英語教學(xué)設(shè)計大賽模板

1、附件：參賽教學(xué)設(shè)計模板參賽教學(xué)設(shè)計基本信息作者姓名性別出生年月1工作單位郵政編碼通訊地址聯(lián)系電話電子W箱所用教科書 書名人教版八年級英語卜冊所教年級八年級所教冊次、 單兀八年級英語下冊第二單元設(shè)計主題What should I do?(Period 1)1.整體設(shè)計思路、指導(dǎo)依據(jù)說明本單兀主要后兩個話題，一個是談?wù)搯栴}，二個是提出建議。所以，我就圍繞這兩個話題，設(shè)計聽說讀寫任務(wù)，從感知到綜合運用，幫助學(xué)生形成運用本單 元的重點句型“ Why don' t you? What should I do?”及情態(tài)動詞“could ,should ”等的能力，并會談?wù)摤F(xiàn)實生活中的問題及征求別人

2、的意見。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：(注：含本課時在本單元的教學(xué)定位分析)(1)本單元要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是如何用英語談問題，并給出合理的建議。(2)本單元要用到的重點句型是“ Why don' t you? What should I do? ”。(3)本單元要用到的重點情態(tài)動詞是“ could ,should ”等。(4)第一課時(即本課時)所教學(xué)的內(nèi)容是本單元的基礎(chǔ)，也是本單元的重點學(xué)生情況分析:(1)學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，對重點句型是“Whydon' t you? What should I do?”的理解、掌握和運用沒有問題。同樣，對情態(tài)動詞“ could ,should

3、”等的理解、 掌握和運用也沒有問題。(2)學(xué)生的聽力和對話能力較強，所以，結(jié)對訓(xùn)練或小組訓(xùn)練應(yīng)該會很順利。3 .教學(xué)目標(biāo)分析知識與技能能拼讀和掌握本單元新詞匯。會就談?wù)摰膯栴}給出合理的建議。會應(yīng)用句型 “ Why don' t you? What should I do?” 和情態(tài)動詞 “could ,should ” 等。過程與方法通過聽對話和讀短文，會應(yīng)用情態(tài)動詞" could ,should ”等。通過結(jié)對活動和小組活動，學(xué)會談?wù)搯栴}。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會冷靜聰明地處理和解決問題。以幫助有困難的人為樂。4 .教學(xué)重點、難點分析教學(xué)重點：掌握新詞匯。句型“Why don

4、' t you? What should I do?”的理解、掌握和運用。教學(xué)難點：情態(tài)動詞" could ,should ”等的理解、掌握和運用。如何就所談問題用英語給出合理化的建議。5 .教學(xué)過程設(shè)計（中文為主+所教學(xué)科目標(biāo)語言）步驟1:問候與復(fù)習(xí)設(shè)計意圖：使學(xué)生養(yǎng)成用英語問候的好習(xí)慣，同時為本單元（或本課）文明提問和文明給出建議做一個鋪墊。步驟2:介紹新語言介紹句型 “ Why don' t you? What should I do?” 和情態(tài)動詞 “could ,should ” o用英語給出幾個生活和學(xué)習(xí)中的問題，然后讓學(xué)生分小組討論后用英語給出較合理化的

5、建議。設(shè)計意圖：使學(xué)生了解本課所學(xué)語言目標(biāo)，并一開始就對今天所學(xué)的內(nèi)容感興趣。步驟3:訓(xùn)練分小組訓(xùn)練。每個小組可任意就自己生活和學(xué)習(xí)中遇到的事情提問，然后由小組里的其他成員給出好的建議。設(shè)計意圖：分小組訓(xùn)練，能使每個同學(xué)都能訓(xùn)練到應(yīng)該要掌握的語言目標(biāo)。步驟4:聽聽對話并完成1a、2a和2b。設(shè)計意圖：通過聽錄音和完成書中要求，是學(xué)生達(dá)到會運用句型“Why don' tyou? What should I do? ” 和情態(tài)動詞 “ could ,should ” 的目的。步驟5:鞏固放錄音，讓學(xué)生一句一句地跟讀，并能正確流利地說。讓學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。引領(lǐng)學(xué)生讀語法聚焦，并作適當(dāng)解釋。設(shè)計意圖：使學(xué)生真正地能理解、掌握和運用本課應(yīng)該掌握的語言目標(biāo)和語法 知識。6 .教學(xué)評價設(shè)計評價內(nèi)容：句型 “Why don' t you? What should I do? ” 的靈活應(yīng)用。情