部編二年級(jí)上冊(cè)語文課內(nèi)閱讀

1、最新部編二年級(jí)上冊(cè)語文課內(nèi)閱讀-CAL-FENGHAb(2020YEAR-課內(nèi)閱讀（一）楊樹高.榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝 木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北強(qiáng)1 .片段中講了哪幾種樹木？用“”畫出來。（3. 5 分）2 .從片段中找出兩對(duì)反義詞，寫在括號(hào)里。（4 分）（）（）（）（）3 .片段中分別用和來比喻梧桐樹的樹葉 和松柏的樹葉。（2分）（二）清晨，湖面上飄著薄簿的霧。天邊的晨星和 山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍 的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披 上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境

2、。1 .從選文第二自然段中找出兩個(gè)意思相反的詞 語。（2分）（）（）2 .句子模仿秀。（4分） 例：湖面上飄著霧。（薄薄的） 溯面上飄著薄薄的霧。（1）山上的燈光倒映在湖水中。（點(diǎn)點(diǎn)）（2）日月潭吸引了中外游客。（許許多多的）（三）有一天，他看見葉子上爬著一些魴蟲，心里 想，有幾個(gè)蟲子怕什么！他盯著小葫蘆（）地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！ ”一鄰居看見了， 對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蠣蟲快治一治吧！ ”那個(gè)人感到很（），說： “什么葉子上的蟲還用治我要的是葫蘆?！睕]過兒天，葉子上的蛻蟲（）了。小葫蘆慢慢地變（）了，一個(gè)一個(gè)都落了1.在片段中的括號(hào)里填上合

3、適的詞。（4分） 2.找出文中的一個(gè)反問句和一個(gè)感嘆句。（4 分） 反問句： 感嘆句： 3.從種葫蘆的人說的話中，我們可以看出 （）O他不懂果實(shí)和葉子的關(guān)系。他不喜歡鄰居，不肯聽取鄰居的勸告。（三）傍晚,松鼠看見一只（zhi zhi）美麗的風(fēng)箏 朝（chdozhdo）他飛來，高興得哭了。他連忙爬 上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪 里。1 .給片段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“V”。（2 分）2 .從片段第二句中找出表示小松鼠動(dòng)作的詞，畫 a ， O3 .用“連忙”寫一句話。（2分）黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅 子掄球” “仙女彈琴”。那些叫不出名字的（）的巖石，正等你去給它們

4、起名字呢！1 .根據(jù)意思從片段中找出相應(yīng)的詞語。（2分） 不同一般的，奇奇怪怪的形狀（）2 .這段文字共有（）句話。（2分）3 .正確的詞語，將序號(hào)填在文中括號(hào)內(nèi)。（2分） 奇奇怪怪奇形怪狀4 .黃山的奇松、云海、溫泉和文中介紹的（） 被稱為“黃山四絕”。5 .文中還提到了很多其他黃山奇石，回憶一下， 你還知道哪些？（五）那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕 來了。為了歡迎周理，人們?cè)诘厣先鰸M了風(fēng)凰花 的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛 過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！ ”1 .從、兩個(gè)詞可以看出船多、花炮多。（4分）2 .從片段中找出表示人們動(dòng)作的詞語，畫“二

5、3 .人們?yōu)槭裁丛诘厣先鰸M了風(fēng)凰花的花瓣這說明 了什么（2分）（六）望廬山瀑布日照（）生紫煙，遙看瀑布（）。（）直下三千尺，疑是（）落九天。1 .古詩補(bǔ)充完整。（2分）2 .給詩句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（1）“日”的意思是（）白天大陽（2） “疑”的意思是（）好像懷疑3.判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“，錯(cuò)的畫“X。（3分）（1）這首詩的作者是唐代詩人李白。（）（2） “飛流直下三千尺”是說水流從三千尺的高 處流下來。（）（3） “疑是銀河落九天”這句運(yùn)用夸張手法，把 瀑布想象成銀河。（）（七）在茂密的森林里，有一只老虎正在尋找食 物。一只狐貍從老虎身邊躥過。老虎撲過去，把 狐貍逮

6、住了。孤貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？ ”口為什么不敢口老虎一愣口1.片段中的“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2片段共有（）個(gè)自然段。3 .片段第一自然段里寫出了（）很厲害， “躥過”說明狐貍（）4 .這個(gè)故事告訴我們的道理是（）。（填序號(hào)） 狐貍很厲害老虎很厲害，但沒有狐貍厲害我們的生活中有些人倚仗別人的勢(shì)力欺壓人。 諷刺了那些仗著別人的威勢(shì)，招搖撞騙的人。（八）周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包 著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他 接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著風(fēng)凰花 輔成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。這段話共有（）句話。（2分）2,用畫出文中表示顏色的詞語

7、。（2 分）這段話寫的是（）（3分）傣族人民歡迎周總理。周總理和傣族人民一起跳舞。（九）有時(shí)候我很溫和（hu6h6）,有時(shí)候我卻很 暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器， 幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（m6i md）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想 出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。1.用“ J畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）2、選段中“種種辦法”的意思是（）o （2分）一種辦法很多種辦法3 .段共有（）句話，主要寫的是4 .分別用和“一”畫出“我”做的好事和 壞事。（2分）5 .你還知道哪些“我”做的好事和壞事？分別舉 一個(gè)例子。（4分好事：壞事：6 .用“有時(shí)侯 有

8、時(shí)候”寫句子。（2分）（+）睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她 鳥黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外， 小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的 響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累 了，乏了，她真該好好睡1 .本選段共有（）句話。（2分）2 .仿寫句子。（3分）風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲。（十一）秋季里，稻上場(chǎng) 谷像黃金粒粒香。 身體雖辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴 新制棉衣暖乂輕。年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1 .照樣子，寫詞語。（3分） 喜洋洋2 . 一年有（）個(gè)季節(jié)，分別是（）、（）、（）、（）O（十二）孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大口就得告別媽媽，四海為家口牛馬有腳鳥有翅膀口植物

9、旅行又用什么辦法口1 .在片段的“口”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3 分）2 .選一選。（填序號(hào)）（6分）（1）“孩子”在這里指的是（）。小孩種子（2） “四海為家”指的是（）。到處都可以當(dāng)作自己的家四面是海的地方才可以當(dāng)作自己的家（3）牛馬旅行靠（），鳥旅行靠（）。翅膀腳（十三）森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見孤 貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納 閔。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大 小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來，孤貍是借著老虎的威 風(fēng)把百獸嚇跑的。1 .這個(gè)故事可以用一個(gè)成語（）概括。2 .照樣子，寫詞語。（4分）大搖大擺（ABAC式）3 .個(gè)故事中的狐貍常用來比喻 的人。（十四）青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口 那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ ”小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很 呢！ ”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里， 一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不 信，你跳出井口關(guān)看一看吧?！?1 .青蛙認(rèn)為天 是因?yàn)樾▲B認(rèn)為天 是因?yàn)?我認(rèn)為 說得對(duì)。2 .這個(gè)故事告訴我們（）。（1）天很大。（2）青蛙目光短淺。（3）認(rèn)識(shí)事物，眼界要開闊，要看全面。（十五）曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到艘大船上，看船身下 沉多少，就沿著水面，在船舷上