《金色花》自制 (2)

1、同學(xué)們：同學(xué)們： 世界上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完、寫(xiě)不完的，世界上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)也讀不完、寫(xiě)不完的，那就是那就是母愛(ài)母愛(ài)！母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡； 母愛(ài)就是一副山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下母愛(ài)就是一副山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；清新自然； 母愛(ài)就象一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就象一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱； 母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。春光無(wú)限。 這個(gè)世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切今天，就讓我們一起通過(guò)泰戈?duì)柕脑?shī)歌來(lái)感受這偉大的母愛(ài)

2、吧。泰戈?duì)柼└隊(duì)?又譯作：又譯作：“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”，印度圣樹(shù)印度圣樹(shù)，木蘭花屬植物，開(kāi)金色木蘭花屬植物，開(kāi)金色碎花。碎花。1、積、積累文累文中中“匿、沐浴、禱告匿、沐浴、禱告”等生字等生字詞詞 語(yǔ)。語(yǔ)。2、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。3、整體感知課文，理解體會(huì)文章蘊(yùn)含、整體感知課文，理解體會(huì)文章蘊(yùn)含的思的思 想想感情。感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 泰戈?duì)柼└隊(duì)?（1861186119411941）印印度詩(shī)人度詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-4020-40年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的

3、影響。大的影響。19131913年他的年他的吉檀迦利吉檀迦利獲諾貝爾文獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于加爾各答市的學(xué)獎(jiǎng)。生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭，泰戈?duì)柺蔷哂行摒B(yǎng)家庭，泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?，他巨大世界影響的作家，他共?xiě)了共寫(xiě)了5050多部詩(shī)集，被稱(chēng)多部詩(shī)集，被稱(chēng)為為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。 其詩(shī)風(fēng)格秀麗、感情醇厚、其詩(shī)風(fēng)格秀麗、感情醇厚、 意象生動(dòng)、韻律優(yōu)美、文字雋永。意象生動(dòng)、韻律優(yōu)美、文字雋永。散文詩(shī)集有散文詩(shī)集有新月集新月集園丁集園丁集飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集吉檀迦利吉檀迦利等。等。 金色花金色花選自他的散文詩(shī)集選自他的散文詩(shī)集新月集新月集。 印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的

4、印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的 國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)處處感到富有宗教意義的愛(ài)最高尚、最純潔的愛(ài)最高尚、最純潔的愛(ài)。泰戈?duì)柵c中國(guó)泰戈?duì)柵c中國(guó) 泰戈?duì)柺侵袊?guó)人民的朋友。早在泰戈?duì)柺侵袊?guó)人民的朋友。早在1881年，年，他就寫(xiě)了著名的論文死亡的交易，譴責(zé)英國(guó)他就寫(xiě)了著名的論文死亡的交易，譴責(zé)英國(guó)對(duì)中國(guó)的鴉片貿(mào)易。對(duì)中國(guó)的鴉片貿(mào)易。1916年，泰戈?duì)栕l責(zé)日本對(duì)年，泰戈?duì)栕l責(zé)日本對(duì)中國(guó)的侵略。他預(yù)言：中國(guó)的侵略。他預(yù)言：“中國(guó)這種巨大的力量一中國(guó)這種巨大的力量一旦能夠在現(xiàn)代化的道路上運(yùn)行旦能夠在現(xiàn)代化的道路上運(yùn)行 ，那就是說(shuō)掌握，那就是說(shuō)掌握現(xiàn)代化科學(xué)

5、，那時(shí)候，在世界上恐怕沒(méi)有任何力現(xiàn)代化科學(xué)，那時(shí)候，在世界上恐怕沒(méi)有任何力量可以攔阻他們向前邁進(jìn)。量可以攔阻他們向前邁進(jìn)。”1924年，泰戈?duì)栐L年，泰戈?duì)栐L問(wèn)中國(guó)。問(wèn)中國(guó)。1937年，他在自己創(chuàng)辦的國(guó)際大學(xué)里開(kāi)年，他在自己創(chuàng)辦的國(guó)際大學(xué)里開(kāi)辦了中國(guó)學(xué)院。辦了中國(guó)學(xué)院。 1 1、如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。、如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。2 2、我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。、我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。3 3、謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是、謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗當(dāng)中呢。堅(jiān)忍地站在黑暗

6、當(dāng)中呢。4 4、“你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？你離我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)呀？” “我藏在你心里呢，花呀。我藏在你心里呢，花呀?！? 5、有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。、有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識(shí)的。 我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。我們醒了，卻知道我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。6 6、當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)、當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。候。 7 7、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。、小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。 散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)學(xué)體裁。它

7、融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。性的某些特點(diǎn)。 從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；的散文性細(xì)節(jié)； 從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。和節(jié)奏感。 它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即“散文散文其形，詩(shī)意其質(zhì)其形，詩(shī)意其質(zhì)”。自由朗讀讀文自由朗讀讀文要求：讀準(zhǔn)字音，讀得流暢自然。要求：讀準(zhǔn)字音，讀得流暢自然。積累詞語(yǔ)：積累詞語(yǔ)：嗅（嗅（x

8、ixi）: :聞（氣味）聞（氣味） 花瓣（花瓣（b bn n） 膝膝（xx）上上羅摩羅摩（mm）衍衍ynyn）那那印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。印度長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。匿匿（nn）笑笑匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，匿，隱藏，不讓人知道；匿笑，偷笑。偷笑。禱禱（dodo）告告向神祈求保佑。向神祈求保佑。沐?。ㄣ逶。╩ymy）洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。洗澡。比喻承受潤(rùn)澤、培育。聽(tīng)讀課文，理解課文內(nèi)容聽(tīng)讀課文，理解課文內(nèi)容要求：邊聽(tīng)邊用筆勾畫(huà)出關(guān)鍵詞句，迅速完成回答。要求：邊聽(tīng)邊用筆勾畫(huà)出關(guān)鍵詞句，迅速完成回答。濃濃的純濃濃的純真的母子之愛(ài)真的母子之愛(ài)3.你發(fā)現(xiàn)這首散文詩(shī)有哪些美麗的語(yǔ)言？如果哈里如果哈里波特送你一次波特送

9、你一次魔法，你可以變成你想變的魔法，你可以變成你想變的任何一樣?xùn)|西，去感恩母愛(ài)，任何一樣?xùn)|西，去感恩母愛(ài)，那么，你會(huì)變成那么，你會(huì)變成升華情感美升華情感美創(chuàng)意表達(dá)創(chuàng)意表達(dá) 假如我變成了一朵康乃馨，我要放在假如我變成了一朵康乃馨，我要放在 媽媽的床頭，讓她的夢(mèng)也有香媽媽的床頭，讓她的夢(mèng)也有香味。味。 假如我變成了一只小鳥(niǎo)，我要時(shí)刻飛假如我變成了一只小鳥(niǎo)，我要時(shí)刻飛在媽媽的身邊，唱出美妙的歌給她在媽媽的身邊，唱出美妙的歌給她聽(tīng)。聽(tīng)。 假如我變成了一串珍珠項(xiàng)鏈，我要掛假如我變成了一串珍珠項(xiàng)鏈，我要掛在媽媽的脖子上，讓她更加年輕漂亮。在媽媽的脖子上，讓她更加年輕漂亮。 假如我變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑，我要

10、表演假如我變成了一個(gè)可愛(ài)的小丑，我要表演有趣的節(jié)目，逗媽媽開(kāi)心，讓她笑口常開(kāi)。有趣的節(jié)目，逗媽媽開(kāi)心，讓她笑口常開(kāi)。 假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路。行的路。 假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)擋假如我變成了一把傘，我要為媽媽遮風(fēng)擋雨。雨。 假假如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)如我變成了一株綠色植物，我要在媽媽工作時(shí)深情地望著她，制造出大量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣深情地望著她，制造出大量的氧氣，讓整個(gè)房間空氣溫馨，讓媽媽更加輕松快樂(lè)。溫馨，讓媽媽更加輕松快樂(lè)。 假如我變成了一輛自行車(chē)，我要讓媽媽騎在我的假如我變成了一輛自行車(chē)，我要讓媽媽騎在

11、我的身上，讓我護(hù)送她上班，讓她既省力又平安。身上，讓我護(hù)送她上班，讓她既省力又平安。 假如我變成了假如我變成了順應(yīng)順應(yīng)金色花金色花的文意，以媽媽的口吻回應(yīng)原文的文意，以媽媽的口吻回應(yīng)原文 花花 的的 光光 輝輝 給孩子 1、那是你嗎，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那是你嗎，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著的金色小花。那風(fēng)中歡快的舞動(dòng)著的金色小花。 2、你悄悄的綻放花瓣，你的芳香彌散在我的濕發(fā)間，你悄悄的綻放花瓣，你的芳香彌散在我的濕發(fā)間，彌散在我為你祈禱的愿望里。彌散在我為你祈禱的愿望里。 3、午后，我像往常一樣在窗前看著午后，我像往常一樣在窗前看著羅摩衍那羅摩衍那，你又將你小小的影子投在我的書(shū)頁(yè)上。你是怕陽(yáng)光刺著我你又將你小小的影子投在我的書(shū)頁(yè)上。你是怕陽(yáng)光刺著我的眼睛了嗎，我親愛(ài)的孩子？的眼睛了嗎，我親愛(ài)的孩子？ 4、該回家了，我的寶貝。太陽(yáng)已經(jīng)收起他的光輝，該回家了，我的寶貝。太陽(yáng)已經(jīng)收起他的光輝，牛棚里也點(diǎn)上了燈。聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧牛棚里也點(diǎn)上了