部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)課外閱讀練習(xí)題

1、五年級(jí)課外閱讀班別 : 學(xué)號(hào) :姓名 :一 、閱讀耐磨的人生后回答問(wèn)題。耐磨的人生我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是， 臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō) “我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水， 希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書屋時(shí)， 朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗?。朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我

2、還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”；一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在 60 歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移?/p>

3、靜下來(lái)。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書吧，這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。笨拙（） 不幸（）2、這篇短文主要寫了一件什么事？3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心” 一句話中的“良苦用心”指的 是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后 自己回答。提出問(wèn)題：回答：5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是 什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？6、讀了短文，你一定會(huì)有

4、許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你 一定行！、閱讀做事講究效率的爸爸后回答問(wèn)題。做事講究效率的爸爸我的爸爸是一個(gè)會(huì)抓緊時(shí)間，做事講究效率.的人元旦那天早上，爸爸帶我去買菜。走到十字路口的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)：“咱們先到電影院去看看有沒(méi)有好電影的票吧！ ” 我雖然疑惑不解，但還是跟著他向電影院走去。路上口爸爸向我解釋道：“現(xiàn)在剛早上8點(diǎn)，電影院買票的人還不多，咱們就趁這個(gè)時(shí)候去。要是等買完菜再去，買票的人多了，提著菜又不方便， 工作效率不就低了嗎？”我這才恍然大悟，爸爸又用這個(gè)實(shí)例給我講了 “運(yùn)籌學(xué)”，告訴我剛才我講的那些就是生活中的運(yùn)籌 學(xué)。這樣，我又接觸 了一門科學(xué)，并對(duì)它有了初步認(rèn)

5、識(shí)。來(lái)到菜市場(chǎng)，爸爸排到了買雞的行列中。他見(jiàn)我沒(méi)事干，就叫我到別的柜臺(tái) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看哪個(gè)柜臺(tái)人多，哪個(gè)柜臺(tái)人少。我在菜市場(chǎng)里東瞅瞅，西看看。當(dāng)看到顧客們一張張的笑臉和售貨員一個(gè)個(gè)忙碌的樣子時(shí)，我忽然意識(shí)到了什么；爸爸讓我到各柜臺(tái)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)， 不也是運(yùn)籌學(xué)嗎？一來(lái)讓我看看節(jié)日的氣氛，為我增加寫作素材；二來(lái)讓我看看各柜臺(tái)的售貨情況，回去告訴他，他好決定再買點(diǎn)什么。嘿，爸爸的運(yùn)籌學(xué)用得真妙！我轉(zhuǎn)回來(lái)，把自己的想法和見(jiàn)到的情況仔仔細(xì)細(xì)告訴了爸爸。他見(jiàn)我把學(xué)到的知識(shí)掌握了，滿意地笑了。平日，爸爸下班一回家就開(kāi)始做飯。他在廚房里來(lái)回忙碌著，一會(huì)剁肉，一會(huì)煮飯，一會(huì)炒菜，廚房里傳出連續(xù)不斷的“劈劈啪啪”的聲音。不

6、到一個(gè)小時(shí)飯就做好了。每天晚上，我們都是7 點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。我問(wèn)爸爸：“咱們干嘛非 7點(diǎn)鐘開(kāi)飯不可呢？”爸爸回答說(shuō)： “咱們 7 點(diǎn)開(kāi)飯，就能邊吃邊看新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播完了，咱們也差不多吃完了。要是吃早了，看新聞時(shí)就空著手，什么也干不成；吃晚了，又耽誤你們學(xué)習(xí)。”吃完飯，爸爸關(guān)了電視，坐在寫字臺(tái)旁邊進(jìn)行緊張的翻譯工作。在他的帶動(dòng)下，我和弟弟也拿起書本，開(kāi)始復(fù)習(xí)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們也養(yǎng)成了抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。爸爸工作講效率是遠(yuǎn)近聞名的。到我家做客的李阿姨對(duì)媽媽說(shuō)： “到你們家就見(jiàn)老黃里里外外地忙，恨不能一天跑200 里，真講效率，真出活！”1 文中的主要人物是2按意思寫出文中的詞語(yǔ)。1）心里不明白，不理

7、解；困惑。（ 2）形容忽然醒悟，一下子明白過(guò)來(lái)了。（3） 一個(gè)接一個(gè)，不間斷。（）3 .把文章中概括敘述爸爸講究效率的句子用“一一”畫出來(lái)4 .讀了這篇文章對(duì)你有什么啟發(fā)？5、請(qǐng)將本文縮寫成200字左右三、閱讀短文，回答問(wèn)題。疏 通清晨，小街上異常忙碌，人來(lái)車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在 一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪” 流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走啊！” 一個(gè)大漢猛按車鈴，厲聲高喊，“急 死人了！” 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋?！鞍Γ⌒〗痔?！ “一個(gè)中 年人長(zhǎng)嘆了一聲。有幾個(gè)干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)班白，神情安詳，嗓音烘 亮：“一清早就吵架，不怕一天不須當(dāng)？快走吧！”他和顏悅色地勸開(kāi)了廝纏在 一起的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別亭??！快走！”人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢道無(wú)阻。街上，又響起了 小溪的歡歌。1、文中第二自然段有幾個(gè)錯(cuò)字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)字下面畫“”，并將正確的享寫在括號(hào)里（）（2分）2、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的含義，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。（6分）安詳 和顏悅色造句：3、給每個(gè)自然段加小標(biāo)題