說明文答題方法

1、這篇文章的體裁是什么？ 說明文 說明文是以說明為主要的表達(dá)方式的文章。從說明內(nèi)容上分為事物說明文和事理說明文。 主要是介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點(diǎn)、功能等的說明文叫事物說明文：（具體的事物） 主要解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等的說明文叫 事理說明文：（闡明科學(xué)原理）說明文有三大要素：說明對(duì)象及其特征、說明的順序、說明的方法。說明的順序: 時(shí)間順序：說明事物的發(fā)展變化情況。具體指：操作程序、發(fā)展變化等。標(biāo)記詞：表時(shí)間的詞語。 空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造特征。具體指：從外到內(nèi)、從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右、東西南北中等說明順序。標(biāo)記詞：表方位的名詞。 邏輯順序：說明事理。具體指：先主后

2、次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊等說明順序.標(biāo)記詞：找關(guān)聯(lián)詞語，首先其次最后說明文的順序：根據(jù)說明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其它順序?、說明方法： 一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會(huì)分析在文中的作用：舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的×

3、15;特點(diǎn)（地位、影響等）。下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。 畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點(diǎn)。作詮釋：對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。摹狀貌：對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。引資料：能使說明的內(nèi)容

4、更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩(shī)文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。體味說明語言，概括語言特點(diǎn)。說明文語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性、淺顯/易懂，其中準(zhǔn)確是前提。在這個(gè)前提下，語言風(fēng)格可以是平實(shí)的，也可以是生動(dòng)活潑的。體現(xiàn)說明文準(zhǔn)確性常用的一些詞有： 1、表限定時(shí)間：已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸等。 第二頁(yè) 2、表限定程度；最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、稍微、更加等。3、表估計(jì)或推測(cè)：大約、可能、左右等。4、表限定數(shù)量：多、有余、很少等5、表限定范圍；全、都、大部分、總共、少數(shù)等。6、表頻率的詞語：屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總

5、是、有時(shí)等。7、表質(zhì)地的詞語：軟、硬等說明文閱讀要點(diǎn)1. 把握說明對(duì)象，概括說明內(nèi)容。 2. 理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)。3. 掌握說明方法，辨析具體作用。4. 體味說明語言，概括語言特點(diǎn)。 5. 聯(lián)系生活實(shí)際，寫出看法感受。訓(xùn)練： 語言的賞析第一種題型：句子中加點(diǎn)詞有何作用？答題模式講解：1先配合實(shí)際語境說說加點(diǎn)詞意思和所要表達(dá)的內(nèi)容； 2這體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。例題：1、“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處?！本渲屑狱c(diǎn)詞語有何作用？答：“據(jù)說”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽說而已，并不確定，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。2、 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

6、 答：“很少”起限制作用，表明蘇州園林的池沼或河道的邊沿砌齊整石岸的情況極少，但 也并非沒有，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 第二種題型：句中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？ 答題模式講解： 不能，用了“××”詞，生動(dòng)地說明了，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。不能，因?yàn)椤?#215;×”詞在句中表是"X X"的意思，去掉后句子的意思就變成了，顯得太絕對(duì)化或不符合實(shí)際了。原詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。例題：“至于池沼，大多引用活水。”句中“大多”一詞能否去掉？答：不能，“大多”起限制作用，表明蘇州園林中的池沼絕大部分引用的是活水，但并非

7、是全部，如果去掉了就變成全部引用活水了，這樣不符合實(shí)際情況。“大多”一詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。第三種題型：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性的詞句，并說說其表達(dá)效果答題方法講解：1先找出體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞句，然后說明其作用2找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：找有精確數(shù)據(jù)的句子；找有概數(shù)的句子；找使用限制性詞語的句子，找表程度副詞或表估計(jì)推測(cè)性的詞語或表范圍、數(shù)量限定的詞語。答題模式講解：（1）舉例句；（2）分析。（方法和上面的第一種相同。）例題：1、“蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。”中的“極少”一詞就能體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。答：“極少”起強(qiáng)調(diào)作用，表明蘇州園林與北京園

8、林不同,是很少很少使用彩繪的，但不排除用彩繪的特殊情況,體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。2、廊子大多是兩邊無所依傍的-品味：“大多”一詞在數(shù)量上作了說明，指出了蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次這一特點(diǎn)，但不排除有極少數(shù)廊子沒有關(guān)注這一特點(diǎn)。這詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第四種題型：能否將句中加點(diǎn)詞替換為另外一個(gè)詞語？請(qǐng)說明理由。答題模式講解：不可以；（2）因?yàn)樵~表達(dá)意思，換了就變成意思，不符合實(shí)際，“×”（加點(diǎn)詞）體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。例題：“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁?！本渲小巴蹦芊駬Q成“都”？請(qǐng)說明理由。 答： 不可以。因?yàn)?“往往”是通常的意思，表明蘇州園林中的水面假如成河道模樣，通常是安排橋梁，但不排除不安排橋梁的特殊情況，如果換成了“都”就變成了全都安排橋梁了，不符合實(shí)際。“往往”體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。第五種題型：指代“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？答：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。例題：“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果?！敝械摹斑@”在文中具體指代什么？答：還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草?？偨Y(jié)1、說明文的分類：事物說明文：說明事物特征