絕妙的擬聲詞

1、絕妙的擬聲詞擬聲詞是摹擬事物聲音的詞。孤立的理解其意思不很明顯，而放到詳細句子和環(huán)境中，那么更形象，更生動能增加語感，有利于對句子和課文的理解。?小英雄雨來?人教版四年級下冊第十四課這篇課文，作者在擬聲詞的運用上可謂獨具匠心。一、表現雨來的特點1媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來扎進河里不見了。撲通，既傳聲，又傳情，它清楚的傳來雨來躍入水中時身體拍擊河水的響聲，仿佛看見了濺起的朵朵浪花，蕩開的圈圈波紋，并把雨來那種淘氣得意如游魚般的歡快神情，高超的游泳技能，表現的鮮明形象。2女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話聲音立即停頓了，只

2、聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。說話時孩子的天性。但雨來和孩子們深深懂得：在當時的社會，窮人家可以上夜校學知識是多么不易，多么幸運，他們緊緊抓住這個好的時機，跟老師認真學習。如此一寫把雨來和孩子們非常珍惜這美妙時機的思想表現的有聲有色。3雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：我在屋里，什么也沒看見。敵人硬逼著雨來交出交通員。在這種極其為難的情況下，不答復不行，怎么說好呢？他靈機一動，想出了妙計，就用自言自語式且模糊的口氣作了答復，想溜滑過去。雨來機智聰明的特性被表現的淋漓盡致，令人信服。二、表示敵人的兇惡1隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：lsquo;槍斃，槍斃！拉出去

3、，拉出去！rsquo;從唔哩呱啦嗷嗷兩個擬聲詞可以想象日本鬼子張牙舞爪，齜牙咧嘴是多么丑陋，多么兇殘，他們的聲音是那么刺耳，那么驚心。2兩個人唧唧咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。唧唧咕咕是形容兩個鬼子說話快而輕。他們對雨來哄騙，利誘，恫嚇，軟硬兼施，已是黔驢技窮。但他們仍不甘心，還在悄悄的商量對付雨來的方法，敵人狡猾、奸詐的面孔使人一目了然。3雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。敵人無論采取什么手段都未能使雨來動搖。敵人惱怒至極毒打雨來，雨來的后腦勺撞在柜板上，頓時腦子嗡嗡直叫，眼冒金星。從嗡嗡可以看出敵人出手殘忍、狠毒、野蠻，因此引起學生對敵人的仇恨。

4、三、襯托環(huán)境、渲染氣氛1不知什么時候，門吱扭響了一聲，.原來是爸爸雨來還想說什么，可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。吱扭哐啷是開門、關門時發(fā)出的聲音。在寂靜的夜晚，哪怕是很輕的聲音，也會覺得很響。在這里給人一種神秘之感，說明爸爸在深夜還在為黨工作，在雨來的心目中對父親產生一種敬仰之情。2突然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好似要搖擺起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。咕咚咕咚說明人多而且亂。嘩啦嘩啦表示聲音大。敵人突然來掃蕩，人們毫無準備到處亂跑，這兩個擬聲詞明顯的道出了當時情況緊張、形勢危險的慌亂情形。3還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。嘩嘩這是描寫流動的河水的。當時的氣氛是那樣的寧靜，在靜中有輕輕地流水聲。作者是以動襯靜，襯托氣氛，而這靜寂的環(huán)境又反襯出鄉(xiāng)親們的心情，失去了這么一位得意的小英雄，鄉(xiāng)親們悲憤交加、內心正掀起感情的波瀾。四、表示人們的思念、襯托人們的心情1蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。憶過去，雨來和小伙伴們在河里鉆上鉆下，藏貓貓、立浮、仰浮，成了形影不離的好朋友。但今日雨來被鬼子殺害，怎能不悲哀？嗚嗚寫出了小伙伴們痛哭時傷心的樣子。2李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。李大叔是在雨來的機智掩護下脫險的。他聽到雨來被槍殺的消息斷腸撕心，淚如雨下，泣不成聲。把李大叔的悲慟之態(tài)表現的淋漓盡致，學