小學(xué)2016---2017年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃.新

1、歲末年初學(xué)校安全工作大校ft工作總第積石小學(xué)2016 -2017第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞霞浦縣教育局教育發(fā)展總體思路及長(zhǎng)春鎮(zhèn)中心小學(xué)工 作總目標(biāo)，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校 本教研高效課堂上求突破，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜 合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì) 量。二、目標(biāo)與措施（一）、全面落實(shí)學(xué)生全員參與的高效課堂。1、全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)藝術(shù)、體育、科技創(chuàng)新教育。2、配合積極開展好大課間活動(dòng)和各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真有計(jì)劃地 開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。3、認(rèn)真舉辦好讀書節(jié)、書法比賽等活動(dòng)，充分展示素質(zhì)教育成 果。4、積極參

2、加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。（二）優(yōu)化常規(guī)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1、抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。利用教學(xué)工作自查、月查、隨查等形式，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落 實(shí)，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)保 障課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用和管理，充分 發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量，加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課，多 出創(chuàng)新型的、實(shí)用型的教案，重視有價(jià)值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情 況，靈活進(jìn)行調(diào)整。著眼上課，追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化 落實(shí)“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極 研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)

3、新意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)質(zhì)，確保 課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)聽課，提高教師聽、評(píng)課能力。聽課的意義不只在于模 仿，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，更是教師 提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評(píng)課相結(jié)合, 在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評(píng)課。（4）規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。堅(jiān)決杜絕陳舊、重復(fù)、過量、過難、 過易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改、不講評(píng)現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層 作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類 別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識(shí)鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開 發(fā)、能力提高等方面的作用。2、拓寬評(píng)價(jià)內(nèi)容，完善我校教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)制度。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，有效調(diào)

4、動(dòng)學(xué)校、教師的積極性。針對(duì) 教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評(píng) 制度，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，還要對(duì)有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教 學(xué)評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織好期中、期末檢測(cè)，強(qiáng)化單元檢測(cè)及分析，全校期中考試。4、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是實(shí)施素質(zhì)教育的 一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè) 學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評(píng)估，又重視過程監(jiān)控。為了抓 好教學(xué)過程的監(jiān)控，從常規(guī)抓起，通過學(xué)生評(píng)教、深入課堂聽課，開 展備

5、、講、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)與業(yè)績(jī)考核 掛鉤等措施，形成合力，提高教學(xué)監(jiān)控效果。（2）運(yùn)用科學(xué)的管理模式。第一是以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。 利用班會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日，召開各種類型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)， 激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂，在活動(dòng)受到教育，得到啟發(fā)。 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)，任課教師不僅要教 好書，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，理想前途的教育，做到既教 書又育人。第二是以畢業(yè)班為主，任課老師為參謀。（3）加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)。第一、對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，還有布置 一些有針對(duì)性的課外輔導(dǎo)材料。第二、對(duì)成績(jī)

6、比較差的學(xué)生，要采 取低起點(diǎn)、小步子、快反饋、勤糾正的訓(xùn)練方法。（4）加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。使學(xué)生以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，將在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。（三）強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的開展與管理，努力打造我校教育特色1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識(shí)。2、多渠道開展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校本教研形式多樣化。3、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合。校本教研，教師是主體，重在教學(xué) 反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。三、教學(xué)教研工作安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容第1 -.2周制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。第34周1、陳德鼎老師公開課：時(shí)間2月26日、內(nèi)容：早 2、經(jīng)驗(yàn)交流。第56周1、陳興嬌老

7、師公開課；2、開展有效課堂示范課活動(dòng)。第78周1、許興貴公開課時(shí)間：3月29日內(nèi)容：正比例 2、開展有效課堂示范課活動(dòng)。第9-10周1、黃麗英老師公開課時(shí)間：4月10日，內(nèi)容月 亮河云彩2、期中考試，期中檢測(cè)分析第11 12周1 .蘇孝春校長(zhǎng)公開課；2 .教學(xué)常規(guī)檢查。第1314周1、闊桂花老師公開課；2、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。第1516周1、徐位釗老師公開課；2、復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。第1718周教學(xué)常規(guī)展評(píng)。第1920周組織期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。2016 -2017第二學(xué)期教學(xué)教研工作安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容第1 -.2周制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。第34周1、陳德鼎老師公開課：時(shí)間2月26日、內(nèi)容：早 2、經(jīng)驗(yàn)交流。第56周1、陳興嬌老師公開課；2、開展有效課堂示范課活動(dòng)。第78周1、許興貴公開課時(shí)間：3月29日內(nèi)容：正比例 2、開展有效課堂示范課活動(dòng)。第9-10周1、黃麗英老師公開課時(shí)間：4月10日，內(nèi)容月亮河云彩2、期中考試，期中檢測(cè)分析第11 12周3 .