九年級2013-2014學年第一學期思想品德期中試卷

1、濱海新區(qū)漢沽20132014學年度第一學期期中隨堂檢測八年級思想品德試卷 命題人:濱海新區(qū)漢沽教育中心 薛玲 第I卷 選擇題（共44分）一單項選擇題(共22題，每題2分，共44分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。請把正確答案寫在下列表格中)題號1234567891011答案題號1213141516171819202122答案1.由父母與未婚子女兩代人組成的家庭是 A.主干家庭 B.核心家庭 C.單親家庭 D.聯(lián)合家庭2.“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@名俗語給我們的啟示是人不同于動物，父母無論在什么時候都應該養(yǎng)活自己 父母對子女盡了扶養(yǎng)的義務，同樣子女也應照顧和關心父母 成年子女

2、應盡贍養(yǎng)扶助父母的義務 我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習慣 A. B. C. D.3.琳琳的父母嫌她是個女孩兒，在她出生后將她送給他人寄養(yǎng)，還拒絕支付撫養(yǎng)費。這種做法 A.是違法的，是要受到法律懲罰的 B.可以理解 C.只是不符合道德的要求 D.個人私事，另人管不著4.子女成年并獨立生活后，父母 A.仍要繼續(xù)承擔撫養(yǎng)義務 B.要給予一定的經(jīng)濟幫助 C.仍有保護子女的義務 D.可以不再承擔撫養(yǎng)義務5.壯壯從小被寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過問，也不負擔撫養(yǎng)費。長大后，壯壯通過訴訟要求父母支付教育、撫養(yǎng)費。這個案例說明父母對子女的撫養(yǎng)、教育是 A.親情的自然流露 B.傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚 C.社會主義道德的要

3、求 D.社會主義法律的要求6.對于“親子隔閡”正確的是 年齡的差距是產(chǎn)生隔閡的根本原因 其實質(zhì)是反映在年齡背后的多重差異，如生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等 兩代人若相互尊重、相互理解，彼此間的隔閡會少很多 差異產(chǎn)生美麗，彼此接納、化解矛盾、欣賞對方，才能進行有效的溝通。 A. B. C. D.7.小明十分珍愛父母給自己買的英語復讀機，被好朋友小濤借用時不小心摔壞了。為此，小明傷心極了，小濤內(nèi)心也忐忑不安你認為他們可能采取的下列做法中正確的是 A.小明要求小濤馬上賠自己一個復讀機 B.小明向父母謊稱自己把復讀機弄丟了 C.小濤說他不是故意的，可以不賠小明 D.小濤向父母講明實情，賠償小

4、明并致歉8.孝敬父母是中華優(yōu)良傳統(tǒng)，下列同學的言行符合孝敬父母這一要求的是 A.只要把學習成績搞好，就是孝敬父母 B.孝敬父母就要規(guī)規(guī)矩矩地按照父母設計的路走 C.盡早外出打工賺錢，替父母減輕負擔 D.感受父母的關愛，履行孝敬父母的義務9.班長和體育委員是對好朋友，但是他們經(jīng)常在處理班級工作時因為意見不統(tǒng)而吵得不可開交，但這并不妨礙他們的友誼，因為友誼需要 A.忠誠去播種 B.熱情去灌溉 C.時間去培養(yǎng) D.寬容去護理10.當你的同學受到老師的表揚和獎勵時，你應該 A.認為他沒什么了不起的，不用理睬他 B.找他的錯誤，馬上去報告老師 C.用語言挖苦、諷刺他 D.衷心祝賀他，尋找他身上值得學習的

5、東西11.16歲的李某違反學校規(guī)章制度，經(jīng)常逃學混跡于社會，加之父母離異對之管教較少，他在一群社會朋友和“哥們兒”“兄弟”那里得到“畸形的溫暖和幫助”，學到了殘忍與大膽，多次伙同他人實施盜竊、搶劫，最終被繩之以法。以上案例說明 未成年人要謹慎交友 青少年交友要廣泛 要樂交諍友，不交損友 對違法犯罪必須嚴厲打擊 A. B. C. D.12.被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”的紀伯倫說過：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠不忘?！边@句話啟示我們 交友要慎重，不要結交損友 生活中需要友誼，更需要真摯友誼 生活中，要努力發(fā)展真摯友誼 在交往中，要尊重他人，平等待人 A

6、. B. C. D.13.老師常對我們說的一句話是“少說空話，多做實事”。這是要求我們學會尊重、諒解、關愛、信任等。這個事例說明 A.老師是我們學習的指導者 B.老師是我們成長道路上的引路人 C.只有老師才能教給我們做人的道理 D.只要做到尊重、諒解，事業(yè)就一定能成功14.麗麗是一個說話很直的學生。有一次，她在數(shù)學老師面前評價英語老師長得難看、課上得亂七八糟等，結果數(shù)學老師很不高興，嚴肅地說：“以后，請不要隨意談論其他老師?！崩蠋煹脑捵岥慃惡茈y堪。你認為 A.麗麗向老師談論自己的觀點沒錯 B.麗麗那是在表明自己對數(shù)學老師的愛戴 C.麗麗這樣做是對老師不尊重、不禮貌的表現(xiàn) D.數(shù)學老師不應該批評

7、麗麗15.作為老師都會獲得工作的酬勞，但老師最大的酬勞應該是 A.成為一名優(yōu)秀教師，獲得諸多榮譽 B.學生學業(yè)有成，對老師尊重敬仰 C.收入更高一些 D.生活條件更好一點16.在考試時，小剛回頭跟同學借鋼筆用，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師誤以為小剛在作弊。這時他應該 A.把試卷撕了 B.打電話給爸媽，要求換老師 C.和老師爭吵 D.考試結束后和老師溝通，化解誤會 小玉在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男生寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做個好朋友，約她放學后在操場見面。最后還有一句英文：“I LOVE YOU”據(jù)此回答1718題。17.這時小玉的正確做法是 A.把紙條交給老師，請老師批評教育這位男生 B.

8、給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿超出正常交往關系 C.找到那位男生，當面嚴厲地拒絕他 D.接受他的約會，然后羞辱他一番18.對遞紙條的男生，我們應該這樣評價他 他遞紙條給小玉是青春期情感的正常流露，屬于正常的交往 品質(zhì)低劣，應該少與他來往 他的這種行為既不利于自身的成長，也打亂了別人的生活 他應該學會正確對待異性之間的情感和友誼 A. B. C. D.19.有位同學在日記中寫道：“我很愛戴我的老師，但有時也很害怕我的老師，我有許多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師瞧不起我?！边@是許多同學內(nèi)心的矛盾。對此，你的建議是 A.要理解老師的想法，化解與老師的矛盾 B.多

9、交幾個朋友、多和同學溝通 C.要學會換位思考，設身處地地為老師著想 D.積極參加班級集體活動，在活動中主動與老師交流20趙老師是一位班主任，為了讓同學們有個良好的學習環(huán)境，他要求全班同學注意保持室內(nèi)衛(wèi)生。一次課間，班上一位同學去拾地上的碎紙，他誤以為是這位同學亂丟的紙，馬上在班上說，某某同學把紙扔到地上了。以下認識正確的是 A.老師在故意找這位同學的麻煩 B.這是老師無心而犯的錯誤，因為老師也是普通人 C.老師批評學生，學生應該無條件地接受 D.這位同學應馬上同趙老師大吵一頓，否則太委屈了21.陳老師來到講臺前，發(fā)現(xiàn)桌上有一杯溫熱的夏桑菊茶，杯下還壓著一張紙條，寫道；“陳老師，昨天我們聽課時聽

10、到您的嗓子沙啞了，可是您為了不耽擱我們的課，仍帶病堅持工作。請您喝下這杯茶，清清嗓子再講課?！边@件事反映了A.同學們愛學習 B.陳老師太不顧自己的身體健康了 C.老師為學生忘我的工作，學生愛他們的老師 D.陳老師是學生最真摯的朋友22.在學校生活中，我們應該尊敬老師，建立良好的師生關系。下列做法錯誤的是 A.被老師誤解時，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流 B.在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導 C.教師節(jié)送上一張親手整理的賀卡 D.在老師有過失和錯誤時，以對立的態(tài)度冷淡、疏遠老師 第II卷 非選擇題（共56分）二.簡答題（26分） 23.何明是個十分調(diào)皮的中學生。一天，他在幫助其他同學打掃衛(wèi)

11、生時，不小心打破了教室的玻璃。晚上回家后，他小心翼翼地告訴了爸爸。還沒等他說完，爸爸就大發(fā)雷霆，還動手打了何明一巴掌。受了委屈的何明一氣之下喝了農(nóng)藥，辛虧搶救及時，才沒有發(fā)生危險。 你如何評價何明和他爸爸的做法?(10分) 24.父母給我們一個家，讓我們在幸福中長大。父母成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望。直到有一天，當你想要飛出那頂房檐的時候，請不要忘了銜一口泥、叼一根草，替父母補一補巢。滴滴眼淚是愛的流淌，暫時的離別是夢想的開始。只要記住，你的根扎在這里，你的努力升高，是為了把根扎得更深 （1）已經(jīng)長大的我們，學會了理解、感謝父母。母親節(jié)這天，請為母親呈上心語。親愛的媽媽： 感謝您(4分) 我決

12、心(4分) 您的孩子于母親節(jié)前夕 （2）從法律和道德角度分析“直到有一天，當你想要飛出那頂房檐的時候，請不要忘了銜一口泥、叼一根草，替父母補一補巢”說明了哪些道理。(8分)三.情景分析題（14分）25.情景一：課間，一位男同學向旁邊的女同學求教，女同學給予講解。情景二：為討論班上的活動安排，班長（男）請文娛委員（女）傍晚到湖邊進行討論。情景三：全班同學在一起進行郊游，兩位男女同學卻總是單獨在一起活動。情景四：一個男同學在路上向一位女同學打招呼，并想和她談點事，這位女同學感到非常緊張，臉也紅了，手腳都不知該往哪里放。請根據(jù)上述情景回答：（1）上述同學的行為是否恰當?（4分）（2）在與異性同學交往中，應該持什么樣的態(tài)度?（4分）（3）男女同學在交往時，應注意什么?（6分）四.實踐與探究題（16分）26.某校八年級思想品德課上，為了讓學生設計班徽，任課老師分組領學生到學校大廳觀看大廳墻上掛的國徽、團徽和?；盏龋握n老師讓班長小紅負責班內(nèi)的紀律。小紅當即表