粵教版七年級(jí)

1、粵教版七年級(jí)思想品德（上冊(cè)）第一單元第三課融入新集體的教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：學(xué)生接觸一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，總是將自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與新環(huán)境進(jìn)行比較、對(duì)照，如果原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫奶幚硇颅h(huán)境中的各種問(wèn)題，他們就會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境，反之就會(huì)設(shè)法獲取新知識(shí)來(lái)滿足處理新問(wèn)題。二、教材分析與處理：1、教材分析：本課由“集體是我們成長(zhǎng)的園地”、“建設(shè)良好的班集體”兩部分組成。兩部分內(nèi)容以學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段后對(duì)班集體的心理期待為切入點(diǎn)，以“建立良好的班集體”為主題，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用和調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境的意義。第一部分重點(diǎn)介紹集體的含義及良好班集體必備的條件；第二部分重點(diǎn)介紹個(gè)人與同學(xué)和老師主動(dòng)

2、溝通的方法及個(gè)人在集體中成長(zhǎng)的意義。2、教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識(shí)與技能：幫助學(xué)生了解新集體，適應(yīng)新集體，盡快形成對(duì)新集體的歸屬感。（2）、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)、掌握融入新集體的方法。（3）、情感與態(tài)度：知道每個(gè)人的健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體，每個(gè)人對(duì)集體的建設(shè)與發(fā)展負(fù)有責(zé)任。（4）、解決問(wèn)題： 如何盡快地融入新班集體之中。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握融入新集體的方法。（2）、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新集體，盡快適應(yīng)新集體。三、教法、學(xué)法及教學(xué)手段：1、教學(xué)方法：合作探究式、實(shí)驗(yàn)、表演、活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)方法：小組合作、實(shí)驗(yàn)、表演、活動(dòng)。3、教學(xué)手段：多媒體、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)。四、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們從各

3、個(gè)學(xué)校來(lái)到一個(gè)新學(xué)校，走進(jìn)了一個(gè)新集體，作為新集體的一員，你們一定想了解現(xiàn)在的班集體和新同學(xué)吧？現(xiàn)在就讓我們認(rèn)識(shí)一下我們的新集體。（目的：調(diào)動(dòng)學(xué)生以積極、飽滿的情緒進(jìn)入新集體。）板書(shū)課題（課件顯示）第三課 融入新集體進(jìn)入中學(xué)，我們來(lái)到了一個(gè)新的集體，在這個(gè)集體中，我們將度過(guò)三年的中學(xué)生活，作為新生，融入到這個(gè)集體之中，也是我們適應(yīng)中學(xué)生活的一個(gè)方面。在我們的書(shū)中，有這樣一句話：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值?！苯裉欤覀兙蛠?lái)感受一下集體的魅力和力量。2、實(shí)驗(yàn)：（1）、實(shí)驗(yàn)一：兩個(gè)學(xué)生各拿一杯清水，分別注入一滴紅墨水和黑墨水，全班學(xué)生觀

4、察兩杯水的顏色的變化，體會(huì)實(shí)驗(yàn)中各自所包含的道理。（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生感受個(gè)人對(duì)集體的影響。）教師提問(wèn)：你從實(shí)驗(yàn)中悟出什么道理？學(xué)生回答。教師歸納：“一杯清水加進(jìn)一滴紅墨水就像一個(gè)人為集體做了好事，為集體增光添彩；一杯清水加進(jìn)一滴黑墨水，就像一個(gè)人做了壞事為集體抹黑?！避娙思覍賹?duì)聯(lián)里的一句話“一人參軍全家光榮”，有一句古訓(xùn)“一粒老鼠屎弄臟一鍋粥”。所以，我們要為集體多作貢獻(xiàn)，不做有損集體榮譽(yù)和利益的事。（2）、實(shí)驗(yàn)二：兩個(gè)學(xué)生分別動(dòng)手做折斷一根筷子和一扎筷子的實(shí)驗(yàn)，并從中悟出道理。（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生感受團(tuán)結(jié)就是力量。）教師提問(wèn)：你從實(shí)驗(yàn)中悟出什么道理？學(xué)生回答。教師歸納：俗話說(shuō)得好： “一個(gè)籬笆

5、三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫” ?！叭诵凝R泰山移。”“團(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，就能克服困難，取得成功。接著引出團(tuán)結(jié)就是力量這首歌，教師指揮，學(xué)生齊唱。（目的：用歌聲調(diào)動(dòng)課堂氣氛，鼓舞士氣，通過(guò)歌詞的感召力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。）3、活動(dòng)：我們的班級(jí)是一個(gè)大的集體，現(xiàn)在我就將這個(gè)大的集體分解成兩個(gè)小的集體，也就是兩個(gè)小組，每個(gè)組派出8個(gè)人：分成甲組和乙組來(lái)進(jìn)行比賽，看看哪一組在比賽中能夠取得最后的勝利。（道具：小黑板在小黑板上畫(huà)出甲組的組徽和乙組的組徽： ）這個(gè)比賽由兩個(gè)項(xiàng)目組成，我們的第一個(gè)比賽項(xiàng)目，名稱(chēng)為“眾志成城”。（1）、比賽一：“眾志成城”大家可以看到，

6、我已經(jīng)在地上畫(huà)了兩個(gè)正方形，我們的同學(xué)也分成了兩組，現(xiàn)在我來(lái)宣讀“眾志成城”這個(gè)比賽的規(guī)則：每位同學(xué)可以用任何的方式進(jìn)入指定的正方形，（甲組的同學(xué)進(jìn)入寫(xiě)有甲字標(biāo)識(shí)的正方形，乙組的同學(xué)進(jìn)入寫(xiě)有乙字標(biāo)識(shí)的正方形）但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。重復(fù)進(jìn)行三次，先完成比賽任務(wù)的小組獲勝。（限時(shí)5分鐘）（活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神。使他們認(rèn)識(shí)在一個(gè)集體中，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城，取得成功。）比賽結(jié)束之后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚荣惡蟮母惺堋＃總€(gè)小組派兩位代表接受采訪，談?wù)劚荣惖倪^(guò)程及勝敗的原因。由學(xué)生扮演記者進(jìn)行采訪。）（2）、比賽二：“沖出包圍圈” 我們的第二個(gè)比賽項(xiàng)目，名稱(chēng)為

7、“沖出包圍圈”。比賽規(guī)則：從每一組選出一位同學(xué)為接應(yīng)者，該組其余的同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)，一隊(duì)為包圍者，一隊(duì)為突圍組。兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)同時(shí)開(kāi)始。兩組的包圍隊(duì)的成員分別手臂相勾圍成兩個(gè)圓圈，形成包圍狀，（甲組的突圍隊(duì)進(jìn)入乙組的包圍圈，乙組的突圍隊(duì)進(jìn)入甲組的包圍圈），突圍隊(duì)的成員單兵作戰(zhàn)，想辦法闖出圈外；而阻擋者（包圍隊(duì)）則共同阻擋突圍者闖出。每位闖出重圍的隊(duì)員從接應(yīng)的隊(duì)員手中得到“武器”（彩色粉筆），跑到老師事前放置的小黑板處，在各自的組徽下面畫(huà)上甲和乙兩種標(biāo)識(shí)，才算完成任務(wù)。（注意：只畫(huà)出一個(gè)標(biāo)識(shí)也不算完成任務(wù)，必須每個(gè)隊(duì)員畫(huà)兩個(gè)。）最后我們將分別數(shù)出哪個(gè)組所畫(huà)的標(biāo)識(shí)最多，以數(shù)量多少論成敗。（限時(shí)5分鐘）（活動(dòng)目的：感受集體團(tuán)結(jié)合作的重要性。）（說(shuō)明：此項(xiàng)比賽中，只發(fā)給甲組的接應(yīng)隊(duì)員紅色的粉筆，發(fā)給乙組的接應(yīng)隊(duì)員黃色的粉筆，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中想辦法，通過(guò)和另外一組的隊(duì)員協(xié)商交流來(lái)完成最后畫(huà)標(biāo)識(shí)的任務(wù)，讓他們更進(jìn)一步的去感受集體生活，體會(huì)合作精神。）在此項(xiàng)比賽結(jié)束后，同樣請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勼w會(huì)，說(shuō)一說(shuō)成敗的原因，看一看我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)，想一想怎樣做才能取得勝利。4、教師小結(jié)：俗話說(shuō)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這種團(tuán)結(jié)的力量就是凝聚力，建設(shè)我們的班級(jí)就需要這種凝聚力，正如沒(méi)有人愿意生活在