實(shí)訓(xùn)六、豎直角測量

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 案標(biāo) 題實(shí)訓(xùn)六、豎直角測量教學(xué)形式講、練教學(xué)地點(diǎn)校園操場教 學(xué)準(zhǔn) 備教具： DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀各臺(tái)，記錄板塊。其它：教 學(xué)記 事月 日 節(jié) 月 日 第 節(jié)班級(jí)缺席者情況 教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：掌握豎直角觀測、記錄、計(jì)算及指標(biāo)差的檢驗(yàn)方法。知識(shí)目標(biāo)：掌握確定豎直角計(jì)算公式的方法。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：掌握豎直角觀測。難點(diǎn)：掌握確定豎直角計(jì)算公式的方法。板書設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)六、豎直角觀測一、目的與要求二、儀器準(zhǔn)備三、方法與步驟四、注意事項(xiàng)課后記能 力 訓(xùn) 練 任 務(wù)教學(xué)提示實(shí)訓(xùn)四、光學(xué)經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)和使用一、目的與要求1.熟悉經(jīng)緯儀豎盤部分的構(gòu)造；并掌握確

2、定豎直角計(jì)算公式的方法。2.掌握豎直角觀測、記錄、計(jì)算及指標(biāo)差的檢驗(yàn)方法。二、儀器準(zhǔn)備DJ6級(jí)經(jīng)緯儀1臺(tái)，記錄板1塊，測傘1把，拔針1根。三、方法與步驟1.在某指定點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀。2.以盤左位置使望遠(yuǎn)鏡實(shí)現(xiàn)大致水平?？簇Q盤指標(biāo)所指的讀數(shù)是90°或0°，以確定盤左時(shí)的豎盤起始讀數(shù)，記著L始；同樣，盤右位置看盤右時(shí)的豎盤起始讀數(shù)，記著R始。一般情況下：R始L始±180°3.以盤左位置將望遠(yuǎn)鏡物鏡端抬高，當(dāng)視準(zhǔn)軸逐漸向上傾斜時(shí)，觀察豎盤注記形式是增加還是減少，借以確定豎直角和指標(biāo)差的計(jì)算公式。(1)當(dāng)望遠(yuǎn)鏡物鏡抬高時(shí)，如果豎盤讀數(shù)逐漸減少，豎直盤注記形式為順時(shí)

3、針，則豎直角計(jì)算公式為：左L始L讀右R讀R始（舉例：如L始90°，則左90°L讀；若R始270°，則 右R讀270°）豎直角： ( + )豎盤指標(biāo)差： 或 (2)當(dāng)望遠(yuǎn)鏡物鏡抬高時(shí)，如豎盤讀數(shù)逐漸增大，豎直盤注記形式為逆時(shí)針，則豎直角計(jì)算公式為：左L讀L始右R始R讀（舉例：如L始90°，則 左L讀90°；若R始270°，則 右270°R讀）豎直角： ( + )豎盤指標(biāo)差： 或 不管是順時(shí)針還是逆時(shí)針注記的度盤均可按  計(jì)算豎盤指標(biāo)差。(3)注意：豎盤指標(biāo)差X值有正有負(fù)。盤左位置觀測時(shí)用 X來計(jì)算就能獲得正

4、確的豎直角 ；而盤右位置觀測時(shí)用 X計(jì)算才能夠獲得正確的豎直角 。(4)用上述公式算出的豎直角 ，如果符號(hào)為“”時(shí)，則 為仰角；如果符號(hào)為“”時(shí)，則 為俯角。4.用測回法測定豎直角，其觀測程序如下：(1)安置好經(jīng)緯儀后，盤左位置照準(zhǔn)目標(biāo)，讀取豎盤的讀數(shù)L讀。記錄者將讀數(shù)值L讀記入豎直角測量記錄表中。(2)根據(jù)以上所確定的豎直角計(jì)算公式，在記錄表中計(jì)算出盤左時(shí)的豎直角 左。(3)再用盤右的位置照準(zhǔn)目標(biāo)，并讀取其豎直度盤的讀數(shù)R讀。記錄者將讀數(shù)值R讀記入豎直角測量記錄表中。(4)根據(jù)所定豎直角計(jì)算公式，在記錄表中計(jì)算出盤右時(shí)的豎直角 右。(5)計(jì)算一測回豎直角值和豎盤指標(biāo)差。四、注意事項(xiàng)1.觀測過程中，對(duì)同一目標(biāo)應(yīng)用十字絲中橫絲切準(zhǔn)同一部位。每次讀數(shù)前應(yīng)使指標(biāo)水準(zhǔn) 管氣泡居中。2.計(jì)算豎直角和指標(biāo)差應(yīng)注意正、負(fù)號(hào)。課堂教學(xué)組織，1分鐘提問2