高中數(shù)學(xué)閱讀的方法.doc

1、高中數(shù)學(xué)閱讀的方法閱讀引言1.要注意章節(jié)標(biāo)題，因為它標(biāo)出了課文主題;2.要注意理解段落大意，弄明白引入新知識的直觀素材;3.要抓住關(guān)鍵字、詞、句和重要結(jié)論，這對于理解新知識非常重要。閱讀概念1.要正確理解概念中的字、詞、句，能正確進(jìn)展文字語言，圖形語言和符號語言的互譯;2.要注意聯(lián)絡(luò)實際找出正反例子或?qū)嵨?3.要弄明白概念的內(nèi)涵和外延，就是說既能區(qū)分相近的概念，又能知道其適用范圍。閱讀定理1.要注意分清定理的條件和結(jié)論;2.要討論定理的證明途徑和方法，通過與課本對照，分析p 證法的正誤、優(yōu)劣;3.要注意聯(lián)絡(luò)類似定理，進(jìn)展分析p 比擬、掌握其應(yīng)用;4.要考慮定理可否逆用，推廣及引伸。閱讀公式1.

2、要弄明白公式的來龍去脈，會推導(dǎo)公式;2.要明白公式的特征并能想法子記住;3.要注意公式的應(yīng)用條件，弄明白有關(guān)公式的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，理解公式的運用、逆用、合用，變用和巧用。閱讀例題1.要認(rèn)真審題，分析p 解題過程的關(guān)鍵所在，嘗試解題;2.要和課本比擬解法的優(yōu)劣，并使解題過程的表達(dá)既簡捷又符合書寫格式;3.要注意總結(jié)解題規(guī)律并努力去探求新的解題途徑。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法相關(guān)推薦一：怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法1、按部就班數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深化的問題。2、強調(diào)理解概念、定理、公式要在理解的根底上記憶。每新學(xué)

3、一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;假設(shè)不行，那么對照答案，加深對定理的理解。3、根本訓(xùn)練學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤。訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了珍貴的復(fù)習(xí)資料。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式標(biāo)準(zhǔn)化，從而使自己的解

4、題構(gòu)造嚴(yán)密而又嚴(yán)整，公式定理可以運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。數(shù)學(xué)方法相關(guān)推薦二：進(jìn)步數(shù)學(xué)成績的三種方法古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，那么終身受用無窮。學(xué)知識，更要學(xué)方法。思路思想提煉法：催生解題靈感沒有解題思想，就沒有解題靈感。有理解題思想，解題思如泉涌。但解題思想對很多學(xué)生來說是既熟悉又生疏。熟悉是因為老師每天掛在嘴邊，生疏就是說不請它終究是什么。在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合典型的數(shù)學(xué)題目，可以快速掌握。典型題型精熟法：抓準(zhǔn)重點考點管理學(xué)的二八法那么說：20的重要工作產(chǎn)生80的效果，而80的瑣碎工作只產(chǎn)生20的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到了80的奉獻(xiàn)。因此，進(jìn)步數(shù)學(xué)成績，必須優(yōu)先抓住那20的題目。針對許多學(xué)生題目解答多，研究得不透的現(xiàn)象，當(dāng)通過科學(xué)用腦，到達(dá)每個章節(jié)的典型題型都胸有成竹時，解起題來就得心應(yīng)手。逐步深化糾錯法：穩(wěn)固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的木桶理論說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是