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文檔簡介

1、小學語文組手抄報評比活動方案活動目的：為了檢驗學生假期生活，豐富美化校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校學生的風采，大力培養(yǎng)學生動手、動腦能力，激發(fā)學生熱愛藝術的興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次手抄報評比活動。活動時間:2014 年 9 月 5 日間操時間活動對象:四 、 五、六年級全體學生活動內(nèi)容：一、比賽要求手抄報統(tǒng)一用素描紙。每份報紙上下頁邊距2 厘米， 左右頁邊距1.5 厘米，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。二、參賽形式1 、以年級為單位，進行參賽。2 、每班交作品10 份。三、版面要求1、 、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。2、 版面制作均使用手抄文字和手

2、繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。4、 版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評比標準1 、內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。3、 手報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創(chuàng)意， 版面圖文并茂，整體效果好。五、獎項設立：1 、作品：各年級評一等獎1 名、二等獎1 名 、三等獎2 名。2 、所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀和獎品。語文組2014 年 9 月 1 日9月5日間操時間，隨著下課鈴聲的響起，葛小三、四、五、六年級的學生有秩序的走出教室，來到展示墻壁前，認真欣賞著一張張 色彩豐富、字跡工整的手抄報，仔細評選著自己心目中的優(yōu)秀作品。經(jīng)過同學、老師們評選，最終選出各年級的一等獎一名，二等獎一名, 三等獎兩名。學生認真欣賞、評比老師們也參與其中手抄報評比活動總結一張張絢麗的圖案，飛揚的字跡，展示了我校學生的青春與活力，同時也體現(xiàn)了我校同學對假期生活的豐富多彩。相信本次活動過后，同學們對假期生活一定會有一個新的認識，一定會擁有更好、更愉快充實的假期。本次活動我們在學生努力與配合下

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