




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第三章牛頓運(yùn)動定律第1講牛頓第一定律牛頓第三定律考綱考綱考情考情三年三年8 8考高考指數(shù):考高考指數(shù):1.1.牛頓第一定律牛頓第一定律 2.2.牛頓第三定律牛頓第三定律 【知識梳理】【知識梳理】知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 1 牛頓第一定律牛頓第一定律1.1.牛頓第一定律:牛頓第一定律:(1)(1)內(nèi)容:一切物體總保持內(nèi)容:一切物體總保持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)狀態(tài), ,除非作除非作用在它上面的力迫使它用在它上面的力迫使它_這種狀態(tài)。這種狀態(tài)。勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動靜止靜止改變改變(2)(2)意義。意義。揭示了物體的固有屬性:一切物體都有揭示了物體的固有屬性:一切物體都有_,_,因此牛頓第一定律又因此牛頓第一
2、定律又叫叫_。揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系:力不是揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系:力不是_物體運(yùn)動的原因物體運(yùn)動的原因, ,而是而是_物體運(yùn)動狀態(tài)的原因物體運(yùn)動狀態(tài)的原因, ,即力是產(chǎn)生即力是產(chǎn)生_的原因。的原因。慣性慣性慣性定律慣性定律維持維持改變改變加速度加速度2.2.慣性:慣性:(1)(1)定義:物體具有保持原來定義:物體具有保持原來_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)的性狀態(tài)的性質(zhì)。質(zhì)。(2)(2)特點(diǎn):慣性是物體的特點(diǎn):慣性是物體的_,_,一切物體都具有慣性一切物體都具有慣性, ,與物體的與物體的運(yùn)動情況和受力情況運(yùn)動情況和受力情況_(_(選填選填“有關(guān)有關(guān)”或或“無關(guān)無關(guān)”) )。(3)(3)表現(xiàn)。表現(xiàn)。物體不受外
3、力作用時物體不受外力作用時, ,其慣性表現(xiàn)在保持靜止或其慣性表現(xiàn)在保持靜止或_狀態(tài)。狀態(tài)。物體受外力作用時其慣性表現(xiàn)在反抗運(yùn)動狀態(tài)的物體受外力作用時其慣性表現(xiàn)在反抗運(yùn)動狀態(tài)的_。勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動靜止靜止固有屬性固有屬性無關(guān)無關(guān)勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動改變改變(4)(4)量度:量度:_是慣性大小的唯一量度是慣性大小的唯一量度,_,_的物體慣性大的物體慣性大,_,_的物體慣性小。的物體慣性小。質(zhì)量質(zhì)量質(zhì)量大質(zhì)量大質(zhì)量質(zhì)量小小知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 2 牛頓第三定律牛頓第三定律1.1.作用力和反作用力:兩個物體之間的作用總是作用力和反作用力:兩個物體之間的作用總是_的的, ,一個物體對一個物體對另一
4、個物體施加了力另一個物體施加了力, ,另一個物體同時對這個物體也施加了力。另一個物體同時對這個物體也施加了力。2.2.牛頓第三定律:牛頓第三定律:(1)(1)內(nèi)容:兩物體之間的作用力與反作用力總是大小內(nèi)容:兩物體之間的作用力與反作用力總是大小_,_,方向方向_,_,作用在作用在_。(2)(2)表達(dá)式:表達(dá)式:_。相互相互相等相等相反相反同一直線上同一直線上F=-FF=-F【思維診斷】【思維診斷】(1)(1)慣性的有無與運(yùn)動狀態(tài)和受力情況有關(guān)。慣性的有無與運(yùn)動狀態(tài)和受力情況有關(guān)。( () )(2)(2)慣性即慣性定律。慣性即慣性定律。( () )(3)(3)慣性是一種力。慣性是一種力。( ()
5、)(4)(4)兩個大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力一定是相互作兩個大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力一定是相互作用力。用力。( () )(5)(5)作用力與反作用力的關(guān)系不隨運(yùn)動狀態(tài)的變化而變化。作用力與反作用力的關(guān)系不隨運(yùn)動狀態(tài)的變化而變化。( () )(6)(6)作用力與反作用力的合力為零。作用力與反作用力的合力為零。( () )提示:提示:(1)(1)。慣性由質(zhì)量決定。慣性由質(zhì)量決定, ,與物體的運(yùn)動狀態(tài)和受力情況無關(guān)。與物體的運(yùn)動狀態(tài)和受力情況無關(guān)。(2)(2)。慣性是物體的固有屬性。慣性是物體的固有屬性, ,而慣性定律是一條動力學(xué)定律。而慣性定律是一條動力學(xué)定律。(3)
6、(3)。慣性是物體的固有屬性。慣性是物體的固有屬性, ,不是一種力。不是一種力。(4)(4)。兩個大小相等、方向相反。兩個大小相等、方向相反, ,作用在同一直線上的力也可能是一作用在同一直線上的力也可能是一對平衡力。對平衡力。(5)(5)。作用力與反作用力始終大小相等、方向相反。作用力與反作用力始終大小相等、方向相反, ,與物體運(yùn)動狀態(tài)與物體運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。無關(guān)。(6)(6)。作用力與反作用力作用在不同的兩個物體上。作用力與反作用力作用在不同的兩個物體上, ,其作用效果不能其作用效果不能相互抵消相互抵消, ,不能進(jìn)行力的合成。不能進(jìn)行力的合成?!拘☆}快練】【小題快練】1.1.以下說法正確的是以下
7、說法正確的是( () )A.A.物體不受外力作用時物體不受外力作用時, ,一定處于靜止?fàn)顟B(tài)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B.B.要物體運(yùn)動必須有力作用要物體運(yùn)動必須有力作用, ,沒有力的作用沒有力的作用, ,物體將靜止物體將靜止C.C.要物體靜止必須有力作用要物體靜止必須有力作用, ,沒有力的作用沒有力的作用, ,物體將運(yùn)動物體將運(yùn)動D.D.物體不受外力作用時物體不受外力作用時, ,總保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)總保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)【解析】【解析】選選D D。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因, ,而不是維持物體運(yùn)動的而不是維持物體運(yùn)動的原因原因,B,B、C C
8、錯誤。物體不受外力作用時錯誤。物體不受外力作用時, ,將處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜將處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)止?fàn)顟B(tài),A,A錯誤錯誤,D,D正確。正確。2.2.物體物體A A的質(zhì)量為的質(zhì)量為10 kg,10 kg,物體物體B B的質(zhì)量為的質(zhì)量為20 kg,A20 kg,A、B B分別以分別以20 m/s20 m/s和和10 10 m/sm/s的速度運(yùn)動的速度運(yùn)動, ,則下列說法中正確的是則下列說法中正確的是( () )A.AA.A的慣性比的慣性比B B大大 B.BB.B的慣性比的慣性比A A大大C.AC.A和和B B的慣性一樣大的慣性一樣大 D.D.不能確定不能確定【解析】【解析】選選B B
9、。質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度。質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度, ,質(zhì)量越大質(zhì)量越大, ,慣性越大慣性越大, ,慣性大小與速度大小無關(guān)慣性大小與速度大小無關(guān), ,故故B B的慣性比的慣性比A A大大, ,選項(xiàng)選項(xiàng)B B正確正確, ,選項(xiàng)選項(xiàng)A A、C C、D D都錯。都錯。3.3.如圖所示如圖所示, ,用細(xì)繩把小球懸掛起來用細(xì)繩把小球懸掛起來, ,當(dāng)小球靜止時當(dāng)小球靜止時, ,下下列說法中正確的是列說法中正確的是( () )A.A.小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力和反作用力B.B.小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作
10、用力小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對作用力和反作用力C.C.小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力小球受到的重力和細(xì)繩對小球的拉力是一對平衡力D.D.小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力小球受到的重力和小球?qū)?xì)繩的拉力是一對平衡力【解析】【解析】選選C C。小球受到的重力與細(xì)繩對小球的拉力均作用在小球上。小球受到的重力與細(xì)繩對小球的拉力均作用在小球上, ,且等大反向且等大反向, ,是一對平衡力是一對平衡力,A,A、D D錯誤錯誤,C,C正確正確; ;小球?qū)?xì)繩的拉力與細(xì)小球?qū)?xì)繩的拉力與細(xì)繩對小球的拉力才是一對作用力和反作用力繩對小球的拉力才是一對作用力和反作用力, ,故故
11、B B錯誤。錯誤。4.(4.(多選多選) )用計算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)用計算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn), ,把把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起, ,向相反方向拉動向相反方向拉動, ,觀察顯示器屏幕上出觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果現(xiàn)的結(jié)果( (如圖所示如圖所示),),分析兩個力傳感器的相互作用隨著時間變化的分析兩個力傳感器的相互作用隨著時間變化的曲線曲線, ,以下結(jié)論正確的是以下結(jié)論正確的是( () )A.A.作用力與反作用力同時產(chǎn)生作用力與反作用力同時產(chǎn)生B.B.作用力與反作用力作用在同一物體上作用力與反作用力作用在同一物體
12、上C.C.作用力與反作用力大小相等作用力與反作用力大小相等D.D.作用力與反作用力方向相反作用力與反作用力方向相反【解析】【解析】選選A A、C C、D D。根據(jù)作用力與反作用力總是大小相等、方向相。根據(jù)作用力與反作用力總是大小相等、方向相反、同時產(chǎn)生、同時消失反、同時產(chǎn)生、同時消失, ,作用在相互作用的兩個物體上作用在相互作用的兩個物體上, ,故選項(xiàng)故選項(xiàng)B B錯錯誤誤,A,A、C C、D D正確。正確。5.5.一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對這一現(xiàn)象一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對這一現(xiàn)象, ,下列說法正下列說法正確的是確的是( () )A.A.榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作
13、用力榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力, ,所以玻璃才碎裂所以玻璃才碎裂B.B.榔頭受到的力大于玻璃受到的力榔頭受到的力大于玻璃受到的力, ,只是由于榔頭能夠承受比玻璃更只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂大的力才沒有碎裂C.C.榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的榔頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的, ,只是由于榔頭能夠承受比只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂玻璃更大的力才沒有碎裂D.D.因?yàn)椴磺宄AШ屠祁^的其他受力情況因?yàn)椴磺宄AШ屠祁^的其他受力情況, ,所以無法判斷它們之間的所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小相互作用力的大小【解析】【解析】選選C C。因?yàn)橄嗤笮?/p>
14、的力作用在不同的物體上效果往往不同。因?yàn)橄嗤笮〉牧ψ饔迷诓煌奈矬w上效果往往不同, ,所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關(guān)系。由牛頓第三所以不能從效果上去比較作用力與反作用力的大小關(guān)系。由牛頓第三定律知定律知, ,作用力與反作用力等大、反向作用力與反作用力等大、反向, ,故選項(xiàng)故選項(xiàng)C C正確。正確??键c(diǎn)考點(diǎn)1 1 對牛頓第一定律的理解對牛頓第一定律的理解1.1.牛頓第一定律的意義:牛頓第一定律的意義:(1)(1)揭示了物體的一種固有屬性:牛頓第一定律揭示了物體所具有的揭示了物體的一種固有屬性:牛頓第一定律揭示了物體所具有的一個重要屬性一個重要屬性慣性。慣性。(2)(2)揭示了力的
15、本質(zhì):牛頓第一定律明確了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的揭示了力的本質(zhì):牛頓第一定律明確了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因原因, ,而不是維持物體運(yùn)動的原因而不是維持物體運(yùn)動的原因, ,物體的運(yùn)動不需要力來維持。物體的運(yùn)動不需要力來維持。(3)(3)揭示了物體不受力作用時的運(yùn)動狀態(tài):牛頓第一定律描述的只是揭示了物體不受力作用時的運(yùn)動狀態(tài):牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài)一種理想狀態(tài), ,而實(shí)際中不受力作用的物體是不存在的而實(shí)際中不受力作用的物體是不存在的, ,當(dāng)物體受外力當(dāng)物體受外力但所受合力為零時但所受合力為零時, ,其運(yùn)動效果跟不受外力作用時相同其運(yùn)動效果跟不受外力作用時相同, ,物體將保持靜物體將保持
16、靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。2.2.理解牛頓第一定律與牛頓第二定律的關(guān)系:理解牛頓第一定律與牛頓第二定律的關(guān)系:(1)(1)牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律, ,它是以伽利略的它是以伽利略的“理想實(shí)驗(yàn)理想實(shí)驗(yàn)”為基礎(chǔ)為基礎(chǔ), ,經(jīng)過科學(xué)抽象、歸納推理而總結(jié)出來的經(jīng)過科學(xué)抽象、歸納推理而總結(jié)出來的; ;牛頓第二定律是通過探究加牛頓第二定律是通過探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系得出的實(shí)驗(yàn)定律。速度與力和質(zhì)量的關(guān)系得出的實(shí)驗(yàn)定律。(2)(2)牛頓第一定律不是牛頓第二定律的特例牛頓第一定律不是牛頓第二定律的特例, ,而是不受任何外力的理想而是不受任何外力的理想情況情況, ,
17、在此基礎(chǔ)上在此基礎(chǔ)上, ,牛頓第二定律定量地指出了力和運(yùn)動的聯(lián)系:牛頓第二定律定量地指出了力和運(yùn)動的聯(lián)系:F=maF=ma?!镜淅镜淅? 1】(2014(2014北京高考北京高考) )伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法相結(jié)合的科學(xué)方法, ,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動向下運(yùn)動, ,并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降并沿右側(cè)斜面上升。斜面上先后鋪
18、墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時低的材料時, ,小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1 1、2 2、3 3。根據(jù)。根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比, ,可以得到的最直接的結(jié)論是可以得到的最直接的結(jié)論是( () )A.A.如果斜面光滑如果斜面光滑, ,小球?qū)⑸仙脚c小球?qū)⑸仙脚cO O點(diǎn)等高的位置點(diǎn)等高的位置B.B.如果小球不受力如果小球不受力, ,它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)它將一直保持勻速運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)C.C.如果小球受到力的作用如果小球受到力的作用, ,它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變它的運(yùn)動狀態(tài)將發(fā)生改變D.D.小球受到的力一定時小球受到的力一定時, ,
19、質(zhì)量越大質(zhì)量越大, ,它的加速度越小它的加速度越小【解題探究】【解題探究】(1)(1)由題干可知由題干可知, ,小球受到的阻力越小小球受到的阻力越小, ,小球上升的位置越小球上升的位置越_。(2)(2)如果小球無阻力的影響如果小球無阻力的影響, ,小球?qū)⑸仙叫∏驅(qū)⑸仙絖。高高與與O O點(diǎn)等高的位置點(diǎn)等高的位置【解析】【解析】選選A A。從實(shí)驗(yàn)可以得到。從實(shí)驗(yàn)可以得到, ,斜面的阻力越小斜面的阻力越小, ,小球上升的位置越小球上升的位置越高高, ,如果不受阻力如果不受阻力, ,就會上升到相等的高度就會上升到相等的高度, ,其他選項(xiàng)都不是由實(shí)驗(yàn)直其他選項(xiàng)都不是由實(shí)驗(yàn)直接得到的接得到的,A,A正
20、確正確,B,B、C C、D D錯誤。錯誤?!疽族e提醒】【易錯提醒】本題只是伽利略理想實(shí)驗(yàn)的部分過程本題只是伽利略理想實(shí)驗(yàn)的部分過程, ,容易被直觀認(rèn)為容易被直觀認(rèn)為是伽利略理想實(shí)驗(yàn)的全部過程而錯選是伽利略理想實(shí)驗(yàn)的全部過程而錯選B B。【總結(jié)提升】【總結(jié)提升】牛頓第一定律的應(yīng)用技巧牛頓第一定律的應(yīng)用技巧(1)(1)應(yīng)用牛頓第一定律分析實(shí)際問題時應(yīng)用牛頓第一定律分析實(shí)際問題時, ,要把生活感受和理論問題聯(lián)系要把生活感受和理論問題聯(lián)系起來深刻認(rèn)識力和運(yùn)動的關(guān)系起來深刻認(rèn)識力和運(yùn)動的關(guān)系, ,正確理解力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的正確理解力不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因原因, ,克服生活中一些錯誤的直觀印象克
21、服生活中一些錯誤的直觀印象, ,建立正確的思維習(xí)慣。建立正確的思維習(xí)慣。(2)(2)如果物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變?nèi)绻矬w的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變, ,則物體必然受到不為零的合外力作則物體必然受到不為零的合外力作用。因此用。因此, ,判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)是否改變, ,以及如何改變以及如何改變, ,應(yīng)分析物體應(yīng)分析物體的受力情況。的受力情況?!咀兪接?xùn)練】【變式訓(xùn)練】( (多選多選)(2013)(2013海南高考海南高考) )科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動的研究對科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法符合歷史事實(shí)的是樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法符合歷史事實(shí)的是
22、( () )A.A.亞里士多德認(rèn)為亞里士多德認(rèn)為, ,必須有力作用在物體上必須有力作用在物體上, ,物體的運(yùn)動狀態(tài)才會改變物體的運(yùn)動狀態(tài)才會改變B.B.伽利略通過伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度得出結(jié)論:一旦物體具有某一速度, ,如果如果它不受力它不受力, ,它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去C.C.笛卡兒指出:如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用笛卡兒指出:如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用, ,它將繼續(xù)以同它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動一速度沿同一直線運(yùn)動, ,既不停下來也不偏離原來的方向既不停下來也不偏離原來的方向D.D.牛頓認(rèn)為牛頓認(rèn)為, ,物
23、體具有保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)【解析】【解析】選選B B、C C、D D。亞里士多德認(rèn)為物體的運(yùn)動需要力來維持。亞里士多德認(rèn)為物體的運(yùn)動需要力來維持,A,A錯錯誤誤; ;牛頓根據(jù)選項(xiàng)牛頓根據(jù)選項(xiàng)B B中伽利略的正確觀點(diǎn)和選項(xiàng)中伽利略的正確觀點(diǎn)和選項(xiàng)C C中笛卡兒的正確觀點(diǎn)中笛卡兒的正確觀點(diǎn), ,得出了選項(xiàng)得出了選項(xiàng)D D的正確觀點(diǎn)的正確觀點(diǎn), ,選項(xiàng)選項(xiàng)B B、C C、D D正確。正確。【加固訓(xùn)練】【加固訓(xùn)練】下列說法正確的是下列說法正確的是( () )A.A.運(yùn)動越快的汽車越不容易停下來運(yùn)動越快的汽車越不容易停下來, ,是因?yàn)槠?/p>
24、車運(yùn)動得越快是因?yàn)槠囘\(yùn)動得越快, ,慣性越大慣性越大B.B.同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的同一物體在地球上不同的位置受到的重力是不同的, ,所以它的慣性所以它的慣性也隨位置的變化而變化也隨位置的變化而變化C.C.一個小球豎直上拋一個小球豎直上拋, ,拋出后能繼續(xù)上升拋出后能繼續(xù)上升, ,是因?yàn)樾∏蜻\(yùn)動過程中受到是因?yàn)樾∏蜻\(yùn)動過程中受到了向上的推力了向上的推力D.D.物體的慣性大小只與本身的質(zhì)量有關(guān)物體的慣性大小只與本身的質(zhì)量有關(guān), ,質(zhì)量大的物體慣性大質(zhì)量大的物體慣性大, ,質(zhì)量小質(zhì)量小的物體慣性小的物體慣性小【解析】【解析】選選D D。慣性是物體本身的固有屬性。慣性是物體本身
25、的固有屬性, ,其大小只與物體的質(zhì)量有其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)關(guān), ,與物體的受力及運(yùn)動情況無關(guān)與物體的受力及運(yùn)動情況無關(guān), ,故故B B錯錯,D,D正確正確; ;速度大的汽車要停下速度大的汽車要停下來時來時, ,速度變化大速度變化大, ,由由v=atv=at可知需要的時間長可知需要的時間長, ,慣性不變慣性不變, ,故故A A錯錯; ;小球小球上拋時是由于慣性向上運(yùn)動上拋時是由于慣性向上運(yùn)動, ,并未受到向上的推力并未受到向上的推力, ,故故C C錯。錯??键c(diǎn)考點(diǎn)2 2 牛頓第三定律的理解與應(yīng)用牛頓第三定律的理解與應(yīng)用1.1.相互作用力的特點(diǎn):相互作用力的特點(diǎn):(1)“(1)“三相同三相同”
26、:大小相同大小相同; ;性質(zhì)相同性質(zhì)相同; ;變化情況相同。變化情況相同。(2)“(2)“三不同三不同”:方向不同方向不同; ;受力物體不同受力物體不同; ;產(chǎn)生效果不同。產(chǎn)生效果不同。(3)“(3)“三無關(guān)三無關(guān)”:與物體的種類無關(guān)與物體的種類無關(guān); ;與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān); ;與是否和另外物體相互作用無關(guān)。與是否和另外物體相互作用無關(guān)。2.2.一對平衡力與作用力、反作用力的比較:一對平衡力與作用力、反作用力的比較:名稱名稱項(xiàng)目項(xiàng)目一對平衡力一對平衡力作用力與反作用力作用力與反作用力相同點(diǎn)相同點(diǎn)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上大小相等、方向相反、作用在同一條直線上不
27、不同同點(diǎn)點(diǎn)作用對象作用對象同一個物體同一個物體兩個相互作用的不同物體兩個相互作用的不同物體作用時間作用時間不一定同時產(chǎn)生、同時不一定同時產(chǎn)生、同時消失消失一定同時產(chǎn)生、同時消失一定同時產(chǎn)生、同時消失力的性質(zhì)力的性質(zhì)不一定相同不一定相同一定相同一定相同作用效果作用效果可相互抵消可相互抵消不可抵消不可抵消【典例【典例2 2】如圖所示如圖所示, ,質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同質(zhì)量相等的甲、乙兩人所用繩子相同, ,甲拉住繩甲拉住繩子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)子懸在空中處于靜止?fàn)顟B(tài); ;乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了乙拉住繃緊繩子的中點(diǎn)把繩子拉斷了, ,則則( () )A.A.繩子對甲的拉力小于甲的重力
28、繩子對甲的拉力小于甲的重力B.B.繩子對甲的拉力大于甲對繩子的拉力繩子對甲的拉力大于甲對繩子的拉力C.C.乙拉斷繩子前瞬間乙拉斷繩子前瞬間, ,繩上的拉力一定小于乙的重力繩上的拉力一定小于乙的重力D.D.乙拉斷繩子前瞬間乙拉斷繩子前瞬間, ,繩上的拉力一定大于乙的重力繩上的拉力一定大于乙的重力【解題探究】【解題探究】(1)(1)甲處于靜止?fàn)顟B(tài)甲處于靜止?fàn)顟B(tài), ,說明甲受力有什么特點(diǎn)說明甲受力有什么特點(diǎn)? ?提示:提示:由平衡條件知由平衡條件知, ,繩子對甲的拉力大小等于甲的重力。繩子對甲的拉力大小等于甲的重力。(2)(2)乙能把繩子拉斷乙能把繩子拉斷, ,說明了什么說明了什么? ?提示:提示:
29、說明乙拉繩子的力超出繩子的承受能力。說明乙拉繩子的力超出繩子的承受能力。(3)(3)兩條繩子完全相同說明了什么兩條繩子完全相同說明了什么? ?提示:提示:說明兩條繩子具有同樣的承受能力。說明兩條繩子具有同樣的承受能力。【解析】【解析】選選D D。由平衡條件可知。由平衡條件可知, ,繩子對甲的拉力大小等于甲受到的重繩子對甲的拉力大小等于甲受到的重力力,A,A錯錯; ;由作用力與反作用力的關(guān)系可知由作用力與反作用力的關(guān)系可知, ,繩子對甲的拉力等于甲對繩繩子對甲的拉力等于甲對繩子的拉力子的拉力,B,B錯錯; ;乙能把繩子拉斷乙能把繩子拉斷, ,對于具有同樣承受能力的繩子對于具有同樣承受能力的繩子,
30、 ,說明說明乙拉斷繩子前的瞬間繩上的拉力一定大于繩子的承受力乙拉斷繩子前的瞬間繩上的拉力一定大于繩子的承受力, ,而甲拉的繩而甲拉的繩子能承受甲的重力子能承受甲的重力, ,甲、乙質(zhì)量相等甲、乙質(zhì)量相等, ,因此乙拉繩子的拉力一定大于乙因此乙拉繩子的拉力一定大于乙的重力的重力,C,C錯錯,D,D對。對。【總結(jié)提升】【總結(jié)提升】應(yīng)用牛頓第三定律應(yīng)注意的三個問題應(yīng)用牛頓第三定律應(yīng)注意的三個問題(1)(1)定律中的定律中的“總是總是”說明對于任何物體說明對于任何物體, ,在任何情況下牛頓第三定律在任何情況下牛頓第三定律都是成立的。都是成立的。(2)(2)作用力與反作用力雖然等大反向作用力與反作用力雖然
31、等大反向, ,但因所作用的物體不同但因所作用的物體不同, ,所產(chǎn)生所產(chǎn)生的效果的效果( (運(yùn)動效果或形變效果運(yùn)動效果或形變效果) )往往不同。往往不同。(3)(3)作用力與反作用力只能是一對物體間的相互作用力作用力與反作用力只能是一對物體間的相互作用力, ,不能牽扯第三不能牽扯第三個物體。個物體。【變式【變式1+11+1】1.(1.(拓展延伸拓展延伸) )在在【典例【典例2 2】中中, ,如果甲在空中抓住繩子前后擺動如果甲在空中抓住繩子前后擺動( (設(shè)繩設(shè)繩子未斷子未斷),),那么繩子對甲的拉力與甲的重力大小還相等嗎那么繩子對甲的拉力與甲的重力大小還相等嗎? ?甲對繩子的甲對繩子的拉力與繩子對
32、甲的拉力大小關(guān)系如何拉力與繩子對甲的拉力大小關(guān)系如何? ?提示:提示:由于甲抓住繩子前后擺動由于甲抓住繩子前后擺動, ,故甲處于不平衡狀態(tài)故甲處于不平衡狀態(tài), ,繩子對甲的拉繩子對甲的拉力與甲的重力不再是一對平衡力了力與甲的重力不再是一對平衡力了, ,二者大小不相等。二者大小不相等。甲對繩子的拉力和繩子對甲的拉力是一對作用力與反作用力甲對繩子的拉力和繩子對甲的拉力是一對作用力與反作用力, ,其大小其大小始終相等始終相等, ,和物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。和物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。2.(2.(多選多選) )跳高運(yùn)動員從地面起跳的瞬間跳高運(yùn)動員從地面起跳的瞬間, ,下列說法中正確的是下列說法中正確的是( () )A.A.運(yùn)動員對地面的壓力大于運(yùn)動員受到的重力運(yùn)動員對地面的壓力大于運(yùn)動員受到的重力B.B.地面對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員受到的重力地面對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員受到的重力C.C.地面對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員對地面的壓力地面對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員對地面的壓力D.D.運(yùn)動員對地面的壓力大小等于運(yùn)動員受到的重力運(yùn)動員對地面的壓力大小等于運(yùn)動員受到的重力【解析】【解析】選選A A、B B。運(yùn)動員起跳的瞬間向上做加速運(yùn)動。運(yùn)動員起跳的瞬間向上做加速運(yùn)動, ,由牛頓第二定由牛頓第二定律得律得F F
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 船舶生產(chǎn)安全會議記錄范文
- 四川省蓉城名校聯(lián)盟2025年物理高一下期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 安全警示教育總結(jié)100字左右
- 2025屆廣西壯族自治區(qū)普通高中物理高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 2025屆齊魯名校教科研協(xié)作體 山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 勞務(wù)工作總結(jié)與計劃
- 2025年江蘇省南通市啟東市高二物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 湖北宜昌市示范高中協(xié)作體2025屆物理高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 2025屆寧夏回族自治區(qū)銀川市興慶區(qū)銀川一中物理高一下期末調(diào)研模擬試題含解析
- 陜西省咸陽市2025年物理高二下期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析
- 徐州市教師業(yè)務(wù)能力測試題庫(數(shù)學(xué))
- 2025屆甘肅省天水市秦州區(qū)天水一中高一下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海第二工業(yè)大學(xué)
- 重癥??谱o(hù)士進(jìn)修匯報課件
- 孕產(chǎn)婦兒童健康管理服務(wù)規(guī)范
- 機(jī)關(guān)大院保安服務(wù)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)1-8單元測試卷含答案(每單元2套試卷,共16卷)
- 高中3500必背單詞
- 軍訓(xùn)安全教育課件
- 施工管理的施工進(jìn)度問題分析與解決
- 滬科版七年級數(shù)學(xué)下冊 第二學(xué)期期末測試卷
評論
0/150
提交評論