5組--三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（三階段）教學(xué)設(shè)計(jì)（人小蔣瑩）

1、附件2：教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科數(shù)學(xué)年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式新授教 師蔣瑩單 位北碚區(qū)人民路小學(xué)課題名稱三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算學(xué)情分析1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算是在學(xué)生已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘除法、整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算、三位數(shù)除以兩位數(shù)的估算、三位數(shù)除以一位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。2、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法主要是以三位數(shù)除以一位數(shù)和表內(nèi)除法為最直接的認(rèn)知基礎(chǔ)。而本節(jié)課的筆算又是在口算、估算熟練的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。3、在本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)會(huì)用四舍的方法試商，經(jīng)歷初商大了改小的過(guò)程，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，也是筆算除法中最難點(diǎn)之一。4、試商的過(guò)程中，口算、估算與筆算聯(lián)系十分緊密，對(duì)學(xué)生的計(jì)算要求較高。

2、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算過(guò)程，能把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2、探索并掌握初商大了要改小的試商方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。3、能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、導(dǎo)入 同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算，看看你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？2、復(fù)習(xí)（出示）例4圖并把每次運(yùn)“21箱”改為每次運(yùn)“20箱”（1）仔細(xì)觀察，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（有840箱貨物，如果每次運(yùn)20箱，要運(yùn)多少次？）（2）好，請(qǐng)列豎式解答這道題。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算（3）全班交流（展示學(xué)生作業(yè)） 說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？并追問(wèn)：為什么4要寫(xiě)在十位上？2、

3、看來(lái)，前面的筆算方法大家掌握得不錯(cuò)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，看看你有什么新的收獲？（板書(shū)）三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算二、用“四舍”的方法試商 教學(xué)例4（一）（出示）例4圖及第一問(wèn)1、同樣是求“要運(yùn)多少次”又應(yīng)該怎樣列式呢？（板書(shū)）84021為什么這樣列式？（要求“要運(yùn)多少次”就是求840里面有多少個(gè)21。）2、這個(gè)算式跟我們前面學(xué)習(xí)的筆算算式有什么不同？（除數(shù)不是整十?dāng)?shù)） 對(duì)，我們今天要學(xué)習(xí)的筆算就是除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的。3、試商（1）除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的又該怎樣求商呢？ 抽一生說(shuō)敘述口算過(guò)程師：看來(lái)你前面的筆算知識(shí)掌握得很好！還有其他方法嗎？（如果有的同學(xué)口算不是很好

4、，不能一眼就看出商幾，該怎么辦？）抽一生口答（2）自學(xué)，求出商的十位我們?cè)賮?lái)看看書(shū)上給我們的提示。（出示）例4第一問(wèn)的對(duì)話框 請(qǐng)你自讀這段話，看能不能找到解決的辦法？學(xué)生自學(xué)反饋：你看懂了它是用什么方法來(lái)求商的？（把840看作800，21看作20，8002040，在十位上商4。）他說(shuō)的也就是我們筆算時(shí)“試商”的過(guò)程。我們把被除數(shù)840看作800，把除數(shù)21看作20，再來(lái)求商，這種方法跟我們前面學(xué)習(xí)的估算很相似。對(duì)，我們就是用估算的方法試商。這樣做有什么好處？（方便我們很快知道商大約是多少。）對(duì)！把被除數(shù)和除數(shù)都看作整十?dāng)?shù)再來(lái)求商可以很快地估計(jì)出商是多少。（3）請(qǐng)生再敘述試商過(guò)程 誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們

5、是怎樣用估算的方法來(lái)試商的？20根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，師相機(jī) 4（板書(shū)） 21 8 4 04、乘怎樣確定十位上商4是對(duì)的？（如果學(xué)生回答不了，可提示：回憶筆算的步驟，算出商后接著怎么做？乘。誰(shuí)和誰(shuí)乘？）（引導(dǎo)學(xué)生：要用商十位上的4去乘21，乘出的積與被除數(shù)前兩位84同樣多，所以商對(duì)了。） 對(duì)，一定要注意是商和除數(shù)相乘。5、減：根據(jù)筆算步驟，下面該怎么做？（84840）20 4 08 4 0（板書(shū)） 21 8 4 0相減的0為什么寫(xiě)在十位上？（表示在十位時(shí)就已經(jīng)分完了，沒(méi)有剩余了。）6、商的個(gè)位寫(xiě)什么？（個(gè)位上寫(xiě)0。如果不寫(xiě)0，4個(gè)十就變以了4個(gè)一。）為什么寫(xiě)0？（個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，要用0來(lái)占位。）7、

6、補(bǔ)充答語(yǔ)并（板書(shū)）答：要運(yùn)40次。（二）（出示）例4圖及第二問(wèn)1、導(dǎo)入 剛才我們通過(guò)估算的方法來(lái)試商，計(jì)算更快了。現(xiàn)在，就請(qǐng)你用這樣的方法試著解決第二個(gè)問(wèn)題?？纯茨阌謺?huì)遇到什么問(wèn)題，能不能自己解決？2、學(xué)生獨(dú)立嘗試，抽一生板演：做完的同學(xué)先看自己的豎式想想你是怎樣試商的？3、全班交流（1）交流試商的過(guò)程：你是怎樣試商的？你是怎樣處理的？假設(shè)一：你們?cè)谠嚿痰倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？（如果把840看作800，24看作20，8002040，在十位上商4的話，42496，9684。）假設(shè)二：如果學(xué)生沒(méi)說(shuō)有問(wèn)題，師追問(wèn)：你們是怎樣試商的？（當(dāng)學(xué)生說(shuō)十位上商4時(shí)，問(wèn)：同意嗎？為什么？）假設(shè)三：如果學(xué)生直接說(shuō)

7、十位商3，師追問(wèn)：你是怎樣想到商3的？（2）出示課件，師生共同回顧試商、調(diào)商過(guò)程 我們一起來(lái)回顧他的試商過(guò)程：我們把840看作800，把24看作20，8002040，在十位上商4，但42496，行嗎？（不行）為什么商和除數(shù)的乘積不能大于84？（分的數(shù)不能大于總數(shù)。）他是怎么處理的？（應(yīng)該改商3）對(duì)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)商4大了，就要把商調(diào)小，這一過(guò)程就是調(diào)商。 32472，847212，現(xiàn)在十位上商3，對(duì)嗎？（對(duì)）你是怎樣判斷的？（余數(shù)小于除數(shù)了。）再把840個(gè)位上的0落下來(lái)，就是120，還是把除數(shù)看作20，120206，但624144，144120，不行，就改商5，524120，1201200，所以8

8、402435。2020（課件） 4 3 3 6 3 5 24 8 4 0 24 8 4 0 24 8 4 0 24 8 4 09 6 7 2 7 2 7 2 1 2 1 2 0 1 2 0 1 4 4 1 2 0 師： 至此，計(jì)算這道題，我們經(jīng)歷了兩次從試商到調(diào)商的過(guò)程。 04、答語(yǔ)補(bǔ)充在黑板上。（板書(shū)）答：要運(yùn)35次。5、有錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)迅速訂正。6、練習(xí)：P87頁(yè)課堂活動(dòng)（出示）4322418（1）導(dǎo)入：請(qǐng)用估算的方法試商（2）學(xué)生獨(dú)立完成（3）全班交流：你是怎樣用估算的方法試商的？7、小結(jié)（1）同學(xué)們，我們是用什么方法試商的？（用估算的方法試商）（板書(shū)）試商（2）什么時(shí)候需要調(diào)商？（商大了就

9、要調(diào)小。）（板書(shū)）調(diào)商（3）請(qǐng)你結(jié)合除數(shù)（把24看作20）分析一下，在用估算的方法試商的時(shí)，為什么會(huì)商大了呢？（把除數(shù)看小了。） 我們?cè)谟霉浪愕姆椒ㄔ嚿虝r(shí)，如果把除數(shù)看小了，商可能就會(huì)大，因此要把商調(diào)小。四、課堂練習(xí)1、（出示）P89頁(yè)練習(xí)十八3題（1）學(xué)生獨(dú)立完成（2）全班交流：抽兩題問(wèn)學(xué)生試商過(guò)程2、P89頁(yè)9題（1）讀題，問(wèn)題是什么？實(shí)際求的是什么？（2）學(xué)生獨(dú)立完成（3）反饋3、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算有了哪些新的認(rèn)識(shí)？4、今天我們學(xué)習(xí)只是三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算知識(shí)的一部分，下節(jié)課我們將更深入的探究筆算方法。板書(shū)設(shè)計(jì)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算試商調(diào)商（1）要運(yùn)多少次？ （2）要運(yùn)多少次？ 8402140（次） 8402435（次） 2020 4 0 3 5 21 8 4 0 24 8 4 0 8 4 7 2 0 1 2 0 答：要運(yùn)40次。 1 2 0 0 答：要運(yùn)35次作業(yè)或預(yù)習(xí)1、完成P90頁(yè)練習(xí)十八4題。2、思考如果在三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法中，什么時(shí)候應(yīng)該把除數(shù)看