小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七單元練習(xí)題完整版

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七單元練習(xí)題集團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)化辦公室：VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN南城區(qū)陽(yáng)光中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七單元自查卷 （20062007）學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí) 姓名 座號(hào)分?jǐn)?shù)第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）m6 f dn chCng chur6ng qid zoo rd x iong huai（ ） （ ） （ ）（ ）二、我能填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）的面容（）地回答交談得（）的小精靈（）地攀登興奮得（再組詞。（5分）詞（）飼（）三、我知道要先比一比, 燥（）租（躁（）阻（四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)?；迹ǎ┡c

2、（）熱鬧（形（）（）只 （）（）（）力盡（6分）（）睦（）處（）愈古（）由表演能力。3、（）王明今天病了，（4、（）高燒不退，（5、他（）歌唱得好，（）他沒(méi)有來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。）他堅(jiān)持完成了任務(wù)才回家。）舞姿也很美。五、我學(xué)過(guò)了有關(guān)古代的名句，我能把句子、標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（5分）1、有志者2、不重來(lái)，-EI 當(dāng)勉勵(lì)，歲月3、業(yè)精于荒于形成于 毀于3、莫以 莫以課外，我也積累了這樣的句子 六、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）雖然但是 不但而且無(wú)論都因?yàn)樗约扔?、（）多么艱苦，你（）要干下去。2、他是我崇拜的偶像，因?yàn)樗ǎ┯薪M織能力,七、修改病句，并用上修改符號(hào)，再抄正。（8分）1、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽(tīng)

3、取同學(xué)們的意見(jiàn)。2、他上氣不接下氣的跑來(lái)。3、老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)了我。4、我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、讀為中華之崛起而讀書(shū)片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（16分）周恩來(lái)站起來(lái)，（）堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了（）！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此（）和（）！他睜大眼睛乂追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)”“為中華之崛起而讀書(shū)！”周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ) 博得了魏校長(zhǎng)的喝（he he）彩 好哇 為中華之崛起有志者當(dāng)效周生是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受外國(guó)人欺（qi pl）凌，就要振興（xin

4、g xlng ）中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。1、“崛”用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法先查（）再查（）畫(huà)。（分）2、用橫線畫(huà)出正確的讀音。（分）3、按課文內(nèi)容填空。（分）4、在笫五自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）清晰一一欺凌一一目標(biāo)一如此一一6、“讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)?！薄按恕痹谖闹兄?（1 分）7、少年周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的原因是什么請(qǐng)用波紋線畫(huà)出有關(guān)句子。 （2分）8、在中華民族崛起的今天，你為什么而讀書(shū)原因是什么（分）二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分）小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘 不了那情投意合的同

5、學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱(chēng)贊， 有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到 她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿(mǎn)啦”鄭老師親切地 問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭 老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了 “龜 兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加 燦爛奪目。中國(guó)有句古話(huà)：'滿(mǎn)招損，謙受益'，要記住這句話(huà)。不要忘記兔 子是怎么輸給烏龜?shù)难剑　甭?tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ) 我說(shuō) 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛 心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中1、請(qǐng)?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目。（2分）2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。（2分）“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。3、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。（2分）4、給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5、第二自然段主要講 二（2分）6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句請(qǐng)用 “一”在文中畫(huà)出。（1分）7、我為什么終生難忘老師的教誨（2分）第三部分習(xí)作在你成長(zhǎng)的道路上，你一定有過(guò)難