第一次抱母親設(shè)計(jì)一教案

1、第一次抱母親設(shè)計(jì)一教案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于第一次抱母親教學(xué)設(shè)計(jì)一_教學(xué)反思_教案_案例_課文_課堂實(shí)錄，歡迎您來(lái)閱讀并提出珍貴意見(jiàn)！教材分析：課文重點(diǎn)記敘了我去守護(hù)生病住院的母親，抱起母親讓護(hù)士換床單時(shí)，才發(fā)現(xiàn)母親的身體很輕，不由得想起了母親以弱小的身體挑著重?fù)?dān)翻山越嶺的往事，心里難過(guò)也很愧疚。于是，像小時(shí)侯母親抱自己一樣，我把母親抱在懷里，讓母親入睡，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。課文重點(diǎn)記敘了我與護(hù)士、母親的對(duì)話(huà)。簡(jiǎn)潔生動(dòng)地描寫(xiě)了我抱母親時(shí)的情景，表達(dá)了對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴。教學(xué)目的：1、正確，流利、有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。2、通過(guò)合作、探究，理解文章大意，感悟母

2、親胸懷的無(wú)畏、博大，激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴之情。3、體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答。根據(jù)實(shí)際寫(xiě)出一段與母親相處的精彩片斷。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)生通過(guò)自主提問(wèn)探究文章大意。2、通過(guò)練筆歌頌?zāi)赣H。教學(xué)準(zhǔn)備：VCD歌碟，演示文稿第一課時(shí)教學(xué)要求：初讀課文，提出問(wèn)題，理清課文的層次并學(xué)習(xí)課文字詞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文1、播放歌曲?心中的故事?，同學(xué)們，你們聽(tīng)出這首歌是歌頌誰(shuí)的嗎？2、這首歌是蔡國(guó)慶演唱的一首歌頌?zāi)赣H的歌，叫做?心中的故事?。歌頌?zāi)赣H是千百年以來(lái)傳誦不衰的主題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇歌頌?zāi)赣H的文章。3、板書(shū)課題，讀題4、讀了課題，你想要理解些什么或者你心里有些什么疑問(wèn)？二、初讀課文1

3、、帶著這些問(wèn)題，自己讀一讀課文，要求：先畫(huà)出生字新詞，根據(jù)課文后面的生字表讀幾遍再讀課文。2、檢查朗讀情況：個(gè)別讀，小組讀，涉機(jī)糾正錯(cuò)誤的讀音，指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確和流利。三、理清層次1、再讀課文，想一想課文哪些自然段寫(xiě)我抱母親，其它的自然段又是寫(xiě)是什么的？試著用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的意思。2、交流：課文哪些內(nèi)容是寫(xiě)抱母親？3、分段，概括大意：一1我抱起母親換床單，沒(méi)想到母親竟然這么輕。二2-3我告訴護(hù)士，我記憶中的母親總是挑著重?fù)?dān)翻山越嶺，總以為母親力大無(wú)窮，卻不知道母親以80多斤的身體承受那么重的擔(dān)子。三4-5我突發(fā)奇想，像小時(shí)候母親抱我一樣抱著母親入睡，卻發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。4、用自

4、己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容，要把主要的人和事說(shuō)清楚。四、學(xué)習(xí)字詞1、讀準(zhǔn)課文后面的生字以及詞語(yǔ)。2、理解：愧疚：心里慚愧不安。突發(fā)奇鄉(xiāng)：突然產(chǎn)生一種奇特的想法。五、完成作業(yè)：1、習(xí)字冊(cè)2、朗讀課文第二課時(shí)教學(xué)要求：通過(guò)合作、探究，理解文章大意，感悟母親胸懷的無(wú)畏、博大，激發(fā)對(duì)母親的崇敬和愛(ài)戴之情。教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備：小助手帶著朗讀上節(jié)課學(xué)習(xí)到的詩(shī)句。出示：乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。兒病恨不將身替，調(diào)理湯藥不離身。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。二、導(dǎo)入教學(xué)1、出示歌德的話(huà)1：會(huì)讀書(shū)的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后

5、。自己讀，個(gè)別讀。你懂得這句話(huà)的意思嗎？這句話(huà)告訴我們，假設(shè)你要讀書(shū)，就要很好地去考慮，字面上包含的意思要琢磨清楚，還要讀出文章中暗含著的意思。這就一定要用心去想，想，不僅是考慮，而且要包括想象。這是上課前老師送給大家的讀書(shū)要那么，希望今天上課時(shí)大家可以照著這句話(huà)說(shuō)的去做。2、同學(xué)們，歌頌?zāi)赣H一直是千百年以來(lái)傳誦不衰的主題，今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)歌頌?zāi)赣H的文章?第一次抱母親?。3、讀課題。一、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀。2、注意到趕緊這個(gè)詞語(yǔ)了嗎？讀出它的意思來(lái)。*我為什么要趕緊說(shuō)？從中你知道了什么？*是啊，我趕緊說(shuō)，不僅是速度快，更表達(dá)我不想讓病中的母親吃力地起床，對(duì)母親的體貼。和后面我抱母親的一句

6、話(huà)連起來(lái)，再讀。*媽喊響一點(diǎn)，表達(dá)一種急迫，你別動(dòng)，我來(lái)抱你。表示動(dòng)作的詞語(yǔ)刻意注意地用聲音表達(dá)它的意思一點(diǎn)，就可以讀得更進(jìn)入角色！3、看到我這樣抱母親，護(hù)士責(zé)怪起我來(lái)了，個(gè)別讀一讀護(hù)士說(shuō)的兩句話(huà)。評(píng)一評(píng)，有沒(méi)有表達(dá)責(zé)怪的意思？再讀一讀。4、母親的話(huà)應(yīng)該怎么讀呢？個(gè)別讀，說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀？母親病得很厲害，翻身下床都不行，都很吃力，說(shuō)話(huà)還有力氣嗎？5、讀書(shū)要考慮讀書(shū)的眼睛看到紙的背后。6、個(gè)別分角色讀第一段。二、學(xué)習(xí)第二段1、出示2：母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。2、從竟然這個(gè)詞語(yǔ)中你讀出了什么意思？出乎意料，責(zé)怪自己多母親太不關(guān)心了，難過(guò)3、你還可以從課文的什么地方體會(huì)出來(lái)？出示3：在我的記憶

7、中，母親總是手里拉著我沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。A、個(gè)別讀B、想象一下，瘦弱的母親的肩頭挑著100多斤的擔(dān)子翻山越嶺，是怎樣的情景？指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。C、母親除了每天要挑起100多斤的擔(dān)子還有別的擔(dān)子嗎？她要把我和妹妹辛辛苦苦養(yǎng)大，還有各種各樣復(fù)雜的家務(wù)勞動(dòng)。為了家庭，為了生活，她瘦弱的肩頭曾經(jīng)擔(dān)負(fù)起多少重?fù)?dān)??！D、我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以干活了，但是要是有重的家務(wù)勞動(dòng)，或者是背重的東西，母親還是叫我們放下，她自己來(lái)干，這是為什么??？E、出示4：乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。兒病恨不將身替，調(diào)理湯藥不離身。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意

8、恐遲遲歸。師：這就是重?fù)?dān)的含意。同學(xué)們，乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。說(shuō)的是母親養(yǎng)育兒女的艱辛，兒病痛在娘身上，調(diào)理湯藥不離身。說(shuō)的是母親在兒女生病的時(shí)候的焦慮和對(duì)兒女的照料。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。說(shuō)的是母親為了教育子女所做出的宏大奉獻(xiàn)。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。說(shuō)的是母親對(duì)遠(yuǎn)行的兒女的體貼和牽掛。同學(xué)們，母親的重?fù)?dān)里面裝的東西實(shí)在是太多太多，母親所挑的不是一百多斤的重?fù)?dān)，她挑的實(shí)際上是大半個(gè)天！F、同學(xué)們，當(dāng)我們這樣理解了重?fù)?dān)的意思之后，再回過(guò)頭來(lái)看翻山越嶺這個(gè)詞，母親僅僅是翻過(guò)那真實(shí)的一座座山，一道道嶺嗎？母親用那孱弱的肩頭，帶著我們帶著我們?nèi)叶冗^(guò)生活中

9、的一個(gè)個(gè)難關(guān)，在許許多多的風(fēng)雨之中給我們帶來(lái)一片晴朗的天空。G、同學(xué)們，這就是用另一只眼睛看到課文的背后！H、就是母親，為了家庭，為了生活，為了子女，走過(guò)了多少曲折的、不平坦的道路。母親付出多少啊，當(dāng)我們這樣理解翻山越嶺的時(shí)候，當(dāng)我們這樣理解重?fù)?dān)的時(shí)候，當(dāng)我們理解翻山越嶺的時(shí)候，我相信能把這段話(huà)讀得更好，讀得更有友誼。指導(dǎo)讀句段在我的記憶中，母親總是手里拉著我沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。4、所以我愧疚啊，難過(guò)啊，再來(lái)讀這兩句話(huà)：出示5：母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。我愧疚地望著母親那瘦小的臉。5、接讀：護(hù)士動(dòng)情的說(shuō)：母親笑了笑說(shuō)：護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊

10、邊角角拉平，然后回頭吩咐我：6、出示6：母親笑了笑說(shuō)：提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？A、同學(xué)們，母親付出那么多，護(hù)士夸她，她笑了笑說(shuō)：提那些事情干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的。從母親的表情，從母親的話(huà)當(dāng)中，你看出了什么？B、所有母親都是這樣做的。母愛(ài)是最無(wú)私的，是最偉大的，有人說(shuō)，世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空還大的是胸懷。其實(shí)不然，比天空還大的是母親的胸懷！這就是母親，這就是偉大的母愛(ài)！C、同學(xué)們，你從哪個(gè)這兩個(gè)字，想到了自己的母親嗎？你想到了什么？三、學(xué)習(xí)第三段1、這時(shí)候，我突發(fā)奇想，想抱母親入睡，在護(hù)士的勸說(shuō)下，母親終于同意。看，如小時(shí)候母親抱我一般，我抱著母親入

11、睡放FLASH2、看到母親眼角流出的淚水嗎？這是什么樣的淚水？是幸福的？是沖動(dòng)的？還是別的？你是怎么想的說(shuō)一說(shuō)。3、母親的淚水是欣慰的淚水，是沖動(dòng)的淚水，是幸福的淚水，是又苦又甜的淚水。邊說(shuō)邊板書(shū)：無(wú)數(shù)次當(dāng)我們回憶小時(shí)候母親曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抱我們，當(dāng)我們把這兩個(gè)詞語(yǔ)放字一起，板書(shū)：母親無(wú)數(shù)次抱我作者僅僅是第一次抱母親，母親就那么欣慰，那么沖動(dòng)，那么幸福，那么甜，可是，小時(shí)候母親對(duì)我們抱過(guò)無(wú)數(shù)次，當(dāng)我們把這兩個(gè)詞放到一起的時(shí)候，你想對(duì)自己對(duì)母親說(shuō)句話(huà)嗎？說(shuō)說(shuō)你最想說(shuō)的一句話(huà)。4、你想知道老師此時(shí)此刻最想說(shuō)什么話(huà)嗎？你們學(xué)過(guò)孟郊的一首詩(shī)嗎？老師此時(shí)此刻最想說(shuō)的是詩(shī)中的哪一句話(huà)？5、出示7：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。齊讀6、拿出筆，把這句詩(shī)寫(xiě)在書(shū)上，咱們一起寫(xiě)。師板書(shū)：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！7、這是課文中最感人的一段，一起來(lái)讀一讀。五、總結(jié)課文1、今天我們讀?第一次抱母親?一文，用一只眼睛讀課文，用另一只眼睛感受天下所有母親無(wú)畏、博大、無(wú)私的胸懷。我們像哥德說(shuō)的那樣，用兩只眼睛去讀書(shū)，一只眼睛看到