中考語文總復(fù)習(xí)測試卷關(guān)聯(lián)詞語組句專題

1、中考語文總復(fù)習(xí)測試卷關(guān)聯(lián)詞語組句專題教學(xué)設(shè)想：今年考查關(guān)聯(lián)詞采用2006年的“合分成為復(fù)”這一題型，對學(xué)生而言有一定難度。新課程以來，淡化語法知識，教材中除了附錄表格中呈現(xiàn)常用表以外，沒有設(shè)置相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，更缺少配套練習(xí)，學(xué)生對這一方面的知識積累較少，復(fù)概念淡薄。缺少豐富語境的支撐，學(xué)生在排列語序和選用關(guān)聯(lián)詞方面常常會表現(xiàn)得混沌不清。希望通過這堂課的教學(xué)，能夠幫助學(xué)生理順要點(diǎn)知識，總結(jié)普遍的解題方法，盡量讓學(xué)生“有章可循”，消除他們的煩難情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1查找近幾年的中考題，對比研究考點(diǎn)、變化點(diǎn)，明確應(yīng)考所必需的知識、技能儲備。2選擇難度適中的訓(xùn)練材料，由淺入深地排列整理，摸索學(xué)習(xí)

2、規(guī)律。3教具整理（常用關(guān)聯(lián)詞卡片、課件）學(xué)生準(zhǔn)備：1復(fù)習(xí)九上課后附錄的常用表2做適量關(guān)聯(lián)詞填空改錯(cuò)練習(xí)，積累問題。教學(xué)過程：一導(dǎo)入：說說自己在做題時(shí)的真實(shí)感受。讓學(xué)生傾吐心聲，了解普遍的困惑，激發(fā)斗志和探求欲。二考點(diǎn)透視1呈現(xiàn)03年至06年的中考題目，請學(xué)生比較異同。（讓學(xué)生感受各種題型對考查知識能力的不同要求。）（03年）下列子中使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。B.因?yàn)榉堑湫头窝讈韯輧疵?，極易傳染，所以醫(yī)務(wù)工整理臨危不懼，忘我地奮斗在“抗非典”的第一線。C.一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終

3、保持著一份純潔的讀書情感。D.我們學(xué)習(xí)，不僅要接受前人創(chuàng)造出來的知識，更要提高自己的創(chuàng)造能力。 （04年）下面這段文字中的，有三處使用不當(dāng)，請加以修改。(3分)   工作最多的人往往最珍惜時(shí)間，這是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的目標(biāo)，不但為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)合理地安排著自己的工作，而且不是在猶豫不決中浪費(fèi)時(shí)間。因此，有效地利用時(shí)間、珍惜時(shí) 間只有一個(gè)方法，那就是在你的生活中確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，并且也盡心盡力地去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。（2005年）在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)?，使語意表達(dá)更通暢。（3分）在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都渴望成功， 志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大障礙。 他們只羨

4、慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。事實(shí)上，人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都 通過不斷的努力，才能凝聚起改變自身命運(yùn)的力量。（2006）年用上恰當(dāng)?shù)?，將下面三個(gè)短合成一個(gè)復(fù)。（序合理，語意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意）（3分）   挫折和失敗可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志。   挫折和失敗會給人帶來痛苦。   可以說，挫折和失敗是造就人才的一種特殊環(huán)境。不同填空選擇、判斷修改、綜合運(yùn)用相同結(jié)合子意思，熟悉常用的2面對考題，我們應(yīng)當(dāng)做好哪些準(zhǔn)備呢？（明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）熟練掌握，能迅速準(zhǔn)確分辨其關(guān)系類型。 

5、;   能結(jié)合子意思和邏輯關(guān)系正確排列子    在練習(xí)和糾錯(cuò)整理中總結(jié)答題方法，學(xué)習(xí)查驗(yàn)錯(cuò)誤。    克服畏難情緒，樹立信心。三熱身賽1看卡片，說類型。提醒關(guān)注成對使用和單用的關(guān)聯(lián)詞。學(xué)生口答。2填空練習(xí)：在簡單子中填上恰當(dāng)?shù)??？诖稹板浂簧?，金石可鏤”這話告訴我們，    堅(jiān)持不懈地努力，   能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。在陽光照耀下，一塊塊魚塘像一面面大鏡子鑲嵌在大地上，   整齊又明亮。古民居 

6、  是村民們的家，   是游人的游覽景點(diǎn)。真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，   讀了有用的書的人。他    已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，    讓他也去吧。3辨別邏輯關(guān)系墻角放著一個(gè)小炭爐，A小房內(nèi)彌漫著中藥味，是炭爐上的小砂鍋散發(fā)出來的。B嗤嗤的熱氣從小砂鍋里冒出來，小房內(nèi)彌漫著中藥味。C爐上擱著一只小砂鍋，嗤嗤地冒著熱氣，小房內(nèi)彌漫著中藥味。D爐上擱著一只小砂鍋，小房里的中藥味是從小砂鍋里冒出來的。金魚就像一個(gè)貪吃的孩子，A所以給金魚喂食要適

7、量，因?yàn)橹灰谐缘臇|西，它就不斷地吃下去，直到撐死。B只要有東西就不斷地吃下去，直到撐死，所以給金魚喂食要適量。C給金魚喂食要適量，它會吃個(gè)沒完，直到撐死，因?yàn)橐挥谐缘臇|西，它就不斷地吃下去。D它會吃得撐死的，因?yàn)橹灰谐缘臇|西，它就會不斷地吃下去，所以給金魚喂食要適量。4運(yùn)用，將下列兩個(gè)單合成一個(gè)子。他能寫一手工整的楷書。他能流暢地朗讀課文。 地上沒有丟下一點(diǎn)紙屑。今天做作業(yè)時(shí)打草稿的紙用得很多。（提醒學(xué)生注意邏輯關(guān)系，尤其是遞進(jìn)和因果，分不能倒置。關(guān)聯(lián)詞搭配 填寫的位置）四挑戰(zhàn)練習(xí)1獨(dú)立完成兩題，校對答案，總結(jié)方法。橋洞不是普通半圓形。大拱上的道路沒有陡坡，便于車馬上下。橋洞像一

8、張弓 一部好書能給人以知識。一部好書能幫助人養(yǎng)成美好的品德和情操。一些內(nèi)容不健康的書讀了只能使人精神頹廢。方法A通讀了解子內(nèi)容B根據(jù)式結(jié)構(gòu)和陳述內(nèi)容，確定兩的關(guān)系類型C將前者捆綁為一個(gè)整體，再同第三確定關(guān)系D根據(jù)類型選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連接分E通讀檢查：子意思貫通、搭配、重復(fù)累贅和成分缺失順口溜1通讀“尋親”主旨明2 捆綁銜接順序清3 依類選詞關(guān)系顯4 刪改調(diào)整語通5 檢查謄寫不失分2提高練習(xí)：蜜蜂的復(fù)眼具有特殊的結(jié)構(gòu)，能夠看到太陽光偏振光的振動方向。這種方向與太陽的位置有確定的關(guān)系。蜜蜂能夠隨時(shí)辨別太陽的方位，確定自身運(yùn)動的方向，準(zhǔn)確無誤地找到蜜

9、源。 在修建無限速高速公路之處，規(guī)劃者就明白，人有時(shí)自高自大。規(guī)劃者在設(shè)計(jì)時(shí)便刻意增加高速路上的彎道，使人不致于享受一路直行而頭腦麻木。規(guī)劃者就明白，人具備的注意力和體力都是十分有限的，不可能長久高速行駛。補(bǔ)充在方法A中要注意長可通過分析子主干來迅速理解子意思。五看門診，開藥方出示月考時(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤案例，請學(xué)生診斷，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。原題：用上恰當(dāng)?shù)模瑢⑾旅嫒齻€(gè)短合成一個(gè)復(fù)。（序合理，語意貫通；可以適當(dāng)?shù)貏h去或調(diào)換詞語，但不得改變原意。）要保障居民生活用電光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合。要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展參考答案：既要要保障居民生活用電，又要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)

10、展，光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合。A、 既要要保障居民生活用電，又要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要真正做到有序用電的，光靠政府供電是不夠的，還需要多方配合。A調(diào)整分間的語序，而不是在單內(nèi)部調(diào)整。B、因?yàn)楣饪空╇娛遣荒軌蛘嬲龅接行蛴秒姷?，還需要多方配合。所以要保障居民生活用電，還要顧及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及需要多方面配合。因果關(guān)系倒置C、光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合。不僅要保障居民生活用，還要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。出現(xiàn)號，將三個(gè)單合成兩個(gè)子，不符合題目“一個(gè)復(fù)”要求。D、雖然要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是要保障居民生活用電，而且光靠政府供電是不能

11、夠真正做到有序用電的，所以還需要多方配合。關(guān)系不明，濫用E、如果光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合。既要保障居民生活用電，更要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不搭配F、要保障居民生活用電，光靠政府供電是不能夠真正做到有序用電的，還需要多方配合，并且要顧及地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。分間關(guān)系類型不明六自主命題（運(yùn)用逆向思維使學(xué)生的思考更有序，心中有底。）1出示語意相同，題型不同的兩道習(xí)題。請學(xué)生思考：命題者做了哪些改動？2提供AB兩個(gè)語段，請學(xué)生嘗試自主命題，并交給同桌檢測。A語段：現(xiàn)實(shí)中，人們并不缺乏雄心壯志以及奮斗的毅力，但往往最終無所建樹，因?yàn)樗麄儧]有始終專注于一個(gè)目標(biāo)并為之奮斗。B語段：如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看作是一次成功并細(xì)細(xì)品味，那么幸福和快樂就會常伴于我們身邊，我們的人生也就會因此而變得格外的豐富和生動。C語段：坐要端正，站要直挺，每天要洗臉漱口，這些都是一個(gè)人的起碼習(xí)慣，有了這些習(xí)慣，身體與精神就能保持起碼的健康，但是這些習(xí)慣不是一會兒就有的，得逐漸養(yǎng)成。3調(diào)查展示命題成果，總結(jié)命題的基本原