2022年幼兒園美術學習活動方案

1、2022年幼兒園美術學習活動方案活動目標1.用繪畫表現(xiàn)自己與老人的情感聯(lián)系，進一步產(chǎn)生關心、幫助老人的意愿。2.向老人贈送自己的作品，體驗愛心交流的快樂。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備油畫棒、白紙?；顒舆^程一、說一說。家里有老人嗎?你是怎么稱呼他們的?你在家?guī)椭先俗鍪虑閱?你做過哪些讓老人特別開心的事?老人們忙碌了一輩子，現(xiàn)在年紀大了，需要我們主動去幫助他們，關心他們。比如幫爺爺拿報紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事雖然都是些小事，但老人們肯定會很

2、開心，很滿足的。二、畫一畫。送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。幼兒作畫，要求畫出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。三、送一送。啟發(fā)幼兒說說：準備把這張畫送給誰。幼兒將“愛心彩虹”畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條“彩虹”上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。幼兒園美術學習活動 方案（二）活動目標：1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能

3、力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌鹤灾茍D片宣紙毛筆顏料活動過程：一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。(配樂)二、出示圖畫1、師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？?(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點，認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網(wǎng)眼大小)3、教師補畫三、顏色匹配1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織

4、網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別)2、教師出示藍色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)3、幼兒操作練習編網(wǎng)師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干!出發(fā)!五、評價活動1、展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的?2、結束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的

5、魚，我們拿回去吃魚大餐吧!好嗎?幼兒園美術學習活動 方案（三）活動目標：1、了解人有開心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。2、制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學會與他人分享自己的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌?、開心，悲傷娃娃各一個。2、師自己制作的開心罐頭一個3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽?；顒舆^程：1、預熱階段：快樂和悲傷師：看，班里來了誰?(娃娃)師：呀，小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表

6、情了解開心和悲傷兩種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)師：你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述)師：當心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)2、圖形刺激：我的開心罐頭師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引導幼兒用完整的語言講述)3、想象創(chuàng)造：制作自己的開心罐頭。師講解制作要求：在罐頭表面畫上自己最開心的事情。幼兒進行制作教師巡回指導，對能力比較強

7、的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。4、作品賞評：開心罐頭的故事。師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內(nèi)容)師：讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎?幼兒園美術學習活動 方案（四）活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力，想象能力2.通過在自己做的口罩上畫畫自己喜愛的事物讓幼兒產(chǎn)生對未來美好生活的期盼，促進親子溝通交流3.培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣與告知準備材料：一張白紙，鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳活動步驟：1.將一張白

8、紙對折，在白紙上畫一個梯形，將梯形剪下2.沿著剪下紙的邊畫自己喜歡的花邊，在紙的正中間畫上自己喜歡的表情，在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜歡的事物3.涂色，剪開紙正上方和正下方的中間，用雙面膠黏合起來4.在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來幼兒園美術學習活動 方案（五）活動目標：1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。活動重點：學會畫樹葉活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗教師準備：樹葉的實物，課件美麗的樹葉，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準備：彩色

9、畫筆活動過程:一、激趣導入讓幼兒聽兒歌小松樹快長大進入課堂，教師問："小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉，樹根，樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?二、觀看樹葉1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)5、導入畫樹葉三、學畫樹葉1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟2、孩子學畫，教師巡視指導3、孩子練習畫樹葉四、游戲"給樹媽媽穿衣服"1、教師播放課件美麗的樹葉讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的