在非特異性免

7、疫和特異性免疫中的作用完全相同B當抗原X再次侵入人體時,通過過程,機體產生更強的免疫反應Cd細胞可在體外大量培養(yǎng),其產生的物質Y叫做單克隆抗體D細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X17.免疫系統(tǒng)功能過強或過弱,都會引起機體功能的紊亂。下列關于免疫系統(tǒng)功能異常引起的疾病,描述正確的是( )A艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異B風濕性心臟病的病因是抗體與自身組織發(fā)生反應引起自身免疫疾病C過敏反應中沒有淋巴細胞的參與DHIV主要通過感染人體B淋巴細胞,從而影響體液免疫18下圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關說法不正確的是()A若某植物幼苗已經表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,

8、則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2fB除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長C若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度應小于fD若某植物頂芽的生長素濃度為g,產生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h19.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學家用某種植物進行了一系列實驗,結果如圖所示,則不能得出的結論是( )A.當乙烯的濃度增大到一定程度時,會抑制生長素的合成B.該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的C.在植物的生長發(fā)育中各種激素是單獨起作用的D.生長素濃度增大到一定值時,會促進植物莖中乙烯

9、的合成20生物群落甲、乙、丙中含有數(shù)字1到8的八個物種,每個物種的種群密度不同,下表給出了這些物種的密度(數(shù)/m2)。請判斷下列說法不正確的是( )A當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時,這些群落中受影響最小的是乙B當受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時,這些群落中受影響最大的是甲C在生物群落丙中,各物種之間最可能的關系是共生和競爭D在生物群落丙中,各物種之間最可能的關系是捕食和競爭21.下列關于種群和群落的敘述中,不正確的是( )A使用取樣調查法可獲知種群密度和物種豐富度B調查研究同一地點各種群數(shù)量變化規(guī)律可揭示群落的種間關系C種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構D群落中的

10、各種群在垂直方向上的分布構成群落的垂直結構22.下列有關群落結構的敘述,錯誤的是( )A竹林中鳳尾竹高低錯落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結構B群落的組成和外貌隨時間發(fā)生規(guī)律性變化稱為群落的時間結構C淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關D不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結構23預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成,這段基因編碼的產物僅僅引起機體的免疫反應。關于DNA疫苗的敘述錯誤的是 ADNA疫苗導入人體能夠產生特異性免疫 B導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體,起到免疫作用 CDNA疫苗的接

11、種可以達到預防特定微生物感染的目的 DDNA疫苗接種后引起人體產生的抗體是由漿細胞合成的24絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時,然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù),求出性別比如下表:分析上表數(shù)據(jù),下列敘述中不正確的是浸泡液雄花雌花雄花:雌花的比值水(對照)21.13.85.6甲(赤霉素(100毫克升)4.74.71O乙(CP(100毫克升)7.86.21.26丙(乙烯利(1000毫克升)19.63.75.3丁(整形素(10毫克升)33.11.227.6 A甲液對絲瓜花性別分化影響不大 B乙液較利于雌花的形成 C丙液對絲瓜花性別分化影響不大 D丁液有利于雄花的形成

12、25.如圖中,甲表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況,乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的反應,丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是( )A.和 B.和 C.和 D.和26若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式,以下相關敘述中不正確的是 A細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息B信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快C若細胞1為下丘腦中的分泌細胞,產生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞D人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關,也與甲圖所示的調節(jié)有關27如右下圖,若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項

13、是( ) A在BD范圍內 B在OA范圍內C在BC范圍內 D在BA范圍內28根據(jù)不同植物激素對植物插條生根的生理效應,進行了如下實驗:實驗方法和步驟:在春天沙棗葉芽剛剛開始萌動時,剪下一年生的生長健壯、無病蟲害的沙棗枝條,截成20cm長的小段。將每小段形態(tài)學的上端用石蠟封住剪口,下端剪成斜面,將其分成若干組,分別用不同濃度的吲哚乙酸、吲哚丁酸、細胞分裂素、赤霉素溶液浸泡其下端,以自來水作為對照。浸泡9小時后,將插條插到實驗田中,然后在不同時期觀察沙棗插條的發(fā)芽、生長情況,并統(tǒng)計其成活率,結果見下表:請分析實驗結果,并回答下列問題:(1)上述實驗結果表明:具有抑制沙棗生根的作用,而對沙棗插條生根均

14、有明顯的促進作用,而且,為使插條成活率最高,最好使用處理插條。(2)這一實例同時表明,同一種植物激素,即植物激素的作用往往具有。這一結論在實踐上的指導意義是。29. (每空1分共5分)請回答關于種內與種間關系的有關問題:(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為Tl與T2條件下,測得種群數(shù)量變化如A圖與B圖所示S1種群與S2種群的關系是_如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,Sl種群數(shù)量隨時間的變化如C圖,S2種群數(shù)量變化將會怎樣?試在答題紙C圖的坐標中表示出來_ _(2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,

15、如D圖所示分析D圖,回答問題: _點時,種群補充量最大,在_點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導意義是_ _30 (11分)細胞通訊通過細胞間或細胞內高度精確和高效地發(fā)送與接收信息而實現(xiàn),是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為。圖A所示細胞通訊方式為人體內常見的1種信號分子及其信號傳導方式,圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。請據(jù)圖回答相關問題。 (1)表示的結構及組成成分是 。(2)若表示的信息分子是抗利尿激素,則圖A中的是 ,靶細胞為 ,功能激活后,靶細胞的滲透壓將會 。激素激活靶細胞后將會失活,與神經調節(jié)相比,激素失活的速度一般比神經遞質失活的速度

16、 。(3)如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,如果胰島素與結合,則激酶激活的特殊功能有 。如果胰高血糖素與結合,則激酶激活的特殊功能剛好相反,同時會影響胰島素的分泌。這種信息的調節(jié)機制叫 。(4)人類的糖尿病有I和II兩種主要類型,在I型糖尿病患者的血液中可查出如胰島細胞抗體等多種抗體,由此顯示I型糖尿病應屬于 病;II型與靶細胞有關,試根據(jù)上述過程闡述II型糖尿病的發(fā)病機理可能是 31為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理,某同學設計了如下實驗:實驗原理:碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。材料用具:略。方法步驟:第一步:取健康雄兔15只,將注射

17、部位消毒后,分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液。第二步:每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值。第三步:3天后,將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液;向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液;向C組注射等量的生理鹽水。第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值?;卮鹣铝袉栴}:(1)改正上述實驗步驟第一步中的兩處不妥當之處:_;_。(2)實驗中選用三組而不用3只兔子的好處是_。(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預計A、B、C

18、三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應為圖中的_。 (4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該兔子體內促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是_ _和_ _。1-10 C D D B A B C C A B 11-20 B C A D D B B C C C 21-27 C A B A D C A28(1)0.05mg/L和0.lmg/L的赤霉素0.05mg/L和0.lmg/L的吲哚乙酸、0.05mg/L和0.lmg/ L的吲哚丁酸、0.05mg/L和0.lmg/L的細胞分裂素0.05mg/L的吲哚丁酸 (2)濃度不同,對植物的作用也不一樣,濃度過高會有一定的抑制作用兩重性應不斷探索其發(fā)揮作用的最佳濃度29 (1)競爭 略(2)B 、 D 維持種群個體數(shù)在B點可持續(xù)獲得的資源更多,又不影響資源的再生30(1)受體 蛋白質 (2)垂體 腎小管和集合管細胞 下降 慢 (3)促進糖原的合成、促進血糖的氧化分解、抑制非糖物質的轉化 反饋調節(jié)(4)自身免疫病 靶細胞受體無法正常識別相關的激素分子31.答案:(1)應取生長發(fā)育狀況等一致(或相同)的健康雄兔向每只兔子注射的放射性的碘溶液應該等量(2)排除個體差異(“避免偶然因素”或“避免產生較大誤差”均可)(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論