點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的研究與制作

1、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院i畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名稱點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的研究與制作姓 名 學(xué) 號(hào)49班級(jí) 通信S10-23班專業(yè) 通信技術(shù)所在系 |小子;支7 1系指導(dǎo)教師 完成日期 2013年1月15日天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書課題名稱：點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的研究與制作完成期限：2012年11月25日至2013年1月15日姓 名 指導(dǎo)教師專 業(yè)通信技術(shù)職 稱高級(jí)實(shí)驗(yàn)師所在系電子技術(shù)系系主任接受任務(wù)日期 2012-11-25批準(zhǔn)日期2012-11-26天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頁(yè)號(hào)（1）5一、原始依據(jù)（資料）：1 .彭介華主編，電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，高等教育出版社。2 .高吉祥主編，高頻電子線路

2、，（第2版），高等教育出版社。3 .張澄主編，高頻電子電路，（第2版），人民郵電出版社。4 .袁貴民移動(dòng)通信北京：北京師范大學(xué)出版社，2007二、設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容和要求：設(shè)計(jì)內(nèi)容：1 .初步對(duì)點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的了解與認(rèn)識(shí)。2 . 制定初步方案，查找相關(guān)資料。3 . 設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)。4 .技術(shù)指標(biāo)與要求：5 .工具及儀器、儀表使用6 . 了解點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的基本原理與組成。7 .撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。設(shè)計(jì)要求：1 .收集資料、消化資料；2 .選擇原理電路，分析并計(jì)算電路參數(shù)；3 .繪制電路原理圖；4 .繪制元件明細(xì)表；5 .設(shè)計(jì)印制電路板圖；6 .搭接電路實(shí)現(xiàn)功能，記錄調(diào)測(cè)過(guò)程及參數(shù)；7

3、 .撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)在800嚀以上8 .學(xué)會(huì)獨(dú)自查閱和收集資料。9 .熟練掌握點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的基本知識(shí)。10 .虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。三、建議查閱的技術(shù)資料：袁貴民移動(dòng)通信北京：北京師范大學(xué)出版社，2007周祥瑞通信終端設(shè)備原理與維修北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006張澄高頻電子電路 北京人民郵電出版社，2011熊偉林.現(xiàn)在電子技術(shù)基礎(chǔ).北京.清華大學(xué)出版社，2004畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃表序 號(hào)起止日期計(jì)劃完成內(nèi)容實(shí)際完成內(nèi)容檢查日期 檢查人簽字12012.11.252012.11.28消化理解課題，依據(jù)課題設(shè)計(jì) 內(nèi)容與要求，查閱資料，理順 設(shè)計(jì)思路。能理解課題，查閱資料22012.11.

4、292012.12.2根據(jù)設(shè)計(jì)思路，選擇確定設(shè)計(jì) 力殺設(shè)計(jì)方案選定，完成開(kāi)題 報(bào)告32012.12.32012.12.10原理電路選擇，分析計(jì)算電路， 繪制電路圖。選定原理電路42012.12.112012.12.16發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)、裝配、調(diào)試然 后進(jìn)行仿真。發(fā)射機(jī)調(diào)試仿真完成52012.12 . 17 2013. 1.5設(shè)計(jì)方案完成，撰寫論文。撰寫論文62013. 1.62013. 1.10修改論文修改好論文72013.1.112013.1.15論文裝訂，準(zhǔn)備答辯。裝訂完成系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審閱意見(jiàn):系主任簽字:年 月 日天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頁(yè)號(hào)（2）注：1.本任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫

5、。2.簽字部分用筆填寫，其余各項(xiàng)均要求打印。（宋體、小4號(hào)字）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的研究與制作學(xué)生姓名系別電子系專業(yè)、班級(jí)通信技術(shù)S10-2,3指導(dǎo)教師職稱高級(jí)實(shí)驗(yàn)師工作單位天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐地點(diǎn)電子系實(shí)訓(xùn)室交表日期2012.11.26畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容要求：課題的目的、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。課題的研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究手段、研究步驟。課題所需的參考書目等。注：開(kāi)題報(bào)告占畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)的10%。課題的目的、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)通過(guò)本課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固已學(xué)的理論知識(shí)，建立無(wú)線電發(fā)射機(jī)的整機(jī)概念，了 解發(fā)射機(jī)整機(jī)各單元電路之間的關(guān)系及相互影

6、響，從而能正確設(shè)計(jì)、計(jì)算發(fā)射機(jī)的各個(gè) 單元電路：主振級(jí)、激勵(lì)級(jí)、輸出級(jí)、調(diào)制級(jí)、輸出匹配網(wǎng)絡(luò)及音頻放大器。初步掌握 小型調(diào)幅波發(fā)射機(jī)的調(diào)整及測(cè)試方法。通過(guò)裝、調(diào)、測(cè)掌握無(wú)線電發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)、裝配、 調(diào)試全過(guò)程。從而了解電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程。當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)發(fā)廿分迅猛，產(chǎn)品更新?lián)Q代步幅更是明顯加快，尤其是無(wú)線 技術(shù)創(chuàng)新非?；钴S，各類技術(shù)加快發(fā)展和融合，新技術(shù)新應(yīng)用層出不窮，向社會(huì)各部門 各領(lǐng)域的滲透日益廣泛深入。目前，移動(dòng)通信，衛(wèi)星通信，雷達(dá)導(dǎo)航，遙控遙測(cè)，射電 天文等40多種無(wú)線電業(yè)務(wù)已在我國(guó)的通信廣播、電視、國(guó)防、安全、鐵路、交通、航空、 航天、氣象、漁業(yè)、科研等多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域廣泛應(yīng)用

7、。調(diào)幅技術(shù)目前正廣泛應(yīng)用于通信與廣播技術(shù)中，遠(yuǎn)跑離世界性的信息傳播使得調(diào)幅 技術(shù)展現(xiàn)了更大的應(yīng)用空間，如何更高效率的傳播有用信息，而且使信號(hào)的失真度達(dá)到 最小是下一代調(diào)幅技術(shù)需要研究的主要方向。調(diào)幅技術(shù)也是其他通信技術(shù)研究的基礎(chǔ)， 通過(guò)研究調(diào)幅相關(guān)技術(shù)，能夠?qū)ξ磥?lái)通信技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)。目前，雖然調(diào)頻技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)， 其應(yīng)用范圍覆蓋了無(wú)線通信技術(shù)的80% 以上，但是由于點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)具有調(diào)制解調(diào)電路簡(jiǎn)單、調(diào)試容易，信號(hào)帶寬窄和技術(shù) 成熟等優(yōu)點(diǎn)，因此仍然使其能夠在中短波通信中廣泛得以應(yīng)用。天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頁(yè)號(hào)（1）研究?jī)?nèi)容:點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的基本原理和電路組成，點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)

8、射機(jī)設(shè)計(jì)包括載波振蕩電路、 低頻單音振蕩電路、音頻放大電路、振幅調(diào)制電路、緩沖放大電路和丙類功率放大電路 的設(shè)計(jì)。除振幅調(diào)制電路采用乘法器外，其余電路均采用分立元件設(shè)計(jì)，要求應(yīng)用仿真軟件 設(shè)計(jì)，并通過(guò)仿真調(diào)試優(yōu)化電路。課題研究方法和手段理論聯(lián)系實(shí)際，首先對(duì)研究課題的取向確定目標(biāo)，然后對(duì)其發(fā)展、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn) 等多方面進(jìn)行了解，最后把了解的知識(shí)深入到實(shí)際問(wèn)題研究，比如點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī) 的調(diào)測(cè)。研究步驟：確定初步方案，查找相關(guān)資料；撰寫開(kāi)題報(bào)告；點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的基本原理和電路組成；點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的調(diào)測(cè)及故障排除分析。所需參考書目：袁貴民，移動(dòng)通信，北京：北京師范大學(xué)出版社，2007李培芳,電路分析基礎(chǔ)，

9、北京：清華大學(xué)出版社，2004謝自美主編，電子線路設(shè)計(jì).實(shí)驗(yàn).測(cè)試，華中理工大學(xué)出版社。彭介華主編，電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)，高等教育出版社。指導(dǎo)教師審核意見(jiàn):系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審閱意見(jiàn):天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院頁(yè)號(hào)（2）注：本報(bào)告由學(xué)生本人填寫（打印、宋體、小 4號(hào)字）。7系主任簽字：年 月|系別電子技術(shù)系專業(yè)班級(jí)通信S1023班姓名班級(jí)學(xué)號(hào)49畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的研究與制作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)：該生在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，能夠按照指導(dǎo)教師的要求去做，態(tài)度認(rèn)真。在 整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，查閱資料較認(rèn)真，虛心向教師請(qǐng)教，能獨(dú)立完成課題的設(shè) 計(jì)和畢業(yè)論文。論文論點(diǎn)較止確、內(nèi)谷較充實(shí)、重

10、點(diǎn)較突出。希望今后在實(shí)際工作中，能更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)，拓 展自己的知識(shí)面，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。指導(dǎo)教師簽字：年 月日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總評(píng)成績(jī)：系主任簽字：年 月 日天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處摘要調(diào)幅發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)是運(yùn)用比較早的一種無(wú)線電發(fā)送設(shè)備?，F(xiàn)在，基本上不用調(diào)幅發(fā)射機(jī) 設(shè)計(jì)了，調(diào)幅發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)是有高頻和低頻兩部分組成的。高頻部分由高頻振蕩器、高頻 放大器和調(diào)制器組成。高頻振蕩器是用來(lái)產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的高頻載波信號(hào)。高頻放大器是將 高頻振蕩載波信號(hào)放大到足夠大得強(qiáng)度。高頻功率放大器及調(diào)制器是將低頻放大器輸出的 信號(hào)調(diào)制到載波上，同時(shí)完成末級(jí)功放。關(guān)鍵詞：高頻振蕩 調(diào)制調(diào)幅載波高功放9第

11、一章點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的概述1.1.1課題的來(lái)源及意義 1.第二章設(shè)計(jì)原理及方案論證 1.2.1 設(shè)計(jì)要求與分析 1.2.2 電路設(shè)計(jì)原理 1.第三章設(shè)計(jì)總體電路，基本原理和框圖 23.1 調(diào)幅發(fā)射機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 2.3.1.1 點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的框圖.33.1.2 各部分作用3.第四章單元電路設(shè)計(jì)分析 4.4.1 本機(jī)振蕩4.4.2 倍頻電路5.4.3 緩沖電路5.4.4 調(diào)制電路7.4.5 高頻功率放大8.4.5.1. 集電極電源Vcc提供的直流功率 9.4.5.2. 集電極輸出基波功率9.4.5.3. 集電極效率4c1.04.5.4. 置電路114.5.5. 配網(wǎng)絡(luò)12第六章附錄第第七章總結(jié)與體

12、會(huì)16謝詞18.參考文獻(xiàn)1.9第一章點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的概述1.1概述1、高頻電子線路課程設(shè)計(jì)是繼通信電子線路理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后又一重要的 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它的任務(wù)是在學(xué)生掌握和具備電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與單元電路的設(shè)計(jì)能力 之后，讓學(xué)生綜合運(yùn)用高頻電子線路知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際高頻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)測(cè)，利用 orcad、multisim等相關(guān)軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，提高綜合應(yīng)用知識(shí)的能力、分析解決問(wèn)題的 能力和電子技術(shù)實(shí)踐技能，讓我們了解高頻電子通信技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā) 展趨勢(shì)。為今后從事電子技術(shù)與無(wú)線電通信領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ) 。2、本課題的準(zhǔn)備工作(1) 復(fù)習(xí)電容三點(diǎn)式振蕩器、基極調(diào)幅電路、

13、模擬乘法器調(diào)幅調(diào)制電路、共集電路、 共射電路、高頻功率放大電路的工作原理；(2)復(fù)習(xí)高頻實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用方法。第二章設(shè)計(jì)原理及方案論證2.1 設(shè)計(jì)要求與分析本調(diào)幅發(fā)射機(jī)要求工作頻率為10MH,如果采用LC振蕩器，它的頻率穩(wěn)定度大約為10-3 數(shù)量級(jí)，而改進(jìn)型的克拉潑振蕩電路和西勒振蕩電路也只有10-4數(shù)量級(jí)。因此，宜采用石英晶體振蕩器，它的頻率穩(wěn)定度大約在10-6數(shù)量級(jí)。調(diào)幅系數(shù)大于0.3,表示載波振幅受調(diào) 制信號(hào)控制的強(qiáng)弱程度大于0.3。當(dāng)調(diào)幅系數(shù)小于0.3時(shí)AM信號(hào)的包絡(luò)變化與調(diào)制信號(hào)不 再相同，產(chǎn)生失真，從而出現(xiàn)弱調(diào)制。因此宜采用MC149跋MC159集成模擬乘法器進(jìn)行調(diào)幅，調(diào)制信號(hào)進(jìn)

14、行穩(wěn)幅放大。使大信號(hào)和小信號(hào)時(shí)，放大器的輸出保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的 幅度，以防止出現(xiàn)弱調(diào)制和過(guò)調(diào)制。對(duì)于發(fā)射機(jī)功率 Po>200mv宜采用丙類功率放大器 并帶有帶通濾波器。2.2 電路設(shè)計(jì)原理一般調(diào)幅發(fā)射機(jī)的組成框圖：圖1一臺(tái)小功率調(diào)幅發(fā)射機(jī)通常有主振級(jí)、受調(diào)級(jí)、推動(dòng)級(jí)、音頻處理級(jí)、功放級(jí)組成。由功放經(jīng)輸出的高頻已調(diào)信號(hào)經(jīng)天線以電磁波的形式向空間發(fā)射出去。主振級(jí)是發(fā)射機(jī)的 核心部件，主要產(chǎn)生一個(gè)頻率穩(wěn)定的幅度較大的，波形失真小的高頻正弦波信號(hào)作為發(fā)射 載頻信號(hào)。該級(jí)電路通常才用 LC諧振回路作為選頻網(wǎng)絡(luò)的晶體管振蕩器。受調(diào)級(jí)主要是 產(chǎn)生調(diào)制信號(hào)，可以是單獨(dú)一級(jí)也可以與功放級(jí)或推動(dòng)級(jí)共同完成，

15、一般在功放級(jí)實(shí)現(xiàn)調(diào) 制轉(zhuǎn)移。音頻處理級(jí)是提供音頻調(diào)制信號(hào)。通常才用低頻電壓放大器和功率放大電路把音 頻調(diào)制信號(hào)送到受理級(jí)去完成調(diào)幅功能。推動(dòng)級(jí)通常在振蕩級(jí)后面，一方面起隔離緩沖作 用，另一方面把高頻信號(hào)加以放大推動(dòng)功放末級(jí)工作，因此該級(jí)還需要有一定的功率輸出。一般采用諧振放大器加一級(jí)跟隨器組成。功放末級(jí)是發(fā)射機(jī)的重要組成部分，它以較高的 頻率輸出最大的功率來(lái)滿足發(fā)射機(jī)輸出功率的要求，同時(shí)該級(jí)輸出波形不能失真，否則影 響發(fā)射效。第三章設(shè)計(jì)總體電路，基本原理和框圖.3.1 調(diào)幅發(fā)射機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)中的發(fā)送設(shè)備是將信息發(fā)送者送來(lái)的非電量原始信息（信源）如語(yǔ)音、文字 和圖像等轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，再把信號(hào)

16、處理成適合于信道傳輸?shù)男盘?hào)形式送至信道。信源信號(hào) 在通信系統(tǒng)中稱為基帶信號(hào)?；鶐盘?hào)是頻譜在零頻附近的寬帶信號(hào)，這種信號(hào)一般具有 從零頻開(kāi)始的較寬的頻譜，而且在頻譜的低端分布較大的能量，所以稱為基帶信號(hào)，這種 信號(hào)不宜直接在信道中傳輸。如果將消息信號(hào)對(duì)頻率較高的載波進(jìn)行調(diào)制，就能使信號(hào)的 頻譜搬移到適合信道的頻率范圍內(nèi)進(jìn)行傳輸。例如聲音基帶信號(hào)的頻率范圍是20Hz20kHz,這樣的基帶信號(hào)是不能在無(wú)線信道上傳輸?shù)摹＜词乖谀承┛梢詡鬏斨绷鞯挠邢扌?道上，為了提高信道的通信容量，基帶信號(hào)的傳輸方式也很少采用。一般是用基帶信號(hào)去改變某個(gè)高頻正弦電壓（載波）的參數(shù)，使載波的振幅、頻率或 相位隨基帶信號(hào)

17、而變化，這一過(guò)程稱為調(diào)制在通信系統(tǒng)中，調(diào)制有三個(gè)主要作用：1、調(diào)制的過(guò)程就是一個(gè)頻譜搬移的過(guò)程，將原來(lái)不適宜傳輸?shù)幕鶐盘?hào)頻譜搬移到 適宜傳輸?shù)哪骋粋€(gè)頻段上，然后傳輸至信道；2、調(diào)制的另一個(gè)重要作用是實(shí)現(xiàn)信道復(fù)用，即把多個(gè)信號(hào)分別安排在不同的頻段上 同時(shí)進(jìn)行傳輸，以提高信道容量；3、調(diào)制可以提高通信系統(tǒng)抗干擾的能力，例如將信號(hào)頻率搬移，從而離開(kāi)某一特定 干擾頻率。對(duì)不同的信道，根據(jù)經(jīng)濟(jì)技術(shù)等因素，可以采用不同的調(diào)制方式。以模擬信號(hào)為調(diào)制 信號(hào)，對(duì)連續(xù)的正（余）弦載波進(jìn)行調(diào)制，亦即載波的參數(shù)隨著調(diào)制信號(hào)的作用而變化， 這種調(diào)制方式稱為模擬調(diào)制。而所謂振幅調(diào)制就是由調(diào)制信號(hào)去控制載波的振幅，使之按

18、調(diào)制信號(hào)的規(guī)律變化，嚴(yán) 格地講，是使高頻振蕩的振幅與調(diào)制信號(hào)呈線性關(guān)系，其他參數(shù)（頻率和相位）不變。這 是使高頻振蕩的振幅載有消息的調(diào)制方式。通信系統(tǒng)中的發(fā)送設(shè)備若采用調(diào)幅方式則稱為調(diào)幅發(fā)射機(jī)，一般調(diào)幅發(fā)射機(jī)的組成框 圖如下圖所示，工作原理是：本機(jī)振蕩產(chǎn)生一個(gè)固定頻率的載波信號(hào)，載波信號(hào)經(jīng)緩沖倍 頻送至振幅調(diào)制電路；話音放大電路將低頻信號(hào)（例如語(yǔ)音信號(hào)）放大至足夠的電壓送到 振幅調(diào)制電路；振幅調(diào)制電路的輸出信號(hào)經(jīng)高頻功率放大器，高放級(jí)將載頻信號(hào)的功率放 大到所需的發(fā)射功率，然后經(jīng)天線輸出。由調(diào)幅發(fā)射機(jī)的工作原理和給定的得參數(shù)，3.1.1 點(diǎn)頻調(diào)幅發(fā)射機(jī)的框圖3.1.2 各部分作用本機(jī)振蕩：產(chǎn)生

19、頻率為 錯(cuò)誤！未找到引用源。MHZ勺載波頻率緩沖級(jí)：將振蕩級(jí)與調(diào)制級(jí)隔離，減小調(diào)制級(jí)對(duì)振蕩級(jí)的影響；將功率放大級(jí)與調(diào)制級(jí)隔離，減少功率放大級(jí)對(duì)調(diào)制級(jí)的影響。低頻放大級(jí)：將低頻信號(hào)放大到調(diào)制器所需的電壓錯(cuò)誤！未找到引用源。調(diào)制級(jí)：將低頻信號(hào)調(diào)制到載波上產(chǎn)生調(diào)幅信號(hào)。匹配網(wǎng)絡(luò)：高效率輸出所需功率。第四章 單元電路設(shè)計(jì)分析4.1 本機(jī)振蕩本機(jī)振蕩電路的輸出是發(fā)射機(jī)的載波信號(hào)，它要求的振蕩頻率應(yīng)十分穩(wěn)定，一般的錯(cuò)誤！未找到引用源。振蕩電路，其頻率穩(wěn)定度約為錯(cuò)誤！未找到引用源。，晶體振蕩電路的 錯(cuò)誤！未找到引用源。值可高達(dá)數(shù)萬(wàn)，其頻率穩(wěn)定度可達(dá)錯(cuò)誤！未找到引用源。因此，本機(jī)振蕩電路采用晶體振蕩器。晶體振

20、蕩器的電路如圖所示，電路采用負(fù)電源供電，錯(cuò)誤！未找到引用源。、 錯(cuò)誤！未找到引用源。、 錯(cuò)誤！未找到引用源。構(gòu)成直流電源濾波器。錯(cuò)誤！未找到引用源。、 錯(cuò)誤！未找到引用源。、 錯(cuò)誤！未找到引用源。為晶體管的偏置電路，用以確定靜態(tài)工作點(diǎn)。錯(cuò)誤！未找到引用源。、 錯(cuò)誤！未找到引用源。構(gòu)成放大器的負(fù)載，錯(cuò)誤！未找到引用源。為高頻扼流圈。錯(cuò)誤！未找到引用源。為基極旁路電容，錯(cuò)誤！未找到引用源。、 錯(cuò)誤！未找到引用源。為輸出電容分壓器，以減小實(shí)際負(fù)載對(duì)諧振回路的影響，該電路又稱為西勒電路。19諧振回路的總電容等于C =1十C4C5C7十C61十C8C9錯(cuò)誤！未找到引用源。由此，可求得該振蕩器的振蕩頻率為

21、錯(cuò)誤！未找到引用源。4.2 倍頻電路倍頻電路采用錯(cuò)誤！未找到引用源。模擬乘法器電路，只需將兩個(gè)信號(hào)輸入端接入同 一載波信號(hào)即可。由于調(diào)制電路也采用 錯(cuò)誤！未找到引用源。模擬乘法器電路，所以錯(cuò)誤! 未找到引用源。的具體應(yīng)用將在調(diào)制級(jí)介紹。4.3 緩沖電路緩沖隔離級(jí)將振蕩級(jí)與功放級(jí)隔離，以減小功放級(jí)對(duì)振蕩級(jí)的影響，因?yàn)楣Ψ偶?jí)輸出 信號(hào)較大，工作狀態(tài)的變化會(huì)影響振蕩器的頻率穩(wěn)定度或波形失真或輸出電壓減小。為減 小級(jí)間相互影響，通常在中間插入緩沖隔離級(jí)。緩沖隔離級(jí)經(jīng)常采用射極跟隨器電路，如 下圖所示。調(diào)節(jié)射極電阻錯(cuò)誤！未找到引用源。，可以改變射極跟隨器輸入阻抗，如果忽略晶體 管基極體電阻錯(cuò)誤！未找到引

22、用源。的影響，則射極輸出器的輸入電阻錯(cuò)誤！未找到引用源。輸出電阻錯(cuò)誤！未找到引用源。式中，錯(cuò)誤！未找到引用源。很小，所以可將射極輸出器的輸出電路等效為一個(gè)恒壓源， 電壓放大倍數(shù)錯(cuò)誤！未找到引用源。一般情況下，錯(cuò)誤！未找到引用源。，所以圖示射極輸出器具有輸入阻抗高、輸出阻抗低、 電壓放大倍數(shù)近似于1的特點(diǎn)。晶體管的靜態(tài)工作點(diǎn)應(yīng)位于交流負(fù)載的中點(diǎn)， 一般取錯(cuò)誤！ 未找到引用源。，錯(cuò)誤！未找到引用源。，對(duì)于圖示電路，若取 錯(cuò)誤！未找到引用源。，錯(cuò) 誤！未找到引用源。，則錯(cuò)誤！未找到引用源。取錯(cuò)誤！未找到引用源。電阻，錯(cuò)誤！未找到引用源。電位器錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。根據(jù)寬帶功率放大器

23、中已計(jì)算出功率激勵(lì)級(jí)的輸出阻抗為325錯(cuò)誤！未找到引用源。，即射極跟隨器的負(fù)載電阻錯(cuò)誤！未找到引用源。，則射極跟隨器的輸入電阻為錯(cuò)誤！未找到引用源輸入電壓錯(cuò)誤！未找到引用源4.4 調(diào)制電路設(shè)調(diào)制信號(hào)為錯(cuò)誤！未找到引用源。，其平均值錯(cuò)誤！未找到引用源。=00 f疊加直流 錯(cuò)誤！未找到引用源。后對(duì)載波的幅度進(jìn)行調(diào)制，就形成了常規(guī)調(diào)幅信號(hào)，也稱為標(biāo)準(zhǔn)調(diào) 幅信號(hào)或完全調(diào)幅信號(hào)，其時(shí)間波形表達(dá)式為錯(cuò)誤！未找到引用源。式中錯(cuò)誤！未找到引用源。為載波信號(hào)的角頻率，Qc為載波信號(hào)的起始相位（通常取錯(cuò)誤! 未找到引用源。=0）。設(shè)調(diào)制信號(hào)錯(cuò)誤！未找到引用源。，則調(diào)幅信號(hào)為錯(cuò)誤！未找到引用源。由時(shí)間波形可知，當(dāng)滿

24、足條件 錯(cuò)誤！未找到引用源。時(shí)，已調(diào)信號(hào)的包絡(luò)與調(diào)制信號(hào)成正A_比，用包絡(luò)檢波的方法很容易恢復(fù)出原始的調(diào)制信號(hào)；當(dāng) Pam =-m>1就會(huì)出現(xiàn)過(guò)調(diào)幅現(xiàn) A0象。錯(cuò)誤！未找到引用源。時(shí)則為滿調(diào)幅。在實(shí)際系統(tǒng)中，通常取 錯(cuò)誤！未找到引用源。 在30%60%問(wèn)。當(dāng)錯(cuò)誤！未找到引用源。（即m）分別等于1,小于1,大于1時(shí),調(diào)幅的 波形如下所示。hfI由上述分析可知，振幅調(diào)制信號(hào)就是載波與調(diào)制信號(hào)相乘所產(chǎn)生的。由于兩個(gè)信號(hào)都是模擬信號(hào)，所以需要使用模擬乘法器完成這一過(guò)程。錯(cuò)誤！未找到引用源。模擬乘法器是一種能完成兩個(gè)模擬量的相乘的電子元件。高頻電子線路中的振幅調(diào)制就是載波和調(diào)制信號(hào)相乘的過(guò)程 錯(cuò)誤

25、！未找到引用源。構(gòu)成的振幅調(diào)制電路如圖所示工GADTCAR*CABSI學(xué)C4RIMulOufRPJ工0NDlOilF倜制信號(hào)SI> 配 1495戟波C)R824KGADJOVT+QBBIASVEEVUC0D2uF輸出信號(hào)其中，載波信號(hào)錯(cuò)誤！未找到引用源。經(jīng)高頻耦合電容錯(cuò)誤！未找到引用源。從腳 錯(cuò)誤！未找到引用源。端輸入，錯(cuò)誤！未找到引用源。為高頻旁路電容，使腳交流接地； 調(diào)制信號(hào)錯(cuò)誤！未找到引用源。經(jīng)低頻耦合電容 錯(cuò)誤！未找到引用源。從腳錯(cuò)誤！未找 到引用源。端輸入，錯(cuò)誤！未找到引用源。為低頻旁路電容，使腳接地。調(diào)制信號(hào) 錯(cuò)誤! 未找到引用源。從錯(cuò)誤！未找到引用源。 腳單端輸出。采用雙電

26、源供電，所以腳的偏置電 阻錯(cuò)誤！未找到引用源。接地，靜態(tài)偏置電流 錯(cuò)誤！未找到引用源?；蝈e(cuò)誤！未找到引用 源。為-Vee| -0.7VR5 500J=1mA腳與間接入負(fù)反饋電阻 錯(cuò)誤！未找到引用源。，以擴(kuò)展調(diào)制信號(hào) 錯(cuò)誤！未找到引用源。的線性動(dòng)態(tài)范圍，錯(cuò)誤！未找到引用源。增大，線性范圍增大，但乘法器的增益隨之減小。電阻錯(cuò)誤！未找到引用源。、錯(cuò)誤！未找到引用源。、錯(cuò)誤！未找到引用源。及錯(cuò)誤!未找到引用源。、錯(cuò)誤！未找到引用源。 提供靜態(tài)偏置電壓。保證乘法器內(nèi)部各個(gè)晶體管工作在放大狀態(tài)，所以阻值的選取應(yīng)滿足錯(cuò)誤！未找到引用源。，錯(cuò)誤！未找到引用源。，錯(cuò)誤！未找到引用源。2V < V6 -V8

27、 三 15V2.7V V8 -Vi -15V2.7V - M -Vs -15V錯(cuò)誤！未找到引用源。、錯(cuò)誤！未找到引用源。 與電位器錯(cuò)誤！未找到引用源。 組成平 衡調(diào)節(jié)電路，改變 錯(cuò)誤！未找到引用源。的值可以改變調(diào)幅系數(shù)。4.5高頻功率放大高頻功率放大電路由寬帶功放和丙類功放兩級(jí)組成。丙類諧振功率放大器是利用選頻網(wǎng)絡(luò)作為負(fù)載回路的功率放大器。如圖所。圖3.2.1諧振功率放大電路原理圖下面所介紹的是丙類功率放大器的工作原理及基本特性。功率放大器是依靠激勵(lì)信號(hào)對(duì)放大管電流的控制，起到把集電極電源的直流功率變換成負(fù) 載回路的交流功率的作用。在同樣的直流功率的條件下，轉(zhuǎn)換效率越高，輸出的交流功率 越大。

28、4.5.1. 集電極電源錯(cuò)誤！未找到引用源。提供的直流功率錯(cuò)誤！未找到引用源。式中Ic0為余弦脈沖的直流分量。I C0 = I cM - 0 ?C式中錯(cuò)誤！未找到引用源。為余弦脈沖的最大值；錯(cuò)誤！未找到引用源。為余弦脈沖的直 流分解系數(shù)。錯(cuò)誤！未找到引用源。式中錯(cuò)誤！未找到引用源。為晶體管的導(dǎo)通電壓；錯(cuò)誤！未找到引用源。為晶體管的基極 偏置；錯(cuò)誤！未找到引用源。為功率放大器的激勵(lì)電壓振幅。4.5.2. 集電極輸出基波功率. . . 2P)= Ucm I c1m1 21 U cm二 I c1m RP = Z2 2 Rp 脈沖的基波分量；錯(cuò)誤！未找到引用源。為諧振電阻。式中：錯(cuò)誤！未找到引用源。為

29、集電極輸出電壓振幅;錯(cuò)誤！未找到引用源。為余弦電流錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。4.5.3 .集電極效率Xc錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找 到引用源。己錯(cuò)誤！未找到引用源。式中："錯(cuò)誤！未找到引用源。為集電極電壓利用系數(shù)；錯(cuò)誤！未找到引用源。為余弦脈 沖的基波分解系數(shù)。功率放大器的設(shè)計(jì)原則是在高效率下取得較大的輸出功率。在實(shí)際運(yùn)用中，為兼顧高 的輸出功率和高效率，通常取錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。丙類諧振功率放大器的負(fù)載特性若錯(cuò)誤！未找到引用源。、錯(cuò)誤！未找到引用源。和Ubm三個(gè)參數(shù)固定，R發(fā)生變化，動(dòng) 態(tài)線、錯(cuò)誤

30、！未找到引用源。以及Po、刀等性能指標(biāo)的變化就是諧振功放的負(fù)載特性。由下圖可知，錯(cuò)誤！未找到引用源。和錯(cuò)誤！未找到引用源。固定意味著Q點(diǎn)固定，錯(cuò) 誤！未找到引用源。固定進(jìn)一步意味著9也固定。根據(jù)公式，放大區(qū)動(dòng)態(tài)線斜率 錯(cuò)誤！未 找到引用源。將僅隨Re而變化。圖中給出了三種不同斜率情況下的動(dòng)態(tài)線。動(dòng)態(tài)線A1B1的斜率最大， 即對(duì)應(yīng)的負(fù)載錯(cuò)誤！未找到引用源。最小，相應(yīng)的輸出電壓振幅錯(cuò)誤！未找到引用源。也最小，晶體管工作在放大區(qū)和截止區(qū)。動(dòng)態(tài)線A2B2的斜率較小，與特性曲線相交于飽和區(qū)和放大區(qū)的交點(diǎn)處（此點(diǎn)稱為臨界點(diǎn)），相應(yīng)的輸出電壓振幅 錯(cuò)誤！未找到引用源。增大，晶體管工作在臨界點(diǎn)、放大區(qū)和截止區(qū)

31、。動(dòng)態(tài)線A3B3的斜率最小，即對(duì)應(yīng)的負(fù)載R最大，相應(yīng)的輸出電壓振幅 錯(cuò)誤！未 找到引用源。比錯(cuò)誤！未找到引用源。略為增大，晶體管作在飽和區(qū)、 放大區(qū)和截止區(qū)。根據(jù)輸出電壓振幅大小的不同，這三種工作狀態(tài)分別稱為欠壓狀態(tài)、臨界狀態(tài)和過(guò)壓 狀態(tài)，而放大區(qū)和飽和區(qū)又可分別稱為欠壓區(qū)和過(guò)壓區(qū)。注意，在過(guò)壓狀態(tài)時(shí)，錯(cuò)誤！未找到引用源。 波形的頂部發(fā)生凹陷，這是由于進(jìn)入過(guò) 壓區(qū)后轉(zhuǎn)移特性為負(fù)斜率而產(chǎn)生的。下圖給出了負(fù)載特性曲線。由圖可以看到，隨著區(qū)的逐漸增大，動(dòng)態(tài)線的斜率逐漸減小，由欠壓狀態(tài)進(jìn)入臨界狀態(tài)，再進(jìn)入過(guò)壓狀態(tài)。在臨界狀態(tài)時(shí)，輸出功率Po最大，集電極效率”接近最大，所 以是最佳工作狀態(tài)。負(fù)載特性所反

32、映的電壓、功率和效率的變化關(guān)系，可以幫我們認(rèn)識(shí)功率放大器的不同 特點(diǎn)，并且根據(jù)不同工作狀態(tài)的特點(diǎn)，使放大器得到合理的利用，滿足高頻設(shè)備提出的要 求。4.5.4 偏置電路如圖是三種常用的電路，圖一是利用基級(jí)電流在基區(qū)擴(kuò)展電阻錯(cuò)誤！未找到引用源。上的降壓作為偏置電壓。他的缺點(diǎn)是偏壓小，而且隨晶體管 錯(cuò)誤！未找到引用源。而變，不能保持穩(wěn)定的偏壓。優(yōu)點(diǎn)是電路簡(jiǎn)單，在大功率丙類功放中得到廣泛的應(yīng)用。圖 2是利 用基級(jí)電流的直流分量在 錯(cuò)誤！未找到引用源。上的降壓得到偏置電壓，錯(cuò)誤！未找到引 用源。是高頻旁路電容。他的優(yōu)點(diǎn)是偏置電壓隨輸入信號(hào)電壓的大小起自動(dòng)調(diào)節(jié)的作用。圖3是利用發(fā)射極電流的支流分量在 錯(cuò)

33、誤！未找到引用源。上建立偏壓，錯(cuò)誤！未找到引 用源。是高頻旁路電容。避免Re上產(chǎn)生交流反饋，其RC時(shí)間常數(shù)應(yīng)滿足 錯(cuò)誤！未找到引 用源。它可以自動(dòng)維持放大器的穩(wěn)定工作，當(dāng)激勵(lì)信號(hào)加大時(shí) ，錯(cuò)誤！未找到引用源。加 大，負(fù)偏壓加大，使得 錯(cuò)誤！未找到引用源。相對(duì)增加量減少。這實(shí)質(zhì)上就是支流負(fù)反饋 的作用，可以使放大器工作狀態(tài)變化不大。缺點(diǎn)是由于 錯(cuò)誤！未找到引用源。上建立了一 定大小的直流偏壓，減小了電源電壓的利用率，因此錯(cuò)誤！未找到引用源。不宜取得過(guò)大，以免影響放大器的輸出功率。而且在高頻工 作時(shí)，發(fā)射極很難完全接地，故在頻率很高的丙類功放中使用較少。錯(cuò)誤！未找到引用源。丙放工作狀態(tài)計(jì)算4.5.

34、5 匹配網(wǎng)絡(luò)LC選頻匹配網(wǎng)絡(luò)有倒L型、T型、冗型等幾種不同組成形式，其中倒L型是基本形式。 現(xiàn)以倒L型為例，說(shuō)明其選頻匹配原理。倒L型網(wǎng)絡(luò)是由兩個(gè)異性電抗元件 錯(cuò)誤！未找到引用源。、錯(cuò)誤！未找到引用源。組 成，常用的兩種電路如圖所示，其中 錯(cuò)誤！未找到引用源。是負(fù)載電阻，錯(cuò)誤！未找到引 用源。是二端網(wǎng)絡(luò)在工作頻率處的等效輸入電阻。(b)u>對(duì)于圖（a）所示電路，將其中錯(cuò)誤！未找到引用源。與錯(cuò)誤！未找到引用源。的串聯(lián)形式 等效變換為錯(cuò)誤！未找到引用源。與錯(cuò)誤！未找到引用源。的并聯(lián)形式，如圖（c）所示。 在錯(cuò)誤！未找到引用源。與錯(cuò)誤！未找到引用源。并聯(lián)諧振時(shí)，有錯(cuò)誤！未找到引用源。+錯(cuò)誤！未

35、找到引用源。=0,錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到 引用源。根據(jù)錯(cuò)誤！未找到引用源。=（1+錯(cuò)誤！未找到引用源。）錯(cuò)誤！未找到引用源。所以錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。由下式可以求得選頻匹配網(wǎng)絡(luò)電抗值錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。=昔誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。由上述計(jì)算可知，采用這種電路可以在諧振頻率處增大負(fù)載電阻的等效值。對(duì)于圖（b）所示電路，將其中 錯(cuò)誤！未找到引用源。 與錯(cuò)誤！未找到引用源。 的并聯(lián)形式 等效變換為錯(cuò)誤！未找到引用源。 與錯(cuò)誤！未找到引用源。 的串聯(lián)形式，如圖（d）所示。

36、 在錯(cuò)誤！未找到引用源。與錯(cuò)誤！未找到引用源。串聯(lián)諧振時(shí)，可求得以下關(guān)系式：錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用 源。=錯(cuò)誤！未找到引用源。由上述計(jì)算可知，采用這種電路可以在諧振頻率處減小負(fù)載 電阻的等效值。第五章總電路設(shè)計(jì)6翼V第六章附錄元器件明細(xì)表元器件名稱""""型號(hào)/參數(shù) 數(shù)量位置號(hào)電阻RTX /1Kn6R1、R4 R5 R7； R& R20RTX /510C3R2、R& R6RTX

37、/2.4KC1R9RTX /6.2KC2R1Q R11RTX /10K Q4R18 R19 Rb1、Rb2RTX /10Q 1R15RTX/ 100c1R13RTX /510KQ2R12 R17RTX /3KC1R14RTX /5.1KQ1ReRTX /4.3KQ1Re1RTX /2KQ1Re2RTX /51Q1RL瓷片電容CC/0.01 d/63V2C1、C7CC/300P力63V1C5CC/150P力63V1C6CC/500P力63V1C17獨(dú)石電容0.47 M50V5C& C13 C14 C15 C160. 1 /50 V1C4鋁電解電容CD/10 M/50 V3C2、C3、C1

38、2CD/100 M50 V2C1Q C11集成電路芯片MC14961N A47121晶體三極管3DG122Q1 Q23DA1B1Q3晶體振蕩器SRYSTAL1Y11話筒1MK11半可調(diào)電阻1KJ1RP1M1R16半可調(diào)電容5-30 p f1C色碼電感100 pH2L1 L2第七章總結(jié)與體會(huì)高頻電子線路是上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課程中最難的，通過(guò)這周的課程設(shè)計(jì)我更深有體 會(huì)！原因有很多吧，也許是上個(gè)學(xué)期的高頻沒(méi)有學(xué)好，然后又沒(méi)有很用心的去思考解決問(wèn) 題，只是一味的做題應(yīng)付考試而已。一直覺(jué)得動(dòng)手能力不好因此這個(gè)課程設(shè)計(jì)也就變得很 棘手了。不過(guò)再棘手還是得試試的。畢竟這是一項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論結(jié)果怎樣都應(yīng)該盡全力去做。 這才是我們現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該具備的思想。任務(wù)下達(dá)后，我就忙著去查找搜集相關(guān)資料。圖書館，上網(wǎng)采集了一些有用的資料。 可能因?yàn)樾睦餂](méi)底吧，在課程設(shè)計(jì)的每一天里都會(huì)很擔(dān)心，怕完成不了任務(wù)。有時(shí)候查閱 資料都會(huì)有一些心不在焉，效率很低。而且收集的資料很凌亂使人沒(méi)有頭緒， 心情糟透了。 后來(lái)一次次仔細(xì)的對(duì)資料進(jìn)行整理歸納后，才突然問(wèn)點(diǎn)恍然大悟，感覺(jué)自己在這方面又