職業(yè)生涯規(guī)劃期末試題

1、2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷2017級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃班級(jí)： 專業(yè)姓名： 一、單項(xiàng)選擇填1. 職業(yè)是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、有（）收入合法的工作。A、穩(wěn)定 B 、持續(xù) C 、適當(dāng) D 、合適2. 要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（ ）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué) B、就業(yè) C 、現(xiàn)在 D、積蓄一定實(shí)力時(shí)3. 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（ ）。A、學(xué)歷 B、實(shí)踐C、良好的道德品質(zhì)D、工作 熱情4. 職業(yè)道德素質(zhì)的重點(diǎn)是（）。A、 敬業(yè)、 誠(chéng)信 B 、 專業(yè)精通C 、 身體強(qiáng)健D 手腳利索5. 外向型人的主要特征有（）。A、靈活、開放B、安全、規(guī)律 C、縝密、

2、嚴(yán)禁D克制性強(qiáng)6. 下列觀點(diǎn)不正確的是:（ ）A興趣可以培養(yǎng)B、性格可以改變C、能力一成不變D、能力可以提高7. 職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點(diǎn)是明顯的（），往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對(duì)應(yīng)。A技術(shù)性和職業(yè)性 B 、專業(yè)性和特殊性C階段性和發(fā)展性D 、整合性和獨(dú)特性8. 中職生在校期間的學(xué)習(xí)，一般分為文化課和（ ）的課程。A 、思想道德課B 、職業(yè)素質(zhì)課C 、品德課D、專業(yè)課9. （ ）是個(gè)人對(duì)未來所從事的職業(yè)的向往和追 求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。A、職業(yè)理想 B、理想 C 、規(guī)劃 D 、家 人10. 能證明持證者能夠勝任工作崗位的憑證；具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的證書 是（）A、學(xué)歷

3、證書B、中專畢業(yè)證書C、三好學(xué)生證書D 、職業(yè)資格證書11. 性格按心里活動(dòng)的指向性可分為（）、內(nèi)向型、中間型。A、能力型 B 、自卑型C 、自閉型D 、外向型12. 下列哪種不是職業(yè)（）A、發(fā)傳單B、教師 C、警察D 、醫(yī)生醫(yī)生13. 以下人物哪位屬于內(nèi)向型（）A、張飛 B、李白 C 、D 、林黛玉林黛玉14. （） 是一個(gè)人積極探索某種事物的認(rèn)知傾向。A、興趣B、能力 C、性格D、智力15. （ ）是一種或幾種個(gè)人解決問題的能力，或制造出一種或多種文化背景下被認(rèn)為是有價(jià)值的產(chǎn)品的能力。A、興趣B、理想 C、智力 D、性格16. 小周在工作中認(rèn)真執(zhí)著、活潑開朗、熱情大方、決斷果敢。這是指小周

4、的（）。A、職業(yè)性格 B 、生活情趣C 、業(yè)余愛好D、職業(yè)能力17. 在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)不是學(xué)歷而是實(shí)踐能力，證明這一優(yōu)勢(shì)的重要憑證是（）A、 畢業(yè)證書B 、 學(xué)校證明C 、 學(xué)生證書D 、職業(yè)資格證書18以下不屬于優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)合作伙伴應(yīng)具備的素質(zhì)的是（）A慈孝 B 果斷 C 開朗 D 獨(dú)裁者19. 小孫生于盛產(chǎn)名茶的杭州，學(xué)習(xí)茶藝專業(yè)，并從事茶藝師的工作，獲得了成功。他是把握住了（ ）與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的關(guān)系。A家庭狀況B 、區(qū)域經(jīng)濟(jì)C 、行業(yè)發(fā)展D時(shí)代潮流20. 理想，猶如人生道路上的明燈，為我們的未來指出方向，說的是理想對(duì)人生具有（）A激勵(lì)作用B 調(diào)節(jié)作用 C 導(dǎo)向作用

5、 D發(fā)展的作用21. 中職生必須樹立（）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。A、 勤學(xué)好問B 、 終生學(xué)習(xí)C 、 樂于助人D 、奉獻(xiàn)22. 調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是：（）A “我為什么干？ " B 、“我干的怎么樣？ ”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)23. 在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，所有目標(biāo)的最終指向是（）。A、 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B 、 近期目標(biāo)C 、 人生目標(biāo)D 、事業(yè)目標(biāo)24. 中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是（）。A、 工作兩三年B 、 畢業(yè)前夕C 、 工作 5 年 D 、工作10 年25. 階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路有很多種，最常

6、用的是（）的方式。A 、倒計(jì)時(shí)B 、順序時(shí)C 、長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)D 、短暫時(shí)26. 中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)（） 劃分的。 、A、 人們需要B 、 社會(huì)需要C 、 工作需要D 、職業(yè)需要27. 導(dǎo)致職業(yè)分化和演變的根本原因是（）A 科技進(jìn)步拉動(dòng)形成的生產(chǎn)力的發(fā)展B. 大學(xué)生越來越多，急需要更換我的位置C 人類的不斷進(jìn)步D.人們的需求越來越28. 下面哪一項(xiàng)不是創(chuàng)業(yè)者必備的能力和素質(zhì)（）A.過硬的心理素質(zhì)B.應(yīng)變能力C.管理能力D. 寫作能力29下列不屬于創(chuàng)業(yè)意識(shí)的是（）A.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī) B.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)C.創(chuàng)新思維 D責(zé)任觀念30. （ ）是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)。A. 首次就業(yè)B. 初次創(chuàng)業(yè)C. 制定規(guī)劃D. 樹

7、立理想31. （ ）既是就業(yè)的一種形式，也是職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)飛躍。A. 工作B. 學(xué)習(xí) C. 就業(yè) D.創(chuàng)業(yè)32. （ ）是個(gè)人對(duì)未來所從事職的業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。A、職業(yè)夢(mèng)想B 、職業(yè)理想C 、社會(huì)理想D、生活理想33、直接影響人們工作和學(xué)習(xí)的效率的是（）A、能力 B 、性格 C 、興趣 D 、習(xí)慣34. 中職生在校期間的學(xué)習(xí)課程分為哪兩類課（）A、數(shù)學(xué)和英語B、專業(yè)與非專業(yè)C、文化課和專業(yè)課 D 、德育課與非德育課35. 48. 以下不屬于優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)合作伙伴應(yīng)具備的素質(zhì)的是（）A慈孝 B 果斷 C 開朗 D 獨(dú)-H、.什裁者36. “千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理

8、想的實(shí)現(xiàn)（）。需要我們從小事做起要腳踏實(shí)地地努力只要制訂人生計(jì)劃就行只要有強(qiáng)烈的熱情就行A B C D 37. “理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活?！边@句話主要表明（ ）。A人生就是立足現(xiàn)實(shí)不斷追求各種理想的歷程。B 人們?cè)谧非笞约豪硐氲倪^程中，推動(dòng)著社會(huì)向前發(fā)展C人生需要理想，理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)和調(diào)節(jié)作用D 理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑38. 從個(gè)人的角度分析，以下不屬于職業(yè)價(jià)值取向的是（）A 維持并提高物質(zhì)生活的需要B. 滿足精神生活的需要C 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的需要D. 達(dá)到家人要求的需要39. 下列不屬于職業(yè)生涯發(fā)展措施必備的要素的是（ ）A. 任務(wù) B

9、. 目標(biāo) C. 時(shí)間 D. 標(biāo)準(zhǔn)40. 下面哪一個(gè)選項(xiàng)不是中職生由 “學(xué)校人”向 “職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的過程中要注意的重點(diǎn)。（ ）A.個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變B.成長(zhǎng)導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變C.思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變D.理論導(dǎo)向向?qū)嵺`導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變二、判斷正誤（對(duì)的畫，或錯(cuò)的畫X。）1. 中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一成不變的，我們更沒必要去調(diào)整。（ ）2. 中職生在學(xué)生時(shí)代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動(dòng)來完成，盡量少參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而班級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。（）3. 職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”。（ ）4. 一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能

10、改變的。（）5. 只要有報(bào)酬、有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)（）6. 我們制定了職業(yè)生涯規(guī)劃就一定能夠成功。（ ）7. 確立目標(biāo)時(shí)，目標(biāo)越高越好。（ ）8. 職業(yè)就是上班掙錢。9. 靠倒賣文物發(fā)大財(cái)，這種職業(yè)是文物商販。（）10. 徐某是家庭婦女，他的職業(yè)就是在自己的家里做家務(wù)，這屬于職業(yè)。（）11. 丁某是一名廚師，這屬于職業(yè)。（）12. 確立職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，可以隨意確立。（）13. 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)沒有任何的聯(lián)系，更沒有任何的關(guān)系。（ ）14. 對(duì)于中職生來說，就業(yè)意味著離開校園走向社會(huì)開始自食其力的職業(yè)生活。（）15. 創(chuàng)業(yè)不需要承擔(dān)任何的風(fēng)險(xiǎn)。（）16. 目前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)求職是找工作的唯一途

11、徑。 （ ）17. 近期目標(biāo)是邁向成功職業(yè)生涯的第一個(gè)臺(tái)階。（）18. 中職生樹立一步到位的就業(yè)觀，能使職業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展得更順利。（）19. 只要有報(bào)酬，有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)。（）20. 在人生道路上，人們通過職業(yè)活動(dòng)改善物質(zhì)條件， 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)對(duì)自己的同。（）21. 學(xué)歷越高，能力越強(qiáng)。（）22. 只要自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，就能克服任何不利因素，所以家庭狀況對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃沒有任何關(guān)系。（）23. 機(jī)遇垂青于那些有準(zhǔn)備的人。（）24. 職業(yè)理想一經(jīng)確定，就不能再有變化。（）25、中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（）26. 中職

12、生在求職過程中，個(gè)人能力和風(fēng)采是最重要的，求職信及面試無需作太多的準(zhǔn)備（）27. 職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果，沒有高低貴賤之分。（）28. 管理能力就是管理別人的能力。（）29. 職業(yè)生涯貫穿人的一生。（）30. 小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營(yíng)銷策劃 平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè)。（）31. 為自己設(shè)定一個(gè)近期而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)理想，是每個(gè)中職生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)首先應(yīng)考慮的。（）32. “千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們從身邊的小事做起。（）33. 興趣愛好對(duì)大學(xué)生而言，既費(fèi)時(shí)間精力，又勞民傷財(cái)，大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。（）34. 實(shí)習(xí)兼職應(yīng)避免盲目，要與自身的

13、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來，為就業(yè)做好實(shí)踐的準(zhǔn)備（）35. 大學(xué)生應(yīng)該有合理的實(shí)習(xí)兼職期望，明確意圖，在實(shí)踐中有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和能力。（）36. 很多人選擇職業(yè)過于武斷，應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)。（）37. 中職生的職業(yè)生涯與在校期間的學(xué)習(xí)生活關(guān)系不大。（）38. 中職生要想盡早實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，在校期間就要了解創(chuàng)業(yè)的各種知識(shí)，提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備（）39. 有了學(xué)歷證書和能力，職業(yè)資格無關(guān)緊要。（）40. 要樹立正確的成才觀。（）三、填空1. 職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是個(gè)人對(duì)職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的 。2. 專業(yè)為 服務(wù) ，職業(yè)對(duì)專業(yè)具有導(dǎo)向作用。3. 是展望

14、個(gè)人職業(yè)前途的具體目標(biāo)，是職業(yè)生涯發(fā)展所追求的最高職業(yè)目標(biāo)。4. 階段目標(biāo)的三個(gè)特點(diǎn)是：跳一跳、夠得到7、 是職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn)，是中職生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。8、職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施效果和的變化及時(shí)進(jìn)行檢查和修正。9、 中職生在人際交往過程中要注意克服以下三種不健康的心理：、易于沖動(dòng)、死要面子。10、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)遵循以下步驟：、 衡外情、 定目標(biāo)、選策略、重實(shí)踐、 善反省、再發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃答案一、選擇1-5 ACBAA 6-10 CADAD11-15 DADAC16-20 ADDBC21-25BDABA26-30 BADBA31-35DBCCD36-40 CCDB