12課教案教學設計

1、英語教學設計Lesson12 Can you play the guitar？ 黃龍縣中心小學 陳蓉一、教學目標1、能聽、說、認、讀、寫下列單詞及短語：play the piano, violin, guitar, flute, music2、能掌握并靈活運用下列句型：（1）What can you play?（2）I can play the violin.二、教學重、難點:掌握本課所學單詞、短語及句型。三、教學用具:圖片及詞匯卡片（PPT）四、教學過程（一）復習導入1、 sing a song2、 Look at the cartoon and do the action with tea

2、cher.<follow me>3、 Duty report（二）新授Do you like music? We ll learn some instruments. They can play wonderful music.1. 詞匯出示PPT，展示piano圖片，play the piano,做彈鋼琴的動作play 彈奏，演奏，吹奏 . 在樂器前我們常用冠詞the.依次教授展示PPT: play the violin （出示詞卡）運用大小聲教學法， play the guitar （出示詞卡）做彈吉他的動作， play the flute （出示詞卡）做吹笛子的動作。2. L

3、ets go to the music club. PPT迅速展示各種樂器，讓學生快速猜。3.Lets play a game. 彈鋼琴游戲：學生分成四個小組，每組四名學生站講臺前，本組內(nèi)5名學生分別發(fā)指令play the piano， play the violin ，play the guitar ，play the flute ，讓上面四名同學做動作，做動作前必須跳一下。每說對做對一次得一分，讓學生們通過聽，說，做，對這些短語越來越熟悉。(3） 鞏固（智力闖關(guān)） 1，聽音樂，猜猜他們是什么樂器。 2，找找它們的規(guī)律。A: play the violin拉小提琴/ play the guitar彈吉他/ play the flute吹笛子/ play the piano彈鋼琴/ play the drum敲鼓B: play basketball打籃球/ play football踢足球/ play ping-pong打乒乓球/ play volleyball規(guī)律：在跟樂器名稱搭配時，要在樂器名稱之前加定冠詞the ，而跟球類運動詞搭配時，不加the。 3，Pair work.練一練。就What can you play?I can play the violi