植物景觀分析作業(yè)

1、其余往北延伸植物景觀作業(yè)1、建筑物南面（三教門口）現(xiàn)有植物：闊葉麥冬，蒲葵，山茶，杜鵑，雪松?，F(xiàn)況：靠近建筑墻體有寬 35cm的闊葉麥冬種植 帶，往南延伸植有蒲葵及三顆山茶。分布如圖。蒲葵冠幅約1.2m,單獨生長的山茶冠幅約2.5m,高約2.5m,兩顆并在一起的山茶單顆冠幅約為2m,高約2.8m,杜鵑種植帶靠近路的寬約1.8m,現(xiàn)況：靠近建筑墻體部分沒有種植大喬，有 1.25m寬的地被綠化+小灌木，距離建筑 約3m種植了四株廣玉蘭長勢良好，非常健壯，冠幅約 5m,高度約6.5m,廣玉蘭下 的地面幾乎沒有植物生長。圍繞廣玉蘭有杜鵑帶，高 75cm,寬80cm。2、建筑物北面現(xiàn)有植物：廣玉蘭，桂花

2、，石榴，梧桐，棕相，杜改造：現(xiàn)有植物情況過于雜亂，周圍大喬較多, 圍合感很重，而這塊綠地給人一種雜亂的感覺, 不能突出入口的感覺。采用規(guī)整式的配置突出入口的感覺。使用種植池種植花葉蔓長春，高約1.6m,形成入口邊界。移除原先長勢過于茂盛的山茶，換種體積較小高約 1m的山茶球。因為兩邊都有高大的樹木，同時還有一棟 教學樓擋在南面，所以這邊雖然是建筑物南面但光照度并 不高，采用朱砂根，11月以后還可以賞果?；ㄈ~蔓長春 闊葉麥冬 山茶 朱砂根 地被：馬蹄金改造后：里卬 口中因為建筑物北面有窗戶，需要采光，所以選擇不會遮擋窗戶的灌木：八角金盤，八角金盤下植吉祥草。中間的灌木球采用紅葉石楠，對應建筑北面

3、的紅色墻面的建筑。改造方案：廣玉蘭下種植大吳風草，移除杜鵑，邊緣雜植吉祥草，兩邊呼應，產(chǎn)生整體感，使得校園內兩棟建筑產(chǎn)生聯(lián)系，減弱兩棟建筑之間的分離感（因為我覺得讓校園內的建筑產(chǎn)生聯(lián)系是很重要的園內的建筑和植物配植相互之間如果沒有聯(lián)系感，要在校園內產(chǎn)生歸屬感是很難的。同在一個園區(qū)內，建成年代的不同使得兩棟建筑已經(jīng)很有斷裂感，不能改變建筑外觀只能在植物配植上減弱斷裂感。）3、水邊現(xiàn)有植物：傘竹，池杉，海芋，沿階草現(xiàn)況：調查的地方位于三教后方西側，陽光充足。池杉長勢還可以，冠幅1.6m1.8m,高約5m,傘竹生長良好，海芋部分葉色發(fā)黃，是因為后方有擋土墻，并且有上有喬木蔭蔽，缺少充足的散光，光線不

4、足影響光合作用。原有池杉傘竹花葉良姜沿階草金葉女貞鳳尾蘭唐菖蒲改造后：原有池杉位置不變，主要改造池杉下的植被。在池杉下增加腎蕨，靠近路邊種植傘竹不變，傘竹種植帶寬30cm。原先地表的植物生長不是很好，單有池杉顯得沒有層次感，海芋和傘竹的配植也比較單一。因為人工湖的岸線較平直沒有變化，所以通過高矮不一的植物產(chǎn)生曲線，與平直岸線產(chǎn)生對比。因為場地在西邊，所以在前端沒有喬木遮擋的地方種植喜光的植物。人工湖還承擔著讓人游憩散步的功能，采用金葉女貞、花葉良姜這類顏色較明亮的灌木，與深綠色的湖面、池杉、傘竹、沿階草產(chǎn)生對比，并采用鳳尾蘭、唐菖蒲這類開花植物為景觀增添亮色，讓游人漫步湖邊有景可賞，也讓湖對面

5、的人看到一抹別致的景“色”。4、園路邊（林科大橋頭）現(xiàn)有植物：櫻花，紅繼木，紫荊，臘梅，復羽葉欒樹現(xiàn)況：櫻花長勢喜人，冠幅約2.5m,高約3m；紫荊較瘦弱，冠幅約2m,高約2.2m；紅繼木健康，冠幅約1m,高約0.8m,臘梅健康，冠幅約1.9m,高約,僅有少重地被。1.8m0地面大部分裸露該處位于主要交通流線上，但路只有1.2m寬，上下課時期很多人走，園路變得很擁擠，所以地被被踩踏的很嚴重；植物種植密度較大，蔭蔽度較改造后：把路拓寬為2.5m,路邊的臘梅和紫荊往后退后1.5m,櫻花等喬木位置不變。園路外靠近櫻花朝南的一側種植50cm寬的桅子，橋頭綠地內的園路兩側種植30cm寬的沿階草，櫻花下植

6、虎耳草，另一側林下蔭地種植闊葉麥冬。5、草坪現(xiàn)有植物：金葉假連翹，美人蕉，雀舌黃楊，紅繼木，海 桐，草坪草?，F(xiàn)況：成群的雀舌黃楊球單體冠幅1.8m-2.5m,高約1.6-1.8m,美人蕉帶寬約1m,金葉假連翹帶及紅繼木帶寬約 0.7m ,海桐球高約 1.7m,冠幅2.5m。草坪位于桂林杉湖沿湖風光帶，是一個碼頭的附屬綠 地，旁邊是人行道和馬路，承擔著美化環(huán)境、分隔路線的 作用。草坪略有一點坡度，中間高兩邊低，利于排水。草坪后方有紫薇和楓香和別的喬木，背景較雜亂。人的壟風景元素，鼻遠處I®凝相墻灌邕至輸搬連翹紅繼木心目中的桂林景象草坪后方曲線式的樹叢很多，缺少一點節(jié)奏，因此加入直線的元素一一黃金柏，亮色葉與后方深綠背景產(chǎn)生對比，高度在1.83m范圍