學(xué)習(xí)毛運東同志精神心得體會_第1頁
學(xué)習(xí)毛運東同志精神心得體會_第2頁
學(xué)習(xí)毛運東同志精神心得體會_第3頁
學(xué)習(xí)毛運東同志精神心得體會_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)習(xí)毛運東同志精神心得體會毛運東1973年出生于葉縣夏李鄉(xiāng)一個農(nóng)民家庭,1993年回葉縣任教,2000年轉(zhuǎn)到九龍初級中學(xué),一直勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),直到2020年2月25日晚,上完網(wǎng)課的毛運東在整理學(xué)生聽課卡、批改作業(yè)時突發(fā)心梗,永遠地離開了他心愛的學(xué)生。就是身邊這樣一個看似普普通通的人民教師,用他的一腔熱血澆灌著祖國的花朵,繪制心中美好的藍圖。一支粉筆,一心一意,無私奉獻,一生無悔。而作為他的后輩和接班人,我們要將他的精神傳承下去發(fā)揚光大。1、 學(xué)習(xí)毛老師嚴謹做事,端正做人的態(tài)度。毛運東充滿激情的聲音,汗水濕透白襯衫講課的情景,是學(xué)生們最多的回憶。教室里,課桌擺放得整

2、整齊齊,原來地面被畫成了橫豎格,桌子“嵌”在一個個格子里。去年秋季開學(xué)不久,毛運東利用星期天,找來白漆,拿著尺子,用黑板上練就的畫幾何圖的本領(lǐng),一行行、一道道畫出格子。“由此,你可以想象毛老師的嚴格和嚴謹?!痹撔=炭蒲兄魅卧瑥V軍說,毛運東每天給學(xué)生批改兩遍作業(yè)。學(xué)生做完作業(yè)后,他利用午飯前后批改糾錯;學(xué)生再做一遍,他再改一次。沒做對的,他給學(xué)生們再講。“有時候他能講4遍,沒感覺出來他有煩躁的語氣?!泵\東讓學(xué)生糾錯,有時候近乎苛刻甚至不講道理。2018屆畢業(yè)生王哲做題一度有粗糙的毛病,一道12分的考題,按規(guī)定扣1分,結(jié)果被毛運東狠狠扣完了。她不理解,大哭了一場。毛運東等她平靜后解釋道,好的做題

3、習(xí)慣能使人做事嚴謹,細節(jié)能決定成敗?!拔沂芤娣藴\,現(xiàn)在生活中做事也細致多了,可是毛老師他”王哲說不下去了。這是同事們對毛老師由衷的評價。嚴謹做事,認認真真,用認真地態(tài)度去雕琢和塑造著莘莘學(xué)子們,希望他們也可以成為這樣的人。2、 學(xué)習(xí)毛老師克服困難,不斷挑戰(zhàn)自我的精神。為讓學(xué)生們有好的身體,每天早上,毛運東帶頭與同學(xué)們一起在校內(nèi)沿操場跑七八圈。邊琰自小身體體質(zhì)差,跑4圈就喘不上氣,向毛運東請假退出。毛運東鼓勵她,讓她跑操場內(nèi)圈,并喊著她的名字加油。慢慢地,她堅持了下來,晨操后讀書腦子也清醒多了。毛運東還與同學(xué)們一起參加立定跳遠等中招測試的項目?!懊\東就是用自己的行動,無聲地向同學(xué)們吹響挑戰(zhàn)困難

4、挑戰(zhàn)自我的沖鋒號?!痹撔PiL說,作為班主任,毛運東在給孩子們傳授知識的同時,也努力培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?,未來步入社會。就是從孩子們身上的點點滴滴一批陪伴孩子克服困難,幫助孩子的同時也挑戰(zhàn)自我的極限,讓自己的精神和毅力感染帶動孩子們成長。三、學(xué)習(xí)毛老師熱誠為人,甘于奉獻的精神。在同事們的印象里,請毛運東幫個忙,他不但爽快答應(yīng),而且積極辦好。對待同學(xué)那更是愛生如子?!懊\東老師還總主動找同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)?!庇⒄Z課老師劉明霞說。課后,他會找學(xué)習(xí)程度差的同學(xué)補課,尤其幫助家庭條件不好的孩子。對于數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生,每天早上出兩道題讓他們15分鐘內(nèi)做完。他說這些苗子優(yōu)秀,咱多下下勁,給國家培養(yǎng)些優(yōu)秀人才。正是這種熱誠待人,甘于奉獻,讓毛老師具有超高的人格魅力,成為了同事和孩子們眼中最可親可愛的人。雖然毛老師離我們?nèi)チ?,但是他的一言一行,他的諄諄教誨不光影響著他所教的孩子們,也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論