家庭安全不能忘好2

1、家庭安全不能忘教學(xué)設(shè)計 河西小學(xué) 王春俠【教材簡析】 家庭安全不能忘是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材未來出版社三年級下冊第四單元安全生活每一天中的第一課。安全是兒童健康成長的必要條件。本課以學(xué)生的家庭生活為切入點，從家庭安全的預(yù)防知識和培養(yǎng)兒童自己的自我保護(hù)意識和保護(hù)能力為重點，指導(dǎo)和幫助學(xué)生形成良好的安全意識，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭安全的重要意義。同時，從安全的角度去幫助學(xué)生樹立安全意識、培養(yǎng)珍愛生命的態(tài)度，懂得簡單的生活安全常識、學(xué)會基本的自我保護(hù)方法，這既是本課教育教學(xué)目標(biāo)，又是教學(xué)重點和難點。 【學(xué)生情況】 三年級學(xué)生年齡小，經(jīng)驗少，對日常生活中潛在的危險缺乏預(yù)見性，很容易引發(fā)危險，受到傷害。針對

2、這種情況，我設(shè)計了以下教學(xué)活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和安全意識，讓學(xué)生逐步學(xué)會自護(hù)自救。我在教學(xué)活動中，注意從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學(xué)生直接參與實踐活動，把課堂擴(kuò)展到家庭及學(xué)生的其他生活空間，讓學(xué)生學(xué)會用眼睛觀察生活，用心靈感受生活，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度和生活情感?！窘虒W(xué)理念】 “兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”，這是新課程的基本理念，根據(jù)本課教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的要求，以建構(gòu)性教學(xué)的理論為指導(dǎo)，在教學(xué)方法上，我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，通過“創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)交流、自主建構(gòu)”的方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)現(xiàn)能力，教給學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)方法。引領(lǐng)學(xué)生通過收集

3、資料、小組合作、討論、模擬實踐等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)思路上，我通過“情感鋪墊、感受幸福”“自主體驗，樹立意識”“主動建構(gòu)，掌握技能”“因勢利導(dǎo)，總結(jié)延伸”的主線引導(dǎo)學(xué)生自主探究，主動建構(gòu)，積極開展學(xué)習(xí)活動。我設(shè)計了“我有一個幸福的家”、“家庭安全我知道”和“發(fā)生意外我能行”三個層層深入的教學(xué)活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生融入其中，興趣盎然?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1情感目標(biāo)：幫助學(xué)生了解有關(guān)家庭生活安全的常識，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，懂得家庭安全的重要意義。 2知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)家庭安全的預(yù)防知識，知道報警電話號碼，學(xué)會正確撥打報警電話。3能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和簡單的救助能力。【教學(xué)重點】培養(yǎng)學(xué)生的安全意

4、識和自護(hù)自救的能力?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會簡單的安全自護(hù)、自救知識及正確撥打急救電話的方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 有關(guān)家庭安全的資料 【教學(xué)過程】一、情感鋪墊，感受幸福與不幸展示圖片，請學(xué)生用兩個詞來形容這些家庭。師:是呀，幸福的家庭生活，首先是家庭安全。家庭事故會給多少家庭帶來不幸和災(zāi)難。師:這節(jié)課就讓我們一起來聊一聊有關(guān)家庭安全方面的話題。（板書課題：家庭安全不能忘）二、自主體驗，樹立意識師:在家庭生活中，可能存在許多不安全因素，我們一起來找一找，看哪里有可能發(fā)生危險？活動一：家庭安全我知道引導(dǎo)學(xué)生討論以下情景，找一找不安全的因素。情境:小強(qiáng)一家外出，和爸爸媽媽檢查家里的各種設(shè)施是否都處于安全

5、狀態(tài)，除了鎖好門，還要注意些什么呢？外出時，關(guān)好門窗，切斷電源，關(guān)掉水龍頭，關(guān)好煤氣閥。情境：有一天，小紅獨(dú)自在家，有一個不認(rèn)識的人敲門。應(yīng)該怎么辦呢？請你幫小紅想一想。 只要是陌生人，就不能隨隨便便讓他進(jìn)來?；顒佣喊踩钚＜艺垖W(xué)生當(dāng)一回安全生活小專家，討論63頁4幅圖的情況，可能發(fā)生什么危險？怎樣來預(yù)防？師：除了以上情況，在實際生活中，你還遇到過哪些危險？應(yīng)該怎么做？（出示課件）活動三：安全兒歌記心中三、主動建構(gòu)，掌握技能活動四：發(fā)生意外我能行師：在家庭生活中，雖然進(jìn)行了各種各樣的預(yù)防，但有時也會發(fā)生意外，發(fā)生意外怎么辦呢？ 1意外不可怕，學(xué)會打電話(1)出事打電話情景對話，學(xué)生判斷，

6、錯在哪里？ （2）指導(dǎo)學(xué)生以表演的形式，學(xué)習(xí)在意外發(fā)生時，撥打報警電話。2資料滲透，提高認(rèn)識四、當(dāng)堂訓(xùn)練連一連有人病倒了 撥打119發(fā)生了火災(zāi) 撥打110有人偷東西 撥打120我是小法官1、家里用的一次性打火機(jī)不會引起爆炸。 ( )2、家中電視機(jī)著火了可以用水滅火。 ( )3、小張鄰居家發(fā)生了火災(zāi)小張發(fā)現(xiàn)后立即撥打119火警電話“叔叔我們這里著火了快來救火”說完就把電話放下了。（ ）4、蕭軍因為在學(xué)校的游泳比賽中獲得冠軍所以假期他去游泳從不要父母陪伴。他說“我是冠軍用不著擔(dān)心的?！保?） 5、發(fā)生電器火災(zāi)時，首先應(yīng)斷電。 （ ） 6、發(fā)生火災(zāi)，如果樓道中只有煙沒有火時，可用濕手巾捂住口鼻，采用低頭彎腰的姿勢逃離現(xiàn)場。（ ） 7、小明學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。為了不影響他人休息，他在床頭60瓦的燈泡上安裝了一個自己用紙制作燈罩。（ ）五、因勢利導(dǎo)，總結(jié)延伸師：安全是我們健康生活的保證。只有人人心中有安全，時時處處注意安全，才有健康幸福的家庭生活?；丶乙院?，請同學(xué)們制作一個“安