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1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-493編號(hào):_建筑材料試驗(yàn)室安全管理措施審核:_時(shí)間:_單位:_建筑材料試驗(yàn)室安全管理措施用戶(hù)指南:該解決方案資料適用于為完成某項(xiàng)目而進(jìn)行的活動(dòng)或努力工作過(guò)程的方案制定,通過(guò)完善工作思路,在正常運(yùn)行中起到指導(dǎo)作用,包括確定問(wèn)題目標(biāo)和影響范圍、分析問(wèn)題并提出解決方案和建議、成本計(jì)劃和可行性分析、實(shí)施和跟進(jìn)。可通過(guò)修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。為了有效應(yīng)急處置建材試驗(yàn)室可能發(fā)生的突發(fā)事件(中毒、火災(zāi)、觸電、設(shè)備安全等情況),最大限度減少和降低可能發(fā)生的事故,防止事態(tài)擴(kuò)大化和產(chǎn)生不應(yīng)有的不良后果,
2、保障師生安全,本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,建材試驗(yàn)室結(jié)合自身實(shí)際情況,特制訂本管理措施。一、化學(xué)藥品安全1、對(duì)中毒者進(jìn)行緊急施救,防止中毒深入。2、及時(shí)撥打急救電話(huà)并告知其引起中毒的化學(xué)藥品的種類(lèi)、數(shù)量、中毒情況(包括吞食、吸入或沾到皮膚等)以及發(fā)生時(shí)間等有關(guān)情況。3、迅速向?qū)W校有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。4、積極配合醫(yī)院對(duì)中毒者進(jìn)行治療。5、做好受受傷學(xué)生的勸慰、安撫工作。6、查明原因,追究責(zé)任。二、防火安全1、切斷所有電源。2、掌握火場(chǎng)情況,做出正確判斷:()起火部位,燃燒物品性質(zhì);如是非油類(lèi)物品著火,可使用泡沫滅火器滅火,如是油類(lèi)著火,可用干粉或1211滅火器進(jìn)行滅火。()火災(zāi)
3、態(tài)勢(shì)、蔓延方向、速度;如火勢(shì)較小,以滅火器撲滅,如火勢(shì)較大,先用滅火器控制火勢(shì)蔓延,及時(shí)撥打“119”。3、及時(shí)打開(kāi)試驗(yàn)室全部安全通道,組織學(xué)生有序撤至安全地帶。疏散過(guò)程中,師生應(yīng)保持高度的冷靜,有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻,防止煙塵吸入。若火勢(shì)較大,無(wú)法疏散,可就地進(jìn)行自我防護(hù),等待并配合救援。4、迅速向有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。5、配合消防、醫(yī)院等單位,做好滅火救援工作。6、做好受災(zāi)學(xué)生的勸慰、安撫工作,并協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好受災(zāi)學(xué)生的后勤保障工作。7、盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好涉及本案的有關(guān)證人證詞記錄。8、查明原因,追究責(zé)任。9、平時(shí)要對(duì)每位教師及學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力。三、用電安全1、立
4、即切斷電源,用干燥的木棒、竹竿等絕緣工具將電線(xiàn)排開(kāi),排開(kāi)的電線(xiàn)應(yīng)放置妥當(dāng),以防止再次出點(diǎn)。2、傷員被救后應(yīng)迅速觀察其呼吸、心跳情況,同時(shí)撥打急救電話(huà)。對(duì)呼吸停止者應(yīng)進(jìn)行人工呼吸、對(duì)心臟停止者實(shí)施胸外心臟擠壓術(shù)、呼吸心跳都停止,人工呼吸和擠壓術(shù)同時(shí)進(jìn)行。3、局部電擊傷時(shí),應(yīng)對(duì)傷口進(jìn)行早期清創(chuàng)處理,創(chuàng)面宜暴露,不宜包扎。4、護(hù)送傷員到醫(yī)院治療。6、做好受受傷學(xué)生的勸慰、安撫工作。7、盡可能保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好涉及本案的有關(guān)證人證詞記錄。8、查明原因,追究責(zé)任。9、平時(shí)要對(duì)每位教師及學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力四、儀器設(shè)備安全事故1、對(duì)儀器設(shè)備定期檢查,做好維修養(yǎng)護(hù)工作。2、事故發(fā)生后,切斷所有電源。3、對(duì)傷者實(shí)施緊急救護(hù),及時(shí)撥打120,并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。4、積極配合醫(yī)院對(duì)傷者進(jìn)
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