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文檔簡介

1、課題1.2.2同角三角函數關系課型新授學習目標:1理解并掌握同角三角函數的基本關系式;2正確運用同角三角函數的基本關系式進行三角函數式的求值運算;3通過利用三角函數的定義推導同角三角函數的基本關系式,培養(yǎng)學生融會貫通前后數學知識的能力,進一步感受數學的整體性、連貫性學習重點:同角三角函數的基本關系式的推導及其應用 學習難點:已知一個三角函數值(但不知角的范圍),求出其他三角函數值結果不惟一時的分類討論學習過程學習札記一、問題情境1.(1)任意角的三角函數的定義:比值叫做的正弦 記作:比值叫做的余弦 記作:比值叫做的正切 記作: xo(2)三角函數的定義與點P在終邊上的位置無關2情境:計算下列各

2、式的值: 二、學生活動問題:通過上述幾個問題的計算,你能歸納出與,與,之間有什么關系嗎?三、數學建構1猜想: 2理論證明:(采用定義) 3點題:這兩種關系,稱為同角三角函數的基本關系4.四個注意點:(1)同角三角基本關系式,對一切恒成立;,僅對時成立,即三角恒等式就是指這個意義下的恒等式;(2)同角三角關系式反映的是“同角”三角函數之間的內在聯(lián)系;這里的“同角”與角的表達形式無關如:, 等(3)應用同角三角函數基本關系式,根據問題的需要,應注意他們的如下變形形式:如,(4)同角三角函數基本關系式在三個方面的應用“知二求一”即根據一個角的某一三角函數值,求出這個角的其他三角函數值;化簡三角函數式;證明有關的三角恒等式四、數學應用1. 例題例1 已知,且是第二象限角,求的值變式:已知,求的值例2 已知,求的值例3化簡,其中是第二象限角2課堂練習(1)已知,且是第三象限角,求的值(2)已知,求的值(3)已知,求,的值五、要點歸納與方法小結本節(jié)課我們通過三角函數的定義推導出同角三角函數的基本關系式,討論了各個基本關系式恒成立時的條

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