乘法應用題和常見的數(shù)量關系

1、乘法應用題和常見的數(shù)量關系教學目標1初步培養(yǎng)學生運用數(shù)學術語表達數(shù)量關系的能力2運用數(shù)量關系解決實際問題3引導學生探索知識間的內在聯(lián)系，激發(fā)學生自己探求知識的欲望，培養(yǎng)學生自主學習的精神，促進學生抽象思維的發(fā)展教學重點通過實例使學生理解和掌握以及能用術語表達這些數(shù)量關系，并在解答應用題的實際問題中加以應用教學難點使學生熟練運用這些術語和關系式教學步驟一、鋪墊孕伏口算：30×40 6×40 200×20 80×5012×8 32×20 150×4 240÷2二、探究新知1導入：在生產和生活中，有各種數(shù)量關系在乘法應用

2、題中有哪些常見的數(shù)量關系？板書：乘法應用題和常見的數(shù)量關系2數(shù)學例1：認識：單價×數(shù)量總價（1）例1鉛筆每枝5角，買3枝用：5×315（角）15角1元5角籃球每個70元，買2個用：70×2140（元）魚每千克9元，買4千克用：9×436（元）（2）引導學生明確：以上三個問題都是買東西用錢的事 每件商品的價錢叫單價；買了多少叫數(shù)量；一共用多少錢叫總價第一個問題里的單價是5角，數(shù)量是3枝，總價是1元5角第二個問題里的單價是70元，數(shù)量是2個，總價是140元第三個問題里的單價是9元，數(shù)量是4千克，總價是36元從例1可以看出，單價、數(shù)量和總價之間的關系是：單價&

3、#215;數(shù)量總價（3）反饋練習： 口答：每件商品的價錢叫（ ），買多少叫（ ），一共用多少錢叫（ ），它們之間的關系是（ ） 請你舉出日常生活中符合以上數(shù)量關系的實際計算問題3教學例2認識：單產量×數(shù)量總產量（1）例2每棵蘋果樹平均收蘋果25千克，3棵蘋果樹收：25×375（千克）菜園每畦產菠菜150千克，4畦產菠菜：150×4600（千克）（2）討論思考：這兩個問題都是說的什么事？這兩個問題中單產量、數(shù)量、總產量分別是什么？從上面兩個問題可以看出單產量、數(shù)量和總產量之間有什么關系？（3）學生匯報：這兩個問題都是說有關生產數(shù)量的事情每棵樹收多少蘋果或每畦菜地產多

4、少菜叫做單產量；有多少棵樹或有多少畦菜地叫數(shù)量；把一共收多少蘋果或產多少菜叫總產量第一個問題里的單產量是25千克，數(shù)量是3棵，75是總產量 第二個問題里的單產量是150千克，4畦是數(shù)量，600是總產量， 從上面兩個問題可以看出單產量、數(shù)量和總產量之間的關系是：單產量×數(shù)量總產量（4）反饋練習： 回答：每棵樹收多少蘋果或每畦菜地產多少菜叫（單產量），有多少棵樹或有多少畦菜地叫（數(shù)量） 舉出日常生活中符合上述數(shù)量關系的實際計算問題三、全課小結這節(jié)課你學會了哪兩種數(shù)量關系？四、隨堂練習1填空：（）×（）總價（）×數(shù)量總產量2判斷下面各題的對錯（1）知道每袋洗衣粉的價錢和買的袋數(shù)，求總價應用洗衣粉單價乘袋數(shù)（）（2）生產隊有土地20畝，每畝產糧40