七年級語文試卷分析和意見反饋表

1、臨洮縣20112012學(xué)年第一學(xué)期期中初中教學(xué)質(zhì)量測試試卷分析和意見反饋表學(xué)校：峽口初級中學(xué) 年級：七年級 學(xué)科： 語文學(xué)校人數(shù)年級人數(shù)81參考率100%合格率52%優(yōu)秀率0%平均分71.04最高分95.5最低分31評卷教師宋云霞 何天德題號一 二 三 四 五 六 七 八 九 十應(yīng)得分 384240 實得分 273128得分率71% 74%70%各題主要錯例及原因分析 （一）積累與運用 這一大題主要考查學(xué)生的語文基本知識和語言的一般運用能力，主要涉及到“音.字的書寫”、“成語運用”、“分析語病”，古詩文默寫，“仿寫句子”，“文學(xué)常識”等。從學(xué)生的答題情況看，總體來說還不錯，但個體有差異。 （二

2、）閱讀理解  本題包括一篇現(xiàn)代文閱讀，一篇古詩閱讀和一篇課內(nèi)文言文閱讀。總體來說，現(xiàn)代文閱讀是課 外閱讀，學(xué)生做得不太好，文言文閱讀雖然是課內(nèi)閱讀， 學(xué)生答得較好。 古詩文閱讀學(xué)生答得不理想，原因是學(xué)生對古詩的感悟能力還較差。 （三）作文 這次作文是半命題作文，即我喜歡的-， 這個題目雖然是半命題，但還是暗示學(xué)生要寫出身邊的小事給與自己的教育或感動，學(xué)生寫的太淺，太片面，且書寫潦草，不夠正確。所以作文得分不高。對試卷的評價與建議此次測試的三個方面，一是積累與運用部分，二是閱讀理解，三是作文。積累既有對基礎(chǔ)知識字詞，讀音，字型的考查，既注重基礎(chǔ)，還注重學(xué)生的語文實踐能力，如文學(xué)常識的考

3、查，考查學(xué)生的辨識能力和知識的遷移能力，這樣的設(shè)計很合理。閱讀（一）為古詩文閱讀（二）為現(xiàn)代文閱讀，（三）為課內(nèi)文言文閱讀。閱讀部分既有課內(nèi)的，還有古詩文的，還有課外閱讀。寫作部為注重實際，注重學(xué)生在成長過程中對自己身邊的事的觀察與認(rèn)識。此次測試題我們認(rèn)為設(shè)計合理，既注重了雙基又體現(xiàn)了三維教學(xué)目標(biāo)，寫作部分注重學(xué)生在成長過程中的體驗，符合學(xué)生的身心發(fā)展特點。今后教學(xué)的改進(jìn)意見1、注重知識的積累，強調(diào)語言的運用      語文知識的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識積累等，這是語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，歷來是初中語學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)

4、之一，積累的目的在于運用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的運用語言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言，了解生活實際運用語言，只有讓語文走向生活，才能促使學(xué)生更主動地去提高自身的語文素養(yǎng)。并不是你告訴學(xué)生了，他們就會掌握。 2、古詩文閱讀加強文言文的課堂教學(xué)，在文言文的課堂教學(xué)中，一定要認(rèn)真落實對文言詞語的記憶和理解，加強對文言句式的理解，對文言語句的翻譯，要指導(dǎo)學(xué)生直譯和意譯相結(jié)合，注意語句的通順。教學(xué)中要加強學(xué)生對文言語感的培養(yǎng)，要求學(xué)生多背誦一些經(jīng)典的文言文，可適當(dāng)選擇一些與課內(nèi)文言文難度相當(dāng)?shù)模宋膬?nèi)涵較強的短文給學(xué)生訓(xùn)練，重點還是在夯實課內(nèi)知識的前提下

5、適當(dāng)向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內(nèi)。當(dāng)然，還要指導(dǎo)學(xué)生掌握一些解答課外文言文的技巧。3、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練     “語文課標(biāo)”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會 “精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐。平時教學(xué)要關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識。用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實的語言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。4、要扎實抓好寫作基本功訓(xùn)練。      要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。要從最基本的文體訓(xùn)練做起，特別要重視記敘文的寫作訓(xùn)練，學(xué)會選材、安排詳略，學(xué)會場面描寫、細(xì)節(jié)描寫。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。領(lǐng)導(dǎo)意見該學(xué)