英語(yǔ)字母在單詞中拼讀規(guī)則大全

1、英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞a在開(kāi)音節(jié)中einame plane Jane baby cake在閉音節(jié)中bag dad hat map black backe在開(kāi)音節(jié)中i:he these me Chinese在閉音節(jié)中ebed let pen desk yes egg i在開(kāi)音節(jié)中aibike fly drive time nice kite在閉音節(jié)中ifish big drink sit milk swimo在開(kāi)音節(jié)中outhose close go hoe home no在閉音節(jié)中clock not box shop socku在開(kāi)音節(jié)中ju:stu

2、dent excuse duty Tuesday在閉音節(jié)中bus cup jump much lunch在開(kāi)音節(jié)中，元音字母u在輔音字母j l r s后面時(shí)讀u:音，例如：June blue ruler super二、元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音元音字母讀 音例 詞aChina another woman breakfastiorange comrade village cabbageehundred student open weekendichicken pocket begin childreni/iholiday beautiful family animalaiexercise sa

3、telliteosecond tonight somebody welcomeualso zero photouautumn diffcultju:popular congratulation January動(dòng)詞中的a如果處在開(kāi)音節(jié)位置，a讀ei音，例如：operateu處在開(kāi)音節(jié)位置，又在輔音字母j l r s后面時(shí)，讀u(:)音，例如：July influence February issue在非重讀音節(jié)中，許多單詞中的元音字母a e i 即可以讀作音，也可以讀作i音。三、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音元音字母讀 音例 詞a在w音后面want what watch wash quality

4、a在f n sk ph sp ss st th前:after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前aifind child light higho在-st -ld前oumost postcard old coldo在m n v th前come monkey love mother四、-r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞arar在w音后面:car farm dark sharpener:warm quarter towardsoror在w音后面:forty morning short:word worker w

5、orseer ir ur:certainly bird Thursday輔音字母r雙寫(xiě)時(shí)，前面的元音字母不能與r構(gòu)成-r音節(jié),而是按重讀閉音節(jié)的拼讀規(guī)則發(fā)音。例如： carry sorry hurry-r音節(jié)在非重讀音節(jié)中通常讀音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞arecare dare hareereihere mereireaifire hire wire ore:more score beforeurejupure cureare ere ire ore很少出現(xiàn)在非重讀音節(jié)中，ur

6、e在非重讀音節(jié)中讀音，例如：picture pleasure重讀元音字母加Rr，再加非重讀元字組時(shí)，重讀元音字母應(yīng)按-re音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀，字母Rr讀r音。例如：parent zero story during inspiring 某些常用詞及多音節(jié)詞經(jīng)常出現(xiàn)長(zhǎng)音短化現(xiàn)象。例如：orange very American paragraph 六、元音字組在重讀音節(jié)中的讀音元音字組讀 音例 詞ai/ayeiafraid rain wait day playairair hair chair pair repair alal在f m前small ball talk wall all:l always

7、 also salt almost:half calmau/aw:autumn daughter draweai:teach easy cheap pleaseeheavy bread sweater weathereibreak great earihear dear near clear yearbear pear wear swear:earth learn earlyeei:jeep week green threeeeripioneer deer beerei/eyeieight neighbour theyi:either keyeu/ew在j l r s后ju:new few n

8、ewspaperu:flew brew jewelry ie/eis音之后i:piece field receiveoaoucoat Joan boat goaloar/oor:roar board door flooroi/oyinoise point boy toiletoou:broom food tooth schoolubook look cook foot goodou/owauflower house count downouknow row throw thoughyoung country enoughu:group you soupour:course your foura

9、uour hour ours:journeyui在j l r s后ju:ifluid suicide tuitionu:juice fruit suit七、非重讀音節(jié)中元音字組和字群的讀音元音字組或字群讀 音例 詞ai/ay ei/eyiSunday foreign monkeyowouyellow sparrow tomorrow元音字組在非重讀音節(jié)中讀音或i。例如:neighbour serious famous biscuit coffee -sion -tionnimpression nation -sion在元音字母后nvision decision occasion -tion在s

10、后nquestion suggestion-stensnlisten-stleslwhistle-surepleasure measure-turepicture culture八、元字組在復(fù)合詞非重讀音節(jié)中的讀音復(fù)合詞中的第二部分不標(biāo)注重音符號(hào)，但其中的元音字母或元音字組仍按重讀音節(jié)拼讀規(guī)則拼讀。例如：everydayei handbagblackboard:有些詞隨著語(yǔ)言的發(fā)展，前后兩部分已失去其單獨(dú)存在的意義，融合成為一個(gè)詞。其中的非重讀部分要按非重讀音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音。例如：sun太陽(yáng) + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holidayi 假日b

11、reak中斷 + fast:齋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 九、輔字組的讀音輔字組讀 音例 詞bbbike bus bag/bomb tomb cc在e前或在i/y前kcake picture coat musicsface decide cinemachmuch chick rich teacherkschool headache chemistrymachine Chicago-ckkcock pocket black knockdddoctor bread hand day -dgebridge fridgedr-drchildre

12、n driver drinkfffive four breakfastgg在e i/y前 bag gardon go orange large German ghfcough enough/light daughter highgu- -guegu在非重讀音節(jié)中g(shù)uess league dialoguewlanguage anguish hhhot head house hand/hour honestjjeep jar joke join Julykkkind bike skate make weekkn-nknife know knocklllife milk school tallmmm

13、onkey come autumn-mnmautumn column solemnnn在k g音前nnot shine ten note uncle thank hungry-ngmorning young wrongpppaper plane pig ship penphfelephant photo telephoneqkIraqqu-kwquality quite rrred rubber rulers在詞首或清輔音前元音字母間或濁輔音前ssit sleep deskzmusic husbandsc-skscarletsmuscle scienceshshe fish shirt was

14、ht在通常情況下在弱讀字母ia ie io前tten letter meetpatient nationtchwatch th在通常情況下在冠詞 代詞 介詞 連詞中在詞尾-the -ther中thin thirty methodthe these with thanclothe father weathertr-trtree train country truckvvvery voice love leavewwweek win wake sweet wait/answer two wh-wh-在字母o前wwhat when white whyhwho whose wholex在重讀元音前 k

15、sbox text exercisegzexamle exist exactwr-rwritey-jyes yard yellow youngzzpuzzle zero zoo十、英語(yǔ)語(yǔ)音名詞解釋1音節(jié) 以元音為主體構(gòu)成的發(fā)音單位，一般說(shuō)來(lái)元音發(fā)音響亮，可以構(gòu)成音節(jié)，輔音發(fā)音不響亮，不能單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)（m n l例外）。從單詞拼寫(xiě)形式上看，有幾個(gè)元字組就有幾個(gè)音節(jié)。2音節(jié)的劃分 在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處有兩個(gè)輔字組時(shí)，一個(gè)輔字組屬于前面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter在兩個(gè)音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔字組時(shí)，如果前面音節(jié)里的元音是長(zhǎng)音則

16、輔字組屬于后面一個(gè)音節(jié)，如果前面一個(gè)音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于前面一個(gè)音節(jié)。例如：長(zhǎng)音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。4開(kāi)音節(jié) 絕對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒(méi)有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)

17、不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex-cuse.5閉音節(jié) 單個(gè)元音字母后面有輔字組（r w y 除外）且以輔字組結(jié)尾的重讀音節(jié)。例如：bag egg fish not cup6雙音節(jié)詞重讀規(guī)則 雙音節(jié)詞的第一個(gè)音節(jié)通常是重讀音節(jié)。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節(jié)詞往往是在第二個(gè)音節(jié)上重讀。雙音節(jié)詞的重讀位置不會(huì)因增加前綴或后綴而發(fā)生改變。例如：about before excuse repair for-get-ful in-ven-

18、tor7多音節(jié)詞重讀規(guī)則 多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個(gè)音節(jié)重讀。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個(gè)音節(jié)上重讀。例如：scientific impression nation附：字組概念的引入字母是書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的最小單位，音素是語(yǔ)言中最小的發(fā)音單位。字母分為元音字母和輔音字母兩種。英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不都存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。有時(shí)一個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，有時(shí)兩個(gè)或三個(gè)字母對(duì)應(yīng)一個(gè)音素。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)音素。字組是拼讀英語(yǔ)單詞的基本單位，一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素

19、。字組能很好地體現(xiàn)出單詞的拼寫(xiě)和讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一個(gè)字組總是對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩類(lèi)，元字組是對(duì)元音字母和元音字母組合的合稱(chēng)；輔字組是對(duì)輔音字母和輔音字母組合的合稱(chēng)。字母數(shù)量少（26個(gè)），字組數(shù)量多（73個(gè)），但在同一個(gè)單詞中，字組數(shù)少于或等于字母數(shù)，以字組為單位記憶單詞可以減輕學(xué)習(xí)者的負(fù)擔(dān)。如chick一詞，字組數(shù)是三個(gè)ch-i-ck，字母數(shù)是五個(gè)c-h-i-c-k，記憶三個(gè)字組總比記憶五個(gè)字母要容易。字母不能很好地體現(xiàn)英語(yǔ)單詞“音形一體”的特點(diǎn)，只有引入“字組”這一概念才能使單詞的“音”與“形”統(tǒng)一起來(lái)。如chick一詞，如果把chick拆分開(kāi)來(lái)看c-h-i-c-k，

20、我們并不知道每個(gè)字母發(fā)什么音，只有把ch、i、ck看成字組，以字組為單位來(lái)看待這個(gè)詞，才能看出詞形與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，ch-i-ck分別對(duì)應(yīng)t、i和k音。三個(gè)字組對(duì)應(yīng)三個(gè)音素的記憶方式，比排列組合式地記憶五個(gè)字母要容易得多。英語(yǔ)是一種拼音文字，不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)字組的讀音規(guī)律，不是把單詞的拼寫(xiě)形式與其讀音聯(lián)系在一起，不是在單詞的拼寫(xiě)形式和讀音之間建立一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，記憶單詞就要從三個(gè)方面來(lái)記憶：記詞形、記詞音、記詞義。掌握一定的拼讀規(guī)律，可以把三個(gè)方面記憶變?yōu)閮蓚€(gè)方面。把英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音做為一個(gè)整體來(lái)掌握，見(jiàn)到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫(xiě)形式讀其音；反過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一個(gè)單詞的發(fā)音，就能夠根

21、據(jù)其讀音拼寫(xiě)出這個(gè)單詞來(lái)。這樣把拼寫(xiě)和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)對(duì)待。記住了詞形，也就記住了詞音，記住了詞音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫(xiě)形式。將記憶單詞的三個(gè)方面（記詞形、記詞音、記詞義）簡(jiǎn)化為“一一對(duì)應(yīng)”式的記詞方法。所謂“一一對(duì)應(yīng)”就是將“讀音”和“拼寫(xiě)”看作一個(gè)整體，即“音形一體”，只要記住這個(gè)“音形一體”所對(duì)應(yīng)的詞義就行了。將“記詞形、記詞音、記詞義”簡(jiǎn)化為“記音形、記詞義”?？傊谄呤鄠€(gè)字組的識(shí)記單詞方式，遠(yuǎn)比基于二十六個(gè)字母的識(shí)記單詞方式效率高、速度快、記憶時(shí)間長(zhǎng)。聽(tīng)音知形，見(jiàn)形知音，音形互佐，見(jiàn)到一個(gè)單詞能夠讀出來(lái)，會(huì)讀的單詞能夠?qū)懗鰜?lái)。只有充分利用英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)與讀音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，

22、有聲地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)才會(huì)感到輕松、容易。只有將單詞的讀音和拼寫(xiě)作為一個(gè)整體來(lái)掌握，才可以大大地降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。記憶單詞不僅要記住單詞的讀音和拼寫(xiě)，還要學(xué)習(xí)其用法，了解單詞的語(yǔ)法屬性，了解單詞與其他同義詞、和近義詞的相同之處和不同之處，也就是說(shuō)僅僅只是記住單詞的拼寫(xiě)和讀音是不夠的，但也就是單詞的拼讀問(wèn)題象一座山一樣，擋住了許多學(xué)習(xí)者前進(jìn)的道路，他們不能輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)單詞的拼讀問(wèn)題，也就很難進(jìn)一步更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由此可見(jiàn)，盡早、盡快、盡可能好地掌握英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)律，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常重要的。英語(yǔ)字組表字 組元字組元音字母元音字組輔字組輔音字母輔音字組元音字母:a e i/y o u

23、元音字組:ar er ir or urare ere ire ore ureai/ay air al au/awea ear ee eer ei/ey eu/ewieoa oar/oor oi/oy oo ou/ow ourui輔音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z輔音字組:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn-ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr-字母、字組和字群字母指的是二十六個(gè)字母。字母是構(gòu)成英文書(shū)寫(xiě)的最小單位，英語(yǔ)單詞中的字母和單詞讀音中的各個(gè)音素并不存在對(duì)應(yīng)關(guān)系

24、。字組指的是一個(gè)或幾個(gè)字母在起，發(fā)一個(gè)共同的音素。字組是英語(yǔ)單詞發(fā)音的基本單位，通常一個(gè)字組對(duì)應(yīng)該一個(gè)音素。字組分為元字組和輔字組兩種。字群是指幾個(gè)字組在同一個(gè)音節(jié)里發(fā)兩個(gè)以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）為什么要在字母的基礎(chǔ)上引入字組的概念呢？從書(shū)寫(xiě)形式上看，英文是由一個(gè)一個(gè)的字母構(gòu)成的，但每一個(gè)字母并不一定對(duì)應(yīng)一個(gè)音素，倒是每一個(gè)字組對(duì)應(yīng)著一個(gè)音素。英語(yǔ)是一種拼音文字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，許多人會(huì)“悟”出一些英語(yǔ)單詞讀音和字組之間的這種一對(duì)一的關(guān)系，從“單個(gè)字母拼合單詞”的識(shí)記的方式，過(guò)渡到“在字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞”，并“悟”出一些拼讀規(guī)律。學(xué)

25、習(xí)者為這個(gè)“悟”字付出了太長(zhǎng)的時(shí)間。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該盡早識(shí)記字組，即三十多個(gè)元字組，和三十多個(gè)輔字組，以字組為基本單位本記憶單詞。在六七十個(gè)字組的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞，遠(yuǎn)比在在二十六個(gè)字母的基礎(chǔ)上識(shí)記單詞的效率高、速度快，記憶時(shí)間長(zhǎng)，可以在很大程度上降低識(shí)記英語(yǔ)單詞的難度。元字組在英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表中，元字組指的是：元音字母和元音字組。元音字母指的是五個(gè)元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母數(shù)量雖少，但出現(xiàn)的頻率高。元音字組由兩個(gè)或三個(gè)元音字母組合而成，少數(shù)幾個(gè)輔音字母（r l w y）也可以和元音字母一起組成元音字組。輔字組在英語(yǔ)單詞拼讀規(guī)則表中，輔字組指的是輔音字母和輔音字組。輔音字母：

26、b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。輔音字組：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。元音字母元音字母共有五個(gè)：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以當(dāng)作元音字母來(lái)用，當(dāng)這兩個(gè)字母出現(xiàn)在單詞（或音節(jié)）的開(kāi)頭時(shí)，通常被當(dāng)作輔音字母來(lái)用；如果不是出現(xiàn)在詞首，Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來(lái)用，Yy相當(dāng)于元音字母Ii，Ww相當(dāng)于元音字母Uu。元音字母出現(xiàn)在重讀音節(jié)時(shí)，或者是開(kāi)音節(jié)，或者是閉音節(jié)。元音字母出現(xiàn)在非重讀音節(jié)里時(shí)弱讀為或i音。元音

27、字組元音字組分為：-r音節(jié)元音字組、-re音節(jié)元音字組和普通元音字組。元音字組數(shù)量多，只有少數(shù)幾個(gè)元音字組出現(xiàn)的頻率較高。-r音節(jié)元音字組有五個(gè)：ar er ir or ur；-re音節(jié)元音字組也有五個(gè)：are ere ire ore ure；普通元音字組數(shù)量較多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，還有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字組。輔音字母單個(gè)輔音字母其有21個(gè)：Bb Cc

28、Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww經(jīng)常被當(dāng)作元音字母來(lái)用。輔音字組輔音字組指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的輔音字母組合而成，共同發(fā)一個(gè)輔音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。個(gè)別輔音字組發(fā)兩個(gè)音，如：gu- qu- sc- 。有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的開(kāi)頭部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的輔音字組經(jīng)常出現(xiàn)在音節(jié)的末尾，如： -gue -mn -ng

29、-tch；還有的輔音字組在單詞中的位置比較靈活。表九，還有少數(shù)輔音字組沒(méi)有列出，如：-ds -ts ps-等。字組名與字組音字組的名稱(chēng)叫字組名，如th就叫th字母組合，ar就叫ar字母組合；字組在單詞中所發(fā)的音素叫字組音。字組名 對(duì)字組的稱(chēng)呼、叫法稱(chēng)為“字組名稱(chēng)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“字組名”。英語(yǔ)里有26個(gè)字母，我們可以一個(gè)一個(gè)地說(shuō)出來(lái)。但這26個(gè)字母在單詞中的發(fā)音和他們的“名稱(chēng)”并不都是一樣的。字組音 字組在單詞中所發(fā)的音素叫“字組讀音”，簡(jiǎn)稱(chēng)“字組音”。單詞注音方法推薦在閱讀過(guò)程中經(jīng)常需要給一些生詞注音，如果把音標(biāo)寫(xiě)在單詞的附近，一是麻煩，二是沒(méi)有足夠的空間來(lái)寫(xiě)音標(biāo)，三是沒(méi)有必要把所有的音標(biāo)符號(hào)都標(biāo)注

30、出來(lái)。實(shí)際上許多字組的發(fā)音不需要查字典也知道該讀什么音，不知道的信息可能是這個(gè)詞的重音位置、重讀音節(jié)中元字組的讀音、個(gè)別輔音字母的讀音等。所以使用幾個(gè)符號(hào)就可以很完美地給一個(gè)單詞注音。使用的符號(hào)為： 長(zhǎng)音符號(hào) _ 短音符號(hào) .重音符號(hào) 音符號(hào)。 i音符號(hào)丨啞音符號(hào)其中短音符號(hào) . 和重音符號(hào) 也可以充當(dāng)音節(jié)分割符號(hào)。這些符號(hào)主要用來(lái)標(biāo)注元音字組的讀音。絕大多數(shù)輔音字組無(wú)需注音，少數(shù)輔音字組的讀音還得靠音標(biāo)來(lái)標(biāo)注。例如： studentstudent studentstudystudy condolencecondolencefeaturefeature featurefeatherfeathe

31、r brownbrowncountrysympathy對(duì)英語(yǔ)單詞可拼讀性的認(rèn)識(shí)以整個(gè)詞為單位，如果詞中某個(gè)字組讀音不規(guī)則，或詞的重音位置不規(guī)則，那么這個(gè)詞就屬于讀音不規(guī)則的詞。以音節(jié)為單位，如果詞中某個(gè)音節(jié)讀音不規(guī)則，那么這個(gè)音節(jié)就屬于讀音不規(guī)則的音節(jié)。以字組為單位，如果詞中某個(gè)字組讀音不規(guī)則，那么這個(gè)字組就屬于讀音不規(guī)則的字組。三種認(rèn)識(shí)單詞可拼讀性的方法得出的得出的結(jié)論大不一樣。輔音字母雙寫(xiě)的含義輔音字母雙寫(xiě)，主要是為了強(qiáng)調(diào)雙寫(xiě)輔音字母前面的元音字母要發(fā)短音，或者說(shuō)要按元音字母在重讀閉音節(jié)中的拼讀規(guī)則讀音。例如：Seattle。通常ea被看作一個(gè)元字組，具有不可分割性，即便是這樣，在雙寫(xiě)輔音字母前面也被拆分開(kāi)了。例外的情況也有：suggestion collapse字組的不可分割性不管是元字組還是輔字組都具有不可分割性，所以在給一個(gè)詞劃分音節(jié)時(shí)，不把字組拆分到兩個(gè)音節(jié)中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的詞在遇到類(lèi)似情況時(shí)還要考慮到詞的來(lái)源。例如：wardroom