冀教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷

1、.冀教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷親愛小朋友們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷，相信大家一定可以努力做、開動(dòng)腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!一.相信通過你的努力一定能完成下面的填空題。25分1.2.6個(gè)十4個(gè)一組成的數(shù)是 。?3. 十位和個(gè)位都是8的兩位數(shù)是 。4.2元= 角 50角= 元5. 16+ =36 55- =206.60前面的兩個(gè)數(shù)是 、 。7.一個(gè)數(shù)個(gè)位上是0，十位上是7，這個(gè)數(shù)是 ，讀作 。8.99 979.河岸上有36只青蛙，跳進(jìn)河里9只，河岸上還有 只青蛙。10.比62少2的數(shù)是 ;比60大30的數(shù)是 。11.看圖寫數(shù)，再讀出來。寫作： 寫作： 讀作： 讀作： 二.

2、一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活完畢了，小動(dòng)物聚在一起聊起了學(xué)習(xí)的情況?？纯此麄兌颊f了什么?你認(rèn)為他們說得對(duì)嗎?10分1.小貓說：左右手是我們的好朋友，寫字的時(shí)候我們一般用右手寫字。 2.小兔說：7+8=15，可以寫出兩個(gè)減法算式，分別是15-7=8和15-8=7。 3.小雞說：我可以用兩個(gè)正方形拼成一個(gè)大正方形。 4.小狐貍說：55和57中間的數(shù)是56。 5.小象說：2元3角=23元 6.小狗說：一個(gè)加數(shù)是5，和是88，另一個(gè)加數(shù)是93。 7.小鴨說：90前面的一個(gè)數(shù)是91，后面的一個(gè)數(shù)是89。 8.小牛說：正方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是正方形。 9.小馬說：66的個(gè)位和十位上的6表示的意義一樣。 10.小鳥說

3、：一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是5，十位上是3，這個(gè)數(shù)是53。 三.我是計(jì)算小能手。23分1.比一比誰(shuí)摘的星星最多。5分25+20= 19-8= 70+5= 20-16= 25-5=32+5= 62-8= 37+20= 56-16= 64+30=2.豎式計(jì)算我最棒。12分32+6= 59+4= 7+85=49-3= 88-9= 56-8=3.看圖列式計(jì)算。6分四.把各種蔬菜的數(shù)量在統(tǒng)計(jì)圖中表示出來。6分五.數(shù)一數(shù)，比一比誰(shuí)最細(xì)。6分圖中一共有 個(gè) ， 個(gè) ， 個(gè)， 個(gè)。六.生活中的數(shù)學(xué)。16分1.1.買一根 和一個(gè) ，共用多少錢?2買一個(gè) 比一個(gè) 多用多少錢?2.水果店運(yùn)來一批蘋果，賣出27筐，還剩13

4、筐，運(yùn)來多少筐?筐3.爺爺58歲，小華6歲，爺爺比小明大多少歲?歲觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云

5、密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在

6、開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。4.體育室有55個(gè)小足球。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。七.自主探究。4分老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，