冀教版六年級上冊數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》教案

1、.冀教版六年級上冊數(shù)學(xué)?百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫?教案教學(xué)目的：1理解百分?jǐn)?shù)的意義，可以正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，正確區(qū)分百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，能運用百分?jǐn)?shù)知識解決簡單的實際問題。2感受百分?jǐn)?shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)過程：一、用數(shù)學(xué)目光觀察生活1從下面的材料中你理解到了哪些信息？2你還在什么地方見過上面的數(shù)？像上面這樣的數(shù)，如14%、65.5%、120%叫百分?jǐn)?shù)。二、自主探究1理解百分?jǐn)?shù)的詳細含義。你能說說上圖中百分?jǐn)?shù)的詳細含義嗎？2概括百分?jǐn)?shù)的意義。百分?jǐn)?shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的 分之 。3觀察上圖，你能發(fā)現(xiàn)使用百分?jǐn)?shù)的好處嗎？小結(jié)：在消費、工作和生活中，進展調(diào)查統(tǒng)計、分析比較時，人們經(jīng)常用百分?jǐn)?shù)

2、，就是因為百分?jǐn)?shù)便于比較，容易反映情況。因此百分?jǐn)?shù)也叫百分比或百分率。4.百分?jǐn)?shù)的讀寫。1你能寫出幾個百分?jǐn)?shù)嗎？2讀出你所寫的百分?jǐn)?shù)。3百分?jǐn)?shù)的分子可以是 數(shù)，也可以是 數(shù)；可以小于100。也可以大于100，還可以等于100。5.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。1一只鉛筆長 米，可不可以說一只鉛筆長17%米？2從意義上講，百分?jǐn)?shù)只能表示 ，而分?jǐn)?shù)不僅能表示一個數(shù)是另一個數(shù)的 ，而且能表示一個詳細的 ，如 米。也就是說，分?jǐn)?shù)后可以帶單位名稱，也可以不帶單位名稱。百分?jǐn)?shù)的后面是不能帶單位名稱的。三、課堂達標(biāo)1. 讀出下面百分?jǐn)?shù)。6%200%3.9%85%50%150%0.64%0.08%2判斷1分母是1

3、00的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 2 和23%的大小相等，意義一樣。 3因為 =60%，所以 米可以寫成60%米。 3猜百分?jǐn)?shù)百戰(zhàn)百勝 ；十拿九穩(wěn) ；百里挑一 ；一舉兩得 。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)

4、的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。四、學(xué)習(xí)評價課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是

5、沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出