幼兒大班趣味數(shù)學(xué)

1、育蕾幼兒園大班趣味數(shù)學(xué)比多少活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：幼兒教學(xué)不同于正常學(xué)齡兒童教學(xué)，他們的理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及興趣持續(xù)時(shí)間都不如正常學(xué)齡兒童，因此幼兒教學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)更具操作性和趣味性，讓幼兒感覺(jué)自己不是在課堂上學(xué)習(xí)，而是在老師的帶領(lǐng)下一起玩游戲。讓幼兒不玩中不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)，即能提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也會(huì)有效的吸引幼兒注意力。活動(dòng)目標(biāo)：1.感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。2.在游戲中探索用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較兩組物體多少的技能?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.比較多、少、一樣多2.學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：演示用教具：1.標(biāo)有數(shù)字的小房子若干。2.毛絨玩具4個(gè)，藍(lán)球4個(gè)；帽子4頂。3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙（數(shù)量

2、同幼兒一樣多）、棗每人4個(gè)，山楂每人4個(gè)。4.孩子坐成大半圓，桌子分成四組擺在后面?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題出示兩組實(shí)物教幼兒學(xué)習(xí)用對(duì)應(yīng)比較的方法比較物體多、少、一樣多。二、游戲1.送籃球：演示提問(wèn)：首先請(qǐng)出個(gè)娃娃客人（帶頭包飾的幼兒）站成一橫排。師：今天我們班來(lái)了幾位客人，請(qǐng)客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個(gè)籃球，一一對(duì)應(yīng)的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。2.送毛絨玩具演示提問(wèn)：將3只玩具一一對(duì)應(yīng)分給4個(gè)娃娃客人師：娃娃和玩具一樣多嗎？讓幼兒說(shuō)說(shuō)兩組物體的數(shù)量關(guān)系，啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃多1個(gè)，玩具少了一份3.給娃娃客人戴帽子。請(qǐng)一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子，一個(gè)對(duì)一個(gè)地放在娃娃的上面

3、，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？4.為娃娃客人送食物請(qǐng)小朋友把盆子中畫(huà)有4個(gè)娃娃客人的卡片拿出來(lái)，進(jìn)行操作活動(dòng)。（1）給娃娃客人分紅棗，把棗一個(gè)對(duì)一個(gè)地?cái)[放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多？（2）為幼兒為娃娃客人分山楂，一個(gè)對(duì)一個(gè)地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多？（3）啟發(fā)幼兒說(shuō)出娃娃多1個(gè)，山楂少1個(gè)。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢？三、活動(dòng)總結(jié)我們今天學(xué)會(huì)了比較兩組物體一樣多的方法，我這里有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們?cè)趺粗牢野嗟男∨笥押托∧_丫是不是一樣多呢？孩子自由發(fā)表意見(jiàn)，進(jìn)行操作?；顒?dòng)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)教師的教育機(jī)智非常重要，我們應(yīng)該給幼兒更多的思考空間，引導(dǎo)也要適當(dāng)，并不是要一味的把老師自己的想法強(qiáng)加給