2022年幼兒園禮儀活動(dòng)方案

1、2022年幼兒園禮儀活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。2、了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”“對(duì)不起”。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、各種動(dòng)物圖片及毛絨玩具?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引題寶寶，你喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡什么小動(dòng)物呀?(幼兒自由回答)針對(duì)幾個(gè)幼兒熟悉的動(dòng)物進(jìn)行提問(wèn)：它長(zhǎng)什么樣子?走路什么樣子?喜歡吃什么?他的家在哪里?二、了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)咱們小朋友認(rèn)識(shí)這么多的小動(dòng)物呀!今天老師也給小朋友帶來(lái)了一只小動(dòng)物，你來(lái)猜猜它是誰(shuí)?謎語(yǔ)引出：“嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。”出示圖片：小鴨咱們一起跟小鴨打個(gè)招呼吧!“小鴨你好呀!”“小朋友們好，我是小鴨子，很高興見(jiàn)到

2、大家!”(1)出示圖片：小鴨自己在河里游泳小鴨今天想到小河里去游泳，可是它現(xiàn)在一個(gè)朋友也沒(méi)有，心情會(huì)怎么樣啊?(不開(kāi)心、不高興、很孤獨(dú))小鴨子應(yīng)該怎樣做呢?(找朋友)咱們一起告訴小鴨吧：“小鴨小鴨，你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鴨說(shuō)：“謝謝!謝謝!”我們?cè)鯓诱f(shuō)啊?“不用客氣”(2)出示圖片：小鴨遇到小白兔，小鴨游呀游呀，會(huì)遇到誰(shuí)呢?師：草地里來(lái)了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鴨會(huì)怎樣跟小兔說(shuō)呀?小兔會(huì)跟小鴨一起游泳嗎?為什么?(因?yàn)樾⊥貌粫?huì)游泳)小兔會(huì)怎樣說(shuō)呢?(3)出示圖片：小鴨遇到小花狗，小鴨又繼續(xù)游呀游呀，看到誰(shuí)啦? 師：小鴨又遇到了小狗，他會(huì)怎樣邀請(qǐng)小狗呢?小狗會(huì)怎樣說(shuō)呢?師：小兔、小狗都

3、不能跟小鴨一起玩，這可怎么辦呢這到底為什么呢?(因?yàn)樗鼈兊募叶荚陉懙厣希荒艿剿锶?那還有哪些動(dòng)物不能跟小鴨一起到河里游泳呢?(小貓、小雞、小狐貍、小羊)這些小動(dòng)物都不能跟小鴨一起游泳，那小鴨可以去找誰(shuí)啊?(請(qǐng)幼兒自由回答)(4)出示圖片：小鴨和小青蛙在河里快樂(lè)的游泳三、欣賞故事老師非常喜歡這幾只有禮貌的小動(dòng)物，現(xiàn)在老師把這幾只小動(dòng)物編在了一首好聽(tīng)的故事里，咱們一起來(lái)聽(tīng)一下吧!提問(wèn)：小鴨遇到了幾只小動(dòng)物?小鴨邀請(qǐng)它們的時(shí)候是怎樣說(shuō)的?(加動(dòng)作來(lái)說(shuō)一說(shuō))它們又是怎樣回答的?四、結(jié)束部分有朋友的感覺(jué)真好啊!如果有更多的朋友會(huì)更好的!現(xiàn)在咱們一起幫小鴨找更多的朋友吧!(照?qǐng)D片和毛絨玩具)你來(lái)幫小鴨

4、邀請(qǐng)一下它們吧!(練習(xí)說(shuō)“請(qǐng)”“對(duì)不清”)幼兒園禮儀活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)一些文明用語(yǔ)、并在交往中運(yùn)用文明用語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的知識(shí)，逐步養(yǎng)成文明行為。3.形成初步的規(guī)則意識(shí)，游戲、活動(dòng)中能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。重點(diǎn)、難點(diǎn)建立文明用語(yǔ)意識(shí)，能遵守游戲規(guī)則規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 少兒禮儀錄像(早晨到校、放學(xué)離校等等的情景)。2、幼兒有序活動(dòng)課件。3、相對(duì)情景畫(huà)面?；顒?dòng)過(guò)程一、觀看少兒禮儀錄像。1、使幼兒感知早晨見(jiàn)面要問(wèn)：早上好!中午見(jiàn)面要問(wèn)：中午好!等。離別時(shí)要說(shuō)：再見(jiàn)!會(huì)用：晚安。等等2、教師和幼兒互相問(wèn)好。3、幼兒和幼兒互相問(wèn)好。對(duì)做得好的引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)予以鼓勵(lì)。二、出示畫(huà)面。請(qǐng)幼兒指出

5、那個(gè)行為正確，那個(gè)不正確為什么?滑滑梯一定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。三、 組織游戲活動(dòng)(貓捉老鼠)。1、老師示范講游戲規(guī)則。2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對(duì)按規(guī)則做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評(píng)價(jià)。教學(xué)反思在這次有關(guān)禮儀教育的社會(huì)活動(dòng)中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)教師示范、師幼練習(xí)、生生練習(xí)多種方式對(duì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)則。教師看到有很多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快?，F(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來(lái)園時(shí)都能跟老師問(wèn)早、問(wèn)好還對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。但離園時(shí)，孩子們看到自己的家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，都非常激動(dòng)、興奮，離園時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)的小朋友不是很多，在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)則。幼兒園禮儀活動(dòng) 方案（三）活

6、動(dòng)目的：1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。2、在日常游戲當(dāng)中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量，了解對(duì)應(yīng)關(guān)系。預(yù)備工作：1、布置好小兔子和小貓的房間。2、每人一個(gè)小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個(gè)小碗。3、地毯一張，雪花插片_個(gè)左右?；顒?dòng)的步驟：1、讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌;2、讓小朋友在談話當(dāng)中，學(xué)會(huì)基本的禮儀雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺停吲d嗎?那我們一定作個(gè)有禮貌的小客人，怎樣才+是一個(gè)有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發(fā)吧!)去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以?xún)?nèi)數(shù)量與物體對(duì)應(yīng)。去小兔家。咚咚咚，請(qǐng)問(wèn)小兔在家嗎?(唱歌曲小兔子乖乖)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展

7、信)：親愛(ài)的小雞們，歡迎你們來(lái)我家來(lái)作客。我請(qǐng)你們看看我新設(shè)計(jì)的地毯，并請(qǐng)你們幫我在上面“繡花”，我畫(huà)了朵花，就請(qǐng)你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。收?qǐng)觯哼@種綜合性的扮演活動(dòng)，能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗(yàn)，而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當(dāng)中感受到了進(jìn)步。效果：在本次的活動(dòng)中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過(guò)扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進(jìn)步。幼兒園禮儀活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解待客及做客的基本禮儀。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱(chēng)和它的基本特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)

8、(請(qǐng)一教師扮演小豬)3、音樂(lè)：小豬請(qǐng)客、桔子歌4、托盤(pán)和毛巾若干活動(dòng)過(guò)程：1、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。(1) 有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。(2) 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。(3) 主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。2、在小豬請(qǐng)客音樂(lè)聲中，幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。敲門(mén)：小豬在家嗎?我們來(lái)做客了。幼兒：HELLO!小豬好。小豬：歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)。教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。3、教師和小豬用桔子招待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?幼兒隨意地猜。4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子：教師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的取出看：圓圓的、桔

9、紅色的(顏色、形狀)"桔子"聞：桔子的香味5、幼兒猜對(duì)了，請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi);然后教師示范剝桔子的正確方法。6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。提醒幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。8、教師和幼兒一起唱著桔子歌和小豬告別回教室。幼兒園禮儀活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。核心要素：客人來(lái)起身迎引入座茶水敬初相識(shí)做介紹帶尊稱(chēng)才禮貌活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備3、杯子茶壺4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動(dòng)作表演。二步驟：1、客人用手指輕輕叩門(mén)，站在門(mén)口，兩眼注視對(duì)方微笑。2、小朋友熱情的說(shuō)：“您好，請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi)、手心朝上、四指并攏大指分開(kāi))3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐。”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀)4、客人要走了，小朋友送到門(mén)口說(shuō)：“再見(jiàn)!”三、學(xué)唱歌曲看朋友看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?”3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門(mén)口或樓下，說(shuō)再見(jiàn)，歡迎客人下次再來(lái)。)四、活動(dòng)延伸