校長在開學(xué)工作會上的講話.doc

1、校長在開學(xué)工作會上的講話各位同志：漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié)會 放在開學(xué)初開，就是要在肯定成績的同時，發(fā)現(xiàn)不足，便于思 考確定本學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。一、就總結(jié)來說，總結(jié)什么內(nèi)容每個人都知道：首先是以 提高教學(xué)質(zhì)量為中心，其次是把安全和課改放在重要位置，第三 是搞好學(xué)校的衛(wèi)生、保證正常的教育教學(xué)和活動秩序（保持師生 良好的精神風(fēng)貌）、不斷養(yǎng)成師生良好的行為習(xí)慣等。這些方面 我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學(xué)期準備怎么辦，我們 都應(yīng)該有所思考1、教學(xué)成績。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測。 縣質(zhì)量監(jiān)測小學(xué)是第一，今后，不僅要保住第一，還要朝全面第 一的目

2、標邁進。初中總體保住了第三，但已經(jīng)有不少人被罰款了， 意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了，初中罰款數(shù)額固然 不大，但被罰款人數(shù)較多，很值得警覺和反思。有的人課上得很多，錢拿得不少，就是成績上不去，還不 以為然。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識，怎么讓他們專心扎實教學(xué), 可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我想，要校長室 牽頭，一是根據(jù)成績發(fā)通報，二是把成績同考核聯(lián)系（缺勤缺課 缺會缺教研，備課，學(xué)案修改，課改成績排名），三是讓落后者 自己找原因，四是談話警戒，五是出臺對成績持續(xù)落后、課改消 極的教師怎么辦的規(guī)定。在沒有出臺這個規(guī)定之前，前面的幾步 可以走，本學(xué)期就要走。分學(xué)科組賽課結(jié)束（期中

3、考試后）和校 級賽課結(jié)束（第二次月考后），兩次對教師進行教學(xué)和課改綜合 評估，并對二項成績聯(lián)系對照。我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節(jié)課。作為雙語 的老師，誰不想搞課改，成績又一塌糊涂，就要讓誰處于危機的 境地。2、安全。本學(xué)期沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故，可貴的 是八九年級、小學(xué)六年級這些高年級很穩(wěn)定。但上學(xué)期發(fā)生了兩 起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學(xué)期要從下列方面加強安 全管理：一要加強樓層和課間值班，強化學(xué)校和級部值日管理； 二是嚴禁攜帶管制刀具進入校園，只要帶就勒令退學(xué)，班主任一 定要認真說到位，同時每周都要收繳；三是千萬不能因為失職而 發(fā)生責(zé)任事故，每個人都要清楚自己安全管理責(zé)

4、任在哪里？（包 括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學(xué)校值班和級部值班、 查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善 處理、及時匯報領(lǐng)導(dǎo)、及時聯(lián)系溝通家長），保證了安全才能保 護好自己；四是不得招收或擅自招收本校勸退的、外校開除的、 城區(qū)學(xué)校退學(xué)的學(xué)生。五是強化安全屬地管理，落實安全隱患定 期排查和及時排除制度，強化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。3、課改。總體情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽評課 參與度較前有所提高，三輪賽課正常進行，資料完整，課改考評 出來結(jié)果。1）要進一步發(fā)揮備課組長作用，保證每課有學(xué)案、保證 學(xué)案的及時修改，搞好教研活動。2）進一步把三輪賽課抓實。讓普遍參與和先進

5、引領(lǐng)結(jié)合 起來，表彰先進和鞭策后進結(jié)合起來。3）注重課改考評，以評促改。課改已被越來越多的老師 所接受，在此再一次要求全體老師，切實做到不爭論、不懈怠、 不折騰，埋頭潛心搞課改。教務(wù)和級部要認真做好課改綜合評估, 排名靠后的，要自己寫出原因、目標和措施。連續(xù)兩次課改成績 靠后、教學(xué)成績也落后的，經(jīng)校長室研窕后采取措施：首先是戒 免談話，二是減課停課，三是上報縣局。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說， 到我們學(xué)校課改三年時，如果還是落后，就考慮調(diào)出。4、學(xué)校的文明衛(wèi)生、嚴謹秩序、良好習(xí)慣的好差程度， 是一所學(xué)校以及在這所學(xué)校工作的人們的品位高低的外顯。亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛(wèi) 生紀律、

6、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問題誰都知道 怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的 效果。二、就管理來說，級部負責(zé)制初中實行一年多來，不管是 級部還是處室，在座的應(yīng)該比較清楚了自己應(yīng)該做什么，什么應(yīng) 該讓給別人做，什么應(yīng)該配合起來做。但問題在哪兒呢，一是方 法和措施要優(yōu)化，二是主人意識要強化，三是管理手段要多元化。1、加強三支隊伍建設(shè)第一是加強教干隊伍建設(shè)。這里體現(xiàn)主人意識強化問題， 即想管、敢管。分管校長要了解情況、發(fā)現(xiàn)問題指路子，修改或參與定計 劃，過程監(jiān)控關(guān)注結(jié)果。級部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。級部三主任由分管校長或主任 進行明確分工，各司其職。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課改（教 學(xué)常規(guī)管理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評），分管教育主 任主要抓學(xué)生管理（班主任培訓(xùn)班級考評、學(xué)