自己去吧精品教案

1、自己去吧精品教案教學要求：1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西四個字。認識新偏旁。2、正確、流利的朗讀和背誦課文。3、理解課文內容，懂得從下就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領。教學重點：認字和練習朗讀。教學難點：從讀中領悟小鴨子和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學會生活的本領。教學準備：自己去吧精品教案小鴨子、小鷹貼圖、頭飾、課文插圖、教學課件。課時安排：2課時第一課時一、提醒課題。導入：我們知道，鴨子會游泳，老鷹能飛得很高很高。這樣的本領是怎么來的？板書課題2、齊讀課題，認“自、己、吧，讀準音。3、質疑：“自己去吧這話是誰說的？去干什么？二、初讀課文。1、師范讀。2、學

2、生自由讀，要求看拼音讀準字音，找出生字作上記號。3、讀通句子，讀正確、注意停頓，詞句連接。三、識字。1、檢查生字讀音。1同桌互相指讀生字。2出示生字卡片拼讀，指名讀，開火車讀。2、小組合作學習，說說用什么方法記住生字。3、擴展詞匯活動。4、小組合作：找出帶有生字的句子，畫一畫，讀一讀。四、指導寫字。1、學生觀察“自、“己、在田字格的位置。2、先描一描，發(fā)現(xiàn)字的特點，說說怎么寫。3、比較字形。4、教師范寫。5、學生練寫，教師巡視，糾正寫字姿勢。第二課時一、放歌曲?母鴨帶小鴨?，學生做動作。1、 導語：同學們，我是誰?。拷裉旖處熥兂闪锁唻寢?，你們就變成鴨寶寶了。把準備好的貼圖貼起來，每人一個。2、

3、 向學生介紹有關鴨子的科普知識，讓學生知道鴨子扁平的身體，蹼、都是適應水中生活的。自己去吧精品教案師：小鴨子們，你們如今知道自己有什么本領了嗎？學生自由答復師：我的鴨寶寶們真棒啊！你們還有只鴨弟弟要出生了！3、 出示一個剛剛出殼的小鴨子課件，再出示課文插圖，伴著著音樂教師講述：在一個陽光明媚的春天，鴨媽媽的孩子出世了。他睜著一雙好奇的眼睛看著這個美麗的世界，??！有花、有草、還有小溪，太美了。小鴨子快樂的“嘎嘎的叫。他看到清清的小溪會想什么呢？學生自由答復。4、 師：這只小鴨子到底說了些什么呢？請同學們翻開語文書第十四課，小聲地讀課文，把小鴨子說的話畫出來。二、 學習第一自然段。1、 師：誰找到

4、小鴨子的話了？指名讀。師：原來這只小鴨子想去游泳啊，你們想不想去游泳呢？讓我們把小鴨子很想去游泳的心情讀出來。重點指導讀出懇求的語氣，“您的發(fā)音。2、師：鴨媽媽聽了小鴨子的話說什么呢？生答復。師：這只鴨媽媽真狠心啊，一點都不愛自己的孩子。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒險呢！小鴨子們，你們喜歡哪只鴨媽媽呢？學生自由答復3、 師：說得真好，我真是受到教育了。我們來分角色朗讀吧！4、 師：大家讀得真好，要是一邊讀一邊表演就更好了，對嗎？請大家先在小組里表演，我看哪一組表演的好，就請哪一組的同學帶上教師這里漂亮的頭飾上臺表演。5、 小組自由表演6、 匯報表演。7、 師：表演得真好，獎給你一條

5、小魚吃。8、 師：小鴨子們，你們不僅就學會了本領，還懂得了很多知識，如今啊，又有一個小動物遇到難題了，你們想不想幫助他呀？出示小鷹的圖片三、 學習第二自然段1、師：小鷹和鷹媽媽之間發(fā)生了什么事情呢？請各小組帶著問題表演讀或者合作讀。學生自己選擇學習方式。1、小鷹怎樣對媽媽說什么？2、媽媽怎么答復？3、最后 小鷹怎么樣呢？4、小鷹會對媽媽說些什么呢？2、匯報。3、總結：鴨媽媽對小鴨子說什么？請學生上來板書：自己去游。鷹媽媽說什么呢？學生上來板書：自己去看。同學們，你們在日常生活中也要怎么樣呢自己的事情自己做誰說一說你自己學會了什么呢？學生手拿自己的照片，當小明星，說得好的貼在黑板上四、 指導背誦。五、 作業(yè)：自己選擇喜歡的作業(yè)完成1、表演：回家把這個故事表演給家長看。2、畫畫?？梢援嬓?/p>