小學(xué)體育體育教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上體育教案（蹲跳起）水平二                                              

2、;          泉山學(xué)校    曲海玲教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)：讓學(xué)生了解蹲跳起的作用和意義。技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握蹲跳起的技術(shù)動作和方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點兩腿充分蹬伸，落地屈膝緩沖。教學(xué)難點上下肢協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容主 導(dǎo) 活 動時間主 體  活 動次數(shù)開始準備部分 一、常規(guī)      二、準備活動一、1

3、、教師提前到場，準備好場地器材。2、接受體育委員報告，向?qū)W生問好。3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。4、熱身跑繞操場3圈。二、1，熱身活動（熱身操）頭部運動     肩部運動體側(cè)運動     體轉(zhuǎn)運動膝關(guān)節(jié)運動   手腕、腳踝運動 2，給學(xué)生分組，每一排為一組。以小組練習(xí)。 79分一、1、學(xué)生將器材拿至場地。2、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。隊行：四橫隊×××××××

4、×××3、師生問好，認真聽講，明確要求。二、1、成四列橫隊體操隊行，聽口令跟教師做徒手操。要求：動作協(xié)調(diào)有節(jié)奏。    4×8拍基 本 部 分  一、蹲跳起技術(shù)動作教學(xué) 1、學(xué)生自主嘗試練習(xí) （往高跳）我們以前老師教過立定跳遠，是往遠處跳，今天你們試一下怎么樣使自己往高了跳。 2，講解示范蹲跳起完整動作雙腳開立，兩腳腳尖平行，屈膝深蹲，兩臂自然后舉然后兩腿迅速蹬直，向上跳起，兩臂自然上擺，上體保持正直。落地時前腳掌先著地，然后過渡到全腳掌著地，并

5、屈膝屈髖緩沖，同時兩臂前擺成蹲立姿勢 。   2025分鐘1、  積極主動的完成。學(xué)生散點主動去完成，有個別小組進行討論。  2、集中注意看示范要求學(xué)生認真觀察擺臂，迅速蹬腿，落地緩沖動作。（這也是本課重難點所在）××××××××××   不同項目不同要求基 本 部 分  3、組織學(xué)生進行蹲跳起練習(xí)口令指導(dǎo)，講解和提示技術(shù)動作 

6、4、蹲跳起擊掌示范、講解5、指出易犯錯誤與糾正方法易犯錯誤：擺臂與蹬跳方向相反；勾腳跳；落地不穩(wěn)和緩沖不夠。糾正方法：利用正確技術(shù)動作反復(fù)練習(xí)糾正。6、20秒連續(xù)蹲跳起（統(tǒng)計個數(shù)）讓部分學(xué)生展示及組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。7、雙人合作，蹲跳起（轉(zhuǎn)身）示范學(xué)生觀看  3、認真體會蹲跳起動作學(xué)生四橫隊進行練習(xí) 要求：積極、勇敢認真去完成 4、認真體會動作的要求5、虛心地向同伴學(xué)習(xí)，繼續(xù)練習(xí)時要取長補短。  6、聽哨聲起跳，要求學(xué)生勇敢、積極的去完成。   7、自主、合作完成雙人蹲跳起要求做到轉(zhuǎn)身。4-5次 

7、拓展練習(xí)針對性的拓展練習(xí)1、往反單腳跳、跑。講解、示范動作和游戲方法，明確規(guī)則和要求。5分鐘 1、學(xué)生按照組織隊形和游戲規(guī)則認真積極完成比賽。2次結(jié)束部分 放松肌肉練習(xí)放松練習(xí)輕拍腿部肌肉進行放松踢腿舞師生共同評價本課的狀況3、回收器材，師生再見3分鐘1、××××2、××××3、××××4、××××         每項1-3次

8、預(yù)計負荷練習(xí)密度： 40 %平均心率：110 次/分場地器材標(biāo)志桿4個課后反思 本課主要體現(xiàn)小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準中做出蹲跳起的簡單動作這個目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)了解蹲跳起的動作。在游戲教學(xué)中通過自我體驗，利用游戲來鞏固，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能在愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，又提高了學(xué)習(xí)的效率，所以在體育教學(xué)中，游戲很重要，讓學(xué)生在玩的過程中得到鍛煉，使學(xué)生始終沉浸在愉悅的課堂氣氛中。現(xiàn)在的教學(xué)要求我們創(chuàng)新，目前，體育教學(xué)方法基本上是教師講解動作概念、要領(lǐng)，示范，然后學(xué)生隨教師進行模仿練習(xí)，方法單調(diào)，吸引不住學(xué)生的興趣，所以我覺得把猜謎、音樂、數(shù)學(xué)、講故事等多種形式引進體育課，這樣可以吸引了學(xué)生的注意力。 多采用小游戲或者小型趣味比賽來調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。低年級學(xué)生爭強好勝，熱衷于游戲式的比賽，教學(xué)中可以充分利用他們的這一心理特點，讓他們喜歡體育課里的小游戲，從而喜歡上體育課，并且在游戲中學(xué)到該學(xué)的東西。我記得我小的時候最愛上的課就是體育課，上體育課是最高興的事兒了，所以如果學(xué)生對體育課缺乏興趣，與其責(zé)怪學(xué)生，不如反問自己。要使體育教學(xué)有實效，第一要緊的是要把學(xué)生的心抓住，在完成