說(shuō)明文閱讀主要試題類型示例及答題技巧歸納

1、說(shuō)明文閱讀主要試題類型示例及答題技巧歸納一、內(nèi)容概括題型【題型分類】1、對(duì)某一段或某幾段內(nèi)容的概括2、對(duì)相關(guān)內(nèi)容的概括3、給概括出的內(nèi)容找對(duì)應(yīng)段落【題型示例】例:05年北京市語(yǔ)文中考課標(biāo)B卷“人禽流感” 16、第要說(shuō)明的主要問(wèn)題是什么?人禽流感存在著人人相傳的跡象,并造成人員死亡。【方法技巧】1、找段落中心句或關(guān)鍵句;2、結(jié)合段落中說(shuō)明特征或幾方面的說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括。3、結(jié)合標(biāo)點(diǎn),尤其注意有分層作用的分號(hào)、句號(hào),歸納層意,并進(jìn)行綜合概括。4、對(duì)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞、句,摘要聯(lián)合,并簡(jiǎn)明的表達(dá)。二、結(jié)構(gòu)分析題型【題型分類】1、著眼全文,是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹說(shuō)明對(duì)象的2、能否調(diào)換段落的順序3、某一段落在

2、全文的作用,或能否刪去某段4、判斷說(shuō)明的順序(較少出現(xiàn)指導(dǎo)P70 2 【方法技巧】1、答這種題型,首先要對(duì)每一段的內(nèi)容了解,并能對(duì)其進(jìn)行歸納和概括。2、也有的需要在逐段概括要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,用“同類合并”的方法,把全文劃分為相對(duì)獨(dú)立的幾部分,概括出每部分的大意,就能比較清楚地顯示出全文是從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的了。例:結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)看,文章第段能否調(diào)換?說(shuō)明理由?！痉椒记伞?、要準(zhǔn)確理解文章局部或整體的說(shuō)明順序2、不能調(diào)換段落順序的理由是:(1原文采用由到的順序介紹事物,調(diào)換后不合邏輯。(2總分關(guān)系中分說(shuō)部分與前文總說(shuō)部分順序相照應(yīng)。例:2006年北京市中考語(yǔ)文試卷(課標(biāo)B卷擦去蒙娜麗莎的歲

3、月痕跡21.第段的內(nèi)容與修復(fù)古油畫(huà)有什么關(guān)系第段的內(nèi)容與修復(fù)古油畫(huà)的關(guān)系是:化學(xué)性質(zhì)特別活潑的單原子氧,能夠腐蝕掉“早期航天器”上高強(qiáng)度的工程塑料涂層外殼。利用這個(gè)原理,同樣可以將古油畫(huà)上厚厚的清漆膜腐蝕掉。【方法技巧】1、立足全文,準(zhǔn)確理解全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、理清段與段之間的關(guān)系3、對(duì)局部?jī)?nèi)容在全文中的地位及作用做出闡述,并根據(jù)說(shuō)明的順序說(shuō)明是否刪掉的理由。三、信息提取概括題型【題型分類】1、理解說(shuō)明文的題目2、給被說(shuō)明的對(duì)象下定義3、從幾句話中提取概括信息4、從一個(gè)段落中提取概括信息5、從幾個(gè)段落或全篇中提取概括信息【方法技巧】1、對(duì)重要的信息篩選整合及運(yùn)用“定義”的方法說(shuō)明事物,下定義要求

4、準(zhǔn)確、嚴(yán)密,語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明,常用的是判斷句的形式,即“xx是xx”的句式。2、(1要根據(jù)題目的指向意義,明確在文中搜索信息的范圍;(2有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話,也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。有些信息,直接在篩選范圍中摘錄即可獲取,但有的信息不是直接傳遞的,而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得。(3將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合,最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。四、詞句理解題型【題型分類】1、理解重要詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義和作用;2、重要代詞所指代的內(nèi)容;3、理解重要句子在文章中的意義和作用?！痉椒记伞?、對(duì)重要詞語(yǔ)、句子的在理解都要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析理解。2、從文段中找

5、出指代的內(nèi)容,方法一般是從該代詞的前面看這個(gè)代詞所指的內(nèi)容。語(yǔ)言品析題型【題型分類】1、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性2、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性【題型示例】例:中國(guó)古代建筑色彩(指導(dǎo)P643. 結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)文章畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。“中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉,為什么?“之一”不能刪掉。“之一”說(shuō)明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)并非唯一。這樣使語(yǔ)言更準(zhǔn)確?！痉椒记伞?、要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的本質(zhì)特征去理解文章中表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等詞語(yǔ),還要注意文中修飾、限制性的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)正是說(shuō)明文

6、語(yǔ)言準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。2、分析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性時(shí),要結(jié)合句子本身的內(nèi)容,分析遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說(shuō)明被說(shuō)明事物的特征的。這類答題的一般步驟:解釋該詞的一般意義,或確定該詞在句中作用(修飾限制、程度、范圍、時(shí)間、推測(cè)等結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,從正反兩方面分析該詞在語(yǔ)境中的作用扣住說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)回答還要注意結(jié)合具體的提問(wèn)形式。3、分析說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)、形象性時(shí),要結(jié)合句子中擬人、比喻等修辭手法運(yùn)用,抓住句中關(guān)鍵詞,分析其遣詞造句是怎樣進(jìn)行生動(dòng)、形象說(shuō)明的。七、材料鏈接題型【題型分類】1、鏈接一則材料2、鏈接幾則材料【方法技巧】第一步,讀清題。把握題干中關(guān)鍵詞或短語(yǔ),理解題意。第二步,析材料。明確材料和文章的關(guān)系,把

7、握材料的個(gè)性共性。抓篩選點(diǎn)提煉點(diǎn)。第三步,看原文。把握文章內(nèi)容主旨。第四步,精表述。結(jié)合原文和材料的內(nèi)容、中心寫(xiě)出探究結(jié)果。語(yǔ)言表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。八、開(kāi)放拓展題型【題型分類】1.對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述;2.對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見(jiàn)解;3.結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問(wèn)題談出自己的認(rèn)識(shí);4.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷;5.談自然界對(duì)人類的啟示;6. 有創(chuàng)見(jiàn)地補(bǔ)寫(xiě)文章結(jié)尾;7.對(duì)人類關(guān)注的問(wèn)題提出解決的方法;8.針對(duì)生態(tài)環(huán)境情況,擬寫(xiě)建議等【方法技巧】1、答這類試題的答題要領(lǐng),首先要有時(shí)代精神,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題和科技發(fā)展的前沿成果,關(guān)注國(guó)家、世界和人類的發(fā)展。2、其次要善于從原文中找有

8、用信息,對(duì)社會(huì)和自然,我們滲透這樣的思想理念,“不僅要能認(rèn)識(shí)它,還要能改造和利用它,讓它能更好地為人民服務(wù)”3、做感悟啟示類題,答題時(shí)要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隱含的意義,然后聯(lián)系自身生活、聯(lián)系時(shí)代特征作答。說(shuō)明文題型說(shuō)明文都有什么題型?考點(diǎn)及對(duì)策考點(diǎn)之一:說(shuō)明對(duì)象考查類型:直接讓學(xué)生回答:“這篇文章(或文段的說(shuō)明對(duì)象是什么?”對(duì)策:事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象;事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ),可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容,形成一個(gè)短語(yǔ):介紹了的(對(duì)

9、象加內(nèi)容 。考點(diǎn)之二:說(shuō)明對(duì)象的特征類型1:直接找出說(shuō)明事物的特征的句子對(duì)策:A、看題目B、在首段中找C、抓關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句類型2:概括說(shuō)明事物的特征對(duì)策:分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞如“首先,其次,還,也,此外”等詞語(yǔ)考點(diǎn)之三:說(shuō)明方法類型1:直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法對(duì)策:了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法(舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明的主要特點(diǎn),然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。類型2:文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法,簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用?對(duì)策:找出運(yùn)用的說(shuō)明方法,再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。1、舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的&#

10、215;×特點(diǎn)。2、分類別:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征(或事理分門(mén)別類加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性。3、打比方:生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。4、列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。5、作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等。6、下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象(或科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征(或事理。7、列圖表:直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。8、引用法:用引用的方法說(shuō)明事

11、物的特征,增強(qiáng)說(shuō)服力,如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。9、摹狀貌:對(duì)事物的特征(或事理加以形象化的描摹,使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。10、作詮釋:對(duì)事物的特征(或事理加以具體的解釋說(shuō)明,使說(shuō)明更通俗易懂。11、引用說(shuō)明:引用說(shuō)明有以下幾種形式A、引用具體的事例;(作用同舉例子B、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字C、引用名言、格言、諺語(yǔ);作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、引用神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。(引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭,還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。考點(diǎn)之四:說(shuō)明順序類型:本文使用了什么說(shuō)明順序?有何作用?對(duì)策:1、了解說(shuō)明順序的基本常

12、識(shí):說(shuō)明文有三種寫(xiě)作順序?？臻g順序:說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造,多在建筑物的結(jié)構(gòu),如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。時(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化。邏輯順序:說(shuō)明事理,多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分為:主次、原因結(jié)果、現(xiàn)象本質(zhì)、特征用途、一般個(gè)別(特殊、概括具體、整體局部、總分2、掌握答題格式:本文使用了的說(shuō)明順序?qū)右哉f(shuō)明,使說(shuō)明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序,第二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述?？键c(diǎn)之五:說(shuō)明語(yǔ)言類型1:加點(diǎn)字詞有何作用?對(duì)策:抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特

13、點(diǎn)答題,格式:準(zhǔn)確(或生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物“”的特征(或事理。類型2:能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由。對(duì)策:(1不可以+(2原詞的意思或內(nèi)容+(3所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容+ (4換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。類型3:限制性詞語(yǔ)能否刪去?對(duì)策:(1表態(tài)(刪還是不刪+(2定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量。+(3若刪去,原來(lái)什么樣的意思就變成了的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。+(4xx 詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。類型4:從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。對(duì)策:找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句,然后說(shuō)明

14、其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手:找有精確數(shù)據(jù)的句子;找有概數(shù)的句子;找使用限制性詞語(yǔ)的句子。類型5:指示代詞的含義類型:指示代詞如“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么?對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話而是其中的一部分。(對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析,一般從二個(gè)角度談: A、準(zhǔn)確;B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目,一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談,比如可以選擇一句話為例子。格式如下:這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn),如“”一句,就準(zhǔn)確/生動(dòng)

15、形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明了事物“”的特征/事理,2、對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析篇/句的作用基本同上。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,介紹客觀事物,解說(shuō)事理,給人以知識(shí)的一種文體?？键c(diǎn)一:理清說(shuō)明順序;說(shuō)明順序:安排說(shuō)明內(nèi)容的原則。1、時(shí)間順序2、空間順序3、邏輯順序1、一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明事物的演變發(fā)展的,用時(shí)間順序;說(shuō)明建筑物的,用空間順序;介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的,用邏輯順序。2、一篇說(shuō)明文有的只用一種說(shuō)明順序,而多數(shù)是以一種為主,綜合運(yùn)用其他說(shuō)明順序。3、理清說(shuō)明順序應(yīng)關(guān)注一些起關(guān)鍵作用的詞,如“由于所以”、“首先其次再次”?？键c(diǎn)二:辨析并理解說(shuō)明方法及其作用;1、舉例子:列舉有代表性的恰當(dāng)?shù)?/p>

16、事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。辨別方法:總分;比如、如、例如等。作用:具體形象地說(shuō)明了,使說(shuō)明內(nèi)容更清晰,更有說(shuō)服力。2、列數(shù)字:用數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物特征。注意點(diǎn):(1數(shù)字有約數(shù)和確數(shù)?？捎冒⒗?dāng)?shù)字,也可用漢字。(2文章中如果出現(xiàn)的數(shù)字不是用來(lái)說(shuō)明事物特征的,一般不叫“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。(3表示年、月、日的不是列數(shù)字。作用:具體準(zhǔn)確地說(shuō)明3、作比較:是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象(有外在或內(nèi)在聯(lián)系加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。辨別方法:比,相當(dāng)于,相比較,在同樣(相同的情況下,而,當(dāng)前后兩句都有數(shù)字是應(yīng)是作比較,“而”等。(一定要有“比較詞”作用:形象具體地說(shuō)明注意:作比較本身也是舉例子,只要寫(xiě)作比

17、較即可。4、打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。作用:生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明方法的作用:1、地說(shuō)明了說(shuō)明方法前的句子;2、地說(shuō)明了說(shuō)明方法所在小節(jié)的中心句(總起句或總結(jié)句;3、地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明方法所在句子的特征。先1后2再3如果是原則 1 和 2 時(shí)，70適用(抄寫(xiě)原句；有時(shí)要從 1 和 2 中找準(zhǔn)關(guān)鍵的句子（能說(shuō)明劃 線句或小節(jié)中說(shuō)明對(duì)象特征的詞句） 注意：讓你找說(shuō)明方法，一定要分辨題目，題干中寫(xiě)“哪些”說(shuō)明不止一種；寫(xiě)“主要”或“大 量”說(shuō)明只要寫(xiě)一種即可；寫(xiě)“等”說(shuō)明有幾種要寫(xiě)幾種。 考點(diǎn)三： 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文意、層意和段意 1、如果是概括全文大意，那先要給文章分段，然后把各段大

18、意合并。 2、如果有中心句，可以直接摘取中心句； 3、如果沒(méi)有中心句，那要仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，并對(duì)其進(jìn)行歸納； 4、如文段中是幾層并列的內(nèi)容，就可以把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)、歸納出一個(gè)主要意思； 5、如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語(yǔ)、短語(yǔ)或句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)，將要 點(diǎn)進(jìn)行“合并同類項(xiàng)”即可。 考點(diǎn)四： 體會(huì)分析說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)； 說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性表現(xiàn)在對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行精確的修飾、限制、補(bǔ)充，甚至以模糊詞語(yǔ)來(lái)達(dá)到 準(zhǔn)確說(shuō)明的目的，特別要注意表示時(shí)間（當(dāng)時(shí)、至今 ） 、空間（從上到下、到處、正中 ） 、 數(shù)量（大多數(shù)、全都、少部分、大部分 ） 、頻率、范圍（整個(gè)） 、程度（比較、幾乎、相當(dāng)、 最、日益） 、特征、性質(zhì)、程序、估計(jì)（大約、可能、左右、大概、也許）等的有關(guān)詞語(yǔ)， 它往往起修飾限制或補(bǔ)充作用。 經(jīng)常有下面的幾種考察的方式： 找出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉，為什么？ 加點(diǎn)詞語(yǔ)能否換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，為什么？ 某兩個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)的順序能否顛倒，為什么？ 答題模式： （1）一般要解釋該詞的含義; （2）說(shuō)明這