答謝中書書練習(xí)完成

1、答謝中書書1陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，(1)五色交輝。青林翠竹，(2) 四時(shí)俱備。曉霧將(3)歇，猿鳥亂鳴；(4)夕日欲(5)頹，(6)沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是(7) 欲界之(8)仙都。自(9)康樂以來(lái)，未復(fù)有能(10)與其(11)奇者。1、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)(1)五色交輝：陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？(引原句)作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物描寫的?高峰入云，清流見底?！边@兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來(lái)寫的?11(2)四時(shí)：(3)歇：(4)夕日：(5)頹：廠6)沉鱗：(7)欲界：(8)仙都：(9)康樂：(10)與：(11)奇：、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)

2、躍?！痹囉眯蜗蟮恼Z(yǔ)言描繪其畫面，并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果？(8) “猿鳥亂鳴” 一句中的“亂”字用得好，它寫出了 “鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈 歡躍的氣氛，“沉鱗競(jìng)躍” 一句中的“競(jìng)”字用得也好，你能說(shuō)一說(shuō)好在哪里？(9) “沉鱗競(jìng)躍”的躍意思是 , “未復(fù)有能與其奇者” 一句中的其指代的 內(nèi)容是。(10)答謝中書書一文體現(xiàn)了作者 的志趣，總領(lǐng)全文的句子 是。 " ”字點(diǎn)明了全文中心。(6)實(shí)是欲界之仙都。(7)自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。3、重點(diǎn)問題山川之美，在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景？(引原句)作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來(lái)寫一天中的景物變化？(引原句)作者從哪

3、幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色?答謝中書書2山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹；四時(shí)俱備 曉霧將歇，猿鳥亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù) 有能與其奇者。5 .找出文中的議論句，并說(shuō)說(shuō)其作用1、解釋下面句子中加點(diǎn)字詞在文中的意思。(4分)四時(shí)俱備四時(shí)：曉霧將歇歇:夕日欲頹頹：與其奇者與：2、把下面的文字翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)五色交輝沉鱗競(jìng)躍3、按要求回答問題。(4分)“高峰入云，清流見底“以 兩種視角， 寫,用筆洗練，境界清新?！皩?shí)是欲界之仙都”這句感慨，贊嘆山水之美，傳達(dá)出自己 的志趣, 將在山水之中 流露于筆端。二.問題探究(1

4、).作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處?(2). “山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情?(3).運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么?(4).講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么?(5).將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么?(6). “實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?(7).最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么?答謝中書書31本文第一句話“山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？(8).分析“曉霧將歇.，猿鳥亂鳴；夕日欲頹.，沉鱗.競(jìng)躍?！奔狱c(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)

5、作用2.全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)? 3 .文中所提到的“康樂”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意?4.文中哪些語(yǔ)句寫山，哪些語(yǔ)句寫川。答謝中書書49.這四句通過(guò)哪兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)？為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有 能與其奇者。一、翻譯句1、山川之美，古來(lái)共談2、自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與.其奇者3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。二、簡(jiǎn)答題1、“書”的意思是？ “答謝中書書”的意思是？10、寫山

6、水相映之美的語(yǔ)句是： 11、寫景物色彩配合之美的語(yǔ)句是： 12、寫晨昏景物變化之美的語(yǔ)句是： 13 .答謝中書書文中“ ”這句話直接抒發(fā)了作者對(duì)山水景物的贊嘆之情。14 .答謝中書書文中的議論句“自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”的理解：15、由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫的語(yǔ)句是： 16 .以感嘆總括前文的一句是： 17 .“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？18 .運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是： 19 .講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是2 .找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。 3 .本文分幾層？寫出各層大意。20.將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之

7、美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是4.本文第一句話“山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？21.最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是5 .全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)?22、"實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?6 .文中所提到的“康樂”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意?25、答謝中書書中，作者書寫游山之感，為什么要與“康樂”相比?7 .文中哪些語(yǔ)句寫山，哪些語(yǔ)句寫水，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。8、文章用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象有那幾句？答謝中書書1陶弘景1、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)|

8、（D五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青、黃、黑、白、赤為五色，后泛指多種顏色。交輝，交相輝映。（2）四時(shí)：四季。 （3）歇：消散。（4）夕日：夕陽(yáng)。（5）頹：墜落。(6)沉鱗：潛游在水中的魚。鱗，指代魚。(7)欲界：佛教把世界分為欲界、色界、無(wú)色界。欲界是沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處的境界，即指人間。(8)仙都：神仙生活于其中的美好世界。(9)康樂：指南朝著名山水詩(shī)人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公。(10)與：參與，這里指欣賞。(11)奇：指奇山異水。2、翻譯。(1)山川之美，古來(lái)共談。山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。(2)高峰入云，清流見底。巍峨的

9、山峰聳人云端，明凈的溪流清澈見底。(3)兩岸石壁，五色交輝。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。(4)青林翠竹，四時(shí)俱備。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。(5)曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的嗚叫聲；夕陽(yáng)快要落山 的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。(6)實(shí)是欲界之仙都。這里實(shí)在是人間的仙境啊。(7)自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3、重點(diǎn)問題：山川之美，在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景？(引原句)答、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。作者是怎樣從聽覺與視覺的角度

10、來(lái)寫一天中的景物變化？(引原句)答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色？答：從形態(tài)、色彩、聲音三個(gè)方面描繪其美景的。陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？(引原句)答：自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物描寫的？答：一是形體的動(dòng)與靜：高峰為靜，流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜：日出 霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動(dòng)，日落山暝為靜，游魚躍水為動(dòng)。高峰入云，清流見底?！边@兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來(lái)寫的？答：描寫了高山、白云、流水三種景物，突出了山之高，水之凈；分別從仰觀、俯察兩種視角來(lái)寫。、&q

11、uot;曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！痹囉眯蜗蟮恼Z(yǔ)言描繪其畫面，并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果？答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽(yáng)的余暉中，魚兒在水中競(jìng)相嬉戲(意思對(duì)即可)。這幾句描寫，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。(8)"猿鳥亂鳴"一句中的"亂"字用得好，它寫出了 "鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，"沉鱗競(jìng)躍”一句中的"競(jìng)"字用得也好，你能說(shuō)一說(shuō)好在哪里？寫出躍的狀態(tài)，爭(zhēng)相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。(9)"沉鱗競(jìng)躍”的躍意思是跳，"未復(fù)有

12、能與其奇者”一句中的其指代的內(nèi)容是山川之美景。(10)答謝中書書一文體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣的志趣，總領(lǐng)全文的句子是山川之美，古來(lái)共談。"美"字點(diǎn)明了全文中心。答案2：18 .四季。休息。這里指散盡。墜落。參與，這里指欣賞。(4分，一詞1分)19 .這里形容石壁色彩斑斕。潛游水中的魚競(jìng)相跳出水面。(2分，一句1分)20 .仰觀俯察山之高、水之凈。歸隱林泉、與自然相融合飄飄欲仙的自得之態(tài)(4分，一空1分)答謝中書書31本文第一句話"山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 全文的引子，引出下文的寫景、議論。21 全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？

13、這些景物有哪些特點(diǎn)？"美"字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動(dòng)，有聲有色。22 .文中所提到的"康樂"是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？謝靈運(yùn)；說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。23 文中哪些語(yǔ)句寫山，哪些語(yǔ)句寫川。寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹； 寫水：清澈見底，沉鱗競(jìng)躍。24 .找出文中的議論句，并說(shuō)說(shuō)其作用。最后一句；表明能欣賞山水美景的人很少問題探究(1) .作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？答：觀察角度：由仰而俯；景物形象：由顯而微；景物狀態(tài)：由靜而動(dòng)；時(shí)間交代：由朝而夕。使山川景物和諧、完整、 統(tǒng)一。(2) .&quo

14、t;山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？答：有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。(3),運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么？答："高峰入云，清流見底”(4),講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么？答：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。(5),將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是什么？答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(6) ."實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？答：表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞

15、美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。(7) .最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？答：實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(8),分析“曉霧將歇.，猿鳥亂鳴；夕日欲頹.，沉鱗.競(jìng)躍。"加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。答："歇""頹"擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過(guò)程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息。"鱗"字是用借代，避俗，增加了語(yǔ)言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。(9),本文是在是一篇美文。試分析美在何處。1)意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。山水相映之美。色彩配合之美。晨昏變化之美。動(dòng)靜相襯 之美。2)結(jié)構(gòu)美。全文分三部分

16、。"山川之美，古來(lái)共談"總領(lǐng)全文，以"美"點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分 "曉"與"夕來(lái)寫，次第井然。答謝中書書4山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 一、翻譯句1、山川之美，古來(lái)共談山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。2、自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與.其奇者自從南朝的

17、謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。早晨的霧氣將要消散，猿和鳥都一同叫了起來(lái)4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面二、簡(jiǎn)答題1、"書"的意思是？"答謝中書書”的意思是？.信給謝中書的信2 .找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。山川之美，古來(lái)共談。3 .本文分幾層？寫出各層大意。三 層.共談II高峰仙都II(1)自古以來(lái)，文人們都夸贊山水的美麗。(2)具體描繪各種美麗的極致。(3)感嘆這樣的人間天堂，再也沒有人能欣賞到。4 .本文第一句話"山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？全文的引子，引出下文的寫景

18、、議論。5 .全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？"美"字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動(dòng)，有聲有色。6 .文中所提到的"康樂"是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？謝靈運(yùn)；說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。7 .文中哪些語(yǔ)句寫山，哪些語(yǔ)句寫水，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司€畫出。寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見底，沉鱗競(jìng)躍。8、文章用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象有那幾句？?jī)砂妒?，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備9.這四句通過(guò)哪兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)？為畫面增添了

19、靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。朝與夕10、寫山水相映之美的語(yǔ)句是：高峰入云，清流見底。11、寫景物色彩配合之美的語(yǔ)句是：兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。12、寫晨昏景物變化之美的語(yǔ)句是：曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。13 .答謝中書書文中":這句話直接抒發(fā)了作者對(duì)山水景物的贊嘆之情。實(shí)是欲界之仙都14 .答謝中書書文中的議論句"自康樂以來(lái) ，未復(fù)有能與其奇者”的理解：自從謝靈運(yùn)以來(lái)，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂趣，帶有自豪之感，同時(shí)表達(dá)了自己能與古今知 音共賞美景的得意之感。期與謝公比肩之意溢于言表15、由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫的語(yǔ)句是：曉

20、霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍”16 .以感嘆總括前文的一句是：實(shí)是欲界之仙都17 ."山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。18 .運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是："高峰入云，清流見底”19 .講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。20 .將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。21 .最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。22、"實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。"表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。期與謝公比肩之意溢于言表23."山川之美，古來(lái)共談?！笨傤I(lǐng)全文，以概說(shuō)人人皆愛以點(diǎn)明全文中心的語(yǔ)句是：文章又以&