七年級(jí)期中考試文言文知識(shí)點(diǎn)

1、一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、世隸耕屬于2、未嘗識(shí)書具曾經(jīng)3、父異焉對(duì)感到詫異4、自是指物作詩(shī)立就自是：從此。 就：完成5、邑人奇之對(duì)感到奇怪6、稍稍賓客其父把當(dāng)作賓客7、父利其然也認(rèn)為有利可圖8、日扳仲永環(huán)謁于邑人日：每天。 扳：通“攀”，牽、引 。謁：拜訪9、不使學(xué)使：讓10、不能稱前時(shí)之聞相當(dāng)11、泯然眾人矣完全12、賢于材人遠(yuǎn)矣比13、則其受于者不至也被14、傷仲永哀傷、傷感15、養(yǎng)父母贍養(yǎng)16、或以錢幣乞之有人17、從先人還家跟從18、卒之為眾人卒：最終19、如此之賢也（有）才能20、固眾人本來(lái)21、即書詩(shī)四句寫七年級(jí)期中考試文言文知識(shí)點(diǎn)傷仲永字形&正音仲（zhòng

2、）  謁（yè）  稱（chèn）前時(shí)之聞  泯（mn）然通假字 日扳仲永環(huán)謁于邑人：“扳”通“攀”；牽，引。二、翻譯下列句子答案1、 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。2、 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。3、 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。4、泯然

3、眾人矣。他才能完全消失，普通人一樣了。5、余聞之也久。我聽說(shuō)這件事很久了。6、令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。讓（他）作詩(shī)，（寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與以前的名聲相稱。三、回答下列問題答案1、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？第一階段：幼年天資聰慧“即書詩(shī)四句”?！爸肝镒髟?shī)立就”。第二階段：才能漸退，“不能稱前時(shí)之聞”。第三階段：“泯然眾人矣”。2、“受于天”指什么？“受于人”又指什么？“受于天”指人的先天條件好，即有天賦?！笆苡谌恕庇种甘裁矗恐溉撕筇鞂W(xué)習(xí)和受到的教育。3、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？整理怎樣看待？原因是“父利其然”，“不使學(xué)”，把仲永當(dāng)作賺錢的工具，荒廢其學(xué)業(yè)，不能使其天賦用在學(xué)習(xí)

4、上。整理認(rèn)為仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”，即沒有進(jìn)行后天學(xué)習(xí)和教育，并由此引發(fā)天賦不如仲永的人如果不注重后天教育，結(jié)果將更不可設(shè)想的感觸。4、請(qǐng)你從方仲永的故事中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)（不與整理觀點(diǎn)雷同）吾生也有涯，而知無(wú)涯?；畹嚼?，學(xué)到老。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。孫權(quán)勸學(xué)字形&正音卿（qng） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé） 即更（gng）刮目相待通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：“邪”通“耶”，語(yǔ)氣詞。成語(yǔ)(1)成語(yǔ)：吳下阿蒙 意思是：指沒有學(xué)問的人。(2)成語(yǔ)：士別三日，刮目相待（士別三日） 意思是：不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。一

5、、解釋加點(diǎn)的詞答案1、卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)：掌管。 當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)2、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪治：研究3、但當(dāng)涉獵，見往事耳但：只。 當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。 見：了解4、孰若孤孰：誰(shuí)5、蒙乃始就學(xué)乃：于是6、即更刮目相待更：重新 7、大兄何見事之晚乎見事：認(rèn)清事物二、翻譯下列各句答案1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪1、我難道想要你研究經(jīng)書當(dāng)博士嗎？2、但當(dāng)涉獵，見往事耳2、只是應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解歷史罷了。3、士別三日，即更刮目相待3、士別三日，就要重新另眼看待。4、大兄何見事之晚乎4、長(zhǎng)兄怎么知道這件事這么晚啊！5、蒙辭以軍中多務(wù)5、呂蒙總是以軍中事多來(lái)推辭。三、寫出自本課的成語(yǔ)吳下阿蒙、士別三日、即更刮目相看（待）刮目相待、

6、開卷有益四、回答下列問題：答案1、呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示？要想讓人刮目相看，一定要自己善于學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。2、孫權(quán)與呂蒙對(duì)話的主要內(nèi)容是什么？勸學(xué)。孫權(quán)用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的？用自己的讀書的體會(huì)現(xiàn)身說(shuō)法。找出魯肅贊揚(yáng)呂蒙的語(yǔ)句,并指出這里是什么描寫?其作用是什么?“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。這是側(cè)面描寫。作用是：突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。 木蘭詩(shī)1、字形&正音 機(jī)杼（zhù）    可（kè）汗（hán）    鞍韉（jin）   

7、 轡（pèi）頭    胡騎（j）濺（jin）濺    啾（ji）啾    柝（tuò）2、詞語(yǔ)解釋  (1)木蘭當(dāng)戶織     當(dāng)：對(duì)著。  (2)惟聞女嘆息     惟：只。  (3)愿為市鞍馬     市：買。  (4)賞賜百千強(qiáng) &

8、#160;   強(qiáng)：有余。  (5)出郭相扶將     郭：外城。  (6)著我舊時(shí)裳     著：穿。  (7)雙兔傍地走     傍：靠近，貼近。  (8)但聞黃河流水鳴濺濺    但：只。  (9)萬(wàn)里赴戎機(jī)    戎機(jī)：戰(zhàn)爭(zhēng)。  (10)旦辭爺娘去  

9、  旦：早晨。3、通假字對(duì)鏡帖花黃：“ 帖”通“貼”。4、成語(yǔ)撲朔迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。三、句段1、翻譯句子 (1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 譯：聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。  (2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 譯：不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。 (3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 譯： 雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢? (4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。  &#

10、160;譯：可汗問木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。2、課文理解課文內(nèi)容鏈接（1）木蘭替父從軍的原因是：阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。（2）表現(xiàn)將士苦寒生活的句子/寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子/表現(xiàn)木蘭有很大功勞的句子是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（4）寫木蘭出征前緊張、周密地準(zhǔn)備的句子：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。（5）寫木蘭經(jīng)歷持久、出生入死、激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子/寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（6）贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是/成語(yǔ)“撲朔迷離”出自本文的哪句：雄兔腳撲

11、朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（7）表現(xiàn)木蘭為父親出征的事憂慮的句子：不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。（8）描寫木蘭回家后還原女兒本色的句子：當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。本文的描寫手法（1）互文：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。字面意思：到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長(zhǎng)鞭。正確解釋：到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。不同：不是一處地方買一樣?xùn)|西。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。字面意思：將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無(wú)幾，壯士（木蘭）戎馬十年勝利歸來(lái)。正確解釋：征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，木蘭等幸存者勝利歸來(lái)。開我東閣門，坐我西閣床。字面意思：打開我東屋的閨門，坐在我西屋的床上。正確解釋：每間房子都要開了門進(jìn)去看看。不同：不是開了東閣的門而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。字面意思：對(duì)著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子貼上好看的花黃。正確解釋：當(dāng)著窗戶，對(duì)著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。（2）復(fù)沓（復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語(yǔ)，而疊句的詞語(yǔ)完全相同）：?jiǎn)柵嗡?，問女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（3）對(duì)偶：萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若