《運算律練習(xí)》教學(xué)反思

1、運算律練習(xí)教學(xué)反思這節(jié)課是對本單元學(xué)過的有關(guān)知識進行簡單的整理和綜合練習(xí)，實在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法運算律和乘法運算律的基礎(chǔ)上進行的講解練習(xí)。學(xué)生已經(jīng)掌握了用加法交換律、結(jié)合律以及乘法交換律、結(jié)合律進項計算的基本方法，并能進行簡便計算。而且加法和乘法的交換律、結(jié)合律，是小學(xué)數(shù)學(xué)中簡便計算的根據(jù)，也是學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的教學(xué)，認(rèn)識到自己在教學(xué)中還有很多不足與需要改進的地方：在教學(xué)時稍顯緊張。由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在上這樣的教研課時對于各方面的把握不是很好，對課堂上出現(xiàn)的問題不會靈活調(diào)控與引導(dǎo)。語言表達能力較弱，缺乏激情。平時上課時還好，上教研課時很緊張，所以就不太敢說話，說話時很緊張

2、，沒有頭緒，語言沒有組織好，沒有激情，從而不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的氛圍不是很好。掌握課堂的能力也不夠，對于課堂上學(xué)生問題的預(yù)測不到位，不能很好的掌握課堂的教學(xué)和學(xué)生練習(xí)的情況。學(xué)生的主體性體現(xiàn)得不夠，應(yīng)讓學(xué)生多通過練習(xí)熟練掌握運算律的運用，在練習(xí)中要強調(diào)運算律的應(yīng)用，讓學(xué)生有充分的時間完成練習(xí)，并要加強對學(xué)生練習(xí)過程中運算律應(yīng)用的引導(dǎo)，而不是一味的校對結(jié)果。練習(xí)中缺乏目的性和學(xué)生的積極性。課堂上相應(yīng)的練習(xí)就只是學(xué)生完成之后講練習(xí)，沒有一定的目的性，對于這道練習(xí)題要達到一個什么樣的目的把握不是很好。在學(xué)生的練習(xí)過程中對湊整來進行簡算的意識強調(diào)的不是很夠，而且對于湊整的目的掌握得不是很好，要

3、注意不要讓學(xué)生盲目地湊整，要注意觀察每題中數(shù)的特征，符號的特征在根據(jù)相關(guān)運算律進行簡算，并且要在練習(xí)中要注意交換律和結(jié)合律的特點，多讓學(xué)生說說每題中用了什么運算律。在設(shè)計教學(xué)流程時要注意每題之間的聯(lián)系，口算是簡便計算的鋪墊，在口算中要引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)運用了哪些運算律？對于減法性質(zhì)和除法性質(zhì)也要適當(dāng)給學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)，并且要注意運算律的擴展運用，要從常用的三個數(shù)的同級運算，擴展到若干個數(shù)中的任意兩個數(shù)相加或者相乘，還要注意引導(dǎo)學(xué)生歸納加法中互為補數(shù)的兩個數(shù)相加得100、1000，個位相加為10的兩個數(shù)相加得整十?dāng)?shù)，乘法中要注意25×4與125×8的運用。簡算過程中不要禁錮學(xué)生的思

4、維，一道題中有不同的簡算方法，尊重學(xué)生的思考過程。對于解決問題的處理雖然讓學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系來列式解答，但是對于不符合題意的列式強調(diào)糾正得不夠。練習(xí)時間不夠緊湊，略顯拖拉，時間控制不好，只是完成“練習(xí)七”的內(nèi)容，可以對練習(xí)內(nèi)容拓展，適當(dāng)增加類似365198、201567、256199或者若干個數(shù)相加或相乘的簡算，或者慘雜混合運算的練習(xí)，并且要引導(dǎo)學(xué)生觀察判斷，選擇能否簡算，進一步熟練掌握簡算。今后如何改進：1、積累經(jīng)驗在今后的教學(xué)中要多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多分析教材，多參考教參，從各方面積累更多的教學(xué)經(jīng)驗。2、每備一節(jié)課、上一節(jié)課之前要對這節(jié)課有一個充分的分析，比僅僅是教師課堂上遇見的情況，還

5、有學(xué)生在課堂上可能會出現(xiàn)什么問題，學(xué)生的回答可能的幾種情況都要認(rèn)真分析清楚，不要等到上課的時候才發(fā)現(xiàn)；而且要注重提高課堂上的應(yīng)變能力。3、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性。設(shè)計一節(jié)課時要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性。教師在一節(jié)課中要扮演好引導(dǎo)者的角色，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力，讓學(xué)生在自主探索、同桌互助、集體交流的過程中掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 4、規(guī)范學(xué)生的回答日常的教學(xué)工作中要嚴(yán)格要求學(xué)生和自己，該注意的細(xì)節(jié)不要忽略，老師的表述和學(xué)生的回答都要規(guī)范和完整。 5、充分掌握與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識教學(xué)中所涉及到的其他相關(guān)知識，教師要充分掌握，不要一知半解，學(xué)生時候犯的錯就是因為老師在講解時不是很規(guī)范。 6、練習(xí)目的要明確 教學(xué)過程中所涉及的練習(xí)，教師要把握好該練習(xí)的目的，完