抽樣方法01-隨機抽樣

1、沒有那門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性.-Carus,Paul班級姓名日期自我評價教師評價課題：第一課時 抽樣方法（1）隨機抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解隨機抽樣的概念，掌握抽簽法、隨機數(shù)表法的一般步驟；2.能夠從現(xiàn)實生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題；3.在解決統(tǒng)計問題的過程中，學(xué)會用簡單隨機抽樣的方法從總體中抽取樣本.重點與難點正確理解簡單隨機抽樣的概念，掌握抽簽法及隨機數(shù)法的步驟，并能靈活應(yīng)用相關(guān)知識從總體中抽取樣本.問題情境在統(tǒng)計學(xué)里，我們 叫做總體，其中 叫做個體，從總體中 叫做總體的一個樣本， 叫做樣本的容量我們知道，了解統(tǒng)計的基本思想方法是用樣本估計總體，即通過從總體

2、中抽取一個樣本，根據(jù)樣本的情況去估計總體的相應(yīng)情況，那么，如何科學(xué)地進行抽樣呢？ 為了了解高二(1)班50名學(xué)生的視力狀況，從中抽取10名學(xué)生進行檢查如何抽取呢?自主學(xué)習(xí)一、簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣： 【說明】簡單隨機抽樣必須具備下列特點：（1）簡單隨機抽樣要求被抽取的樣本的總體個數(shù)N是有限的.（2）簡單隨機樣本數(shù)n小于等于樣本總體的個數(shù)N.（3）簡單隨機樣本是從總體中逐個抽取的.（4）簡單隨機抽樣是一種不放回的抽樣.（5）簡單隨機抽樣的每個個體入樣的可能性均為n/N.思考：下列抽樣的方式是否屬于簡單隨機抽樣？為什么？（1）從無限多個個體中抽取50個個體作為樣本.（2）箱子里共有100個零件，

3、從中選出10個零件進行質(zhì)量檢驗，在抽樣操作中，從中任意取出一個零件進行質(zhì)量檢驗后，再把它放回箱子.二、抽簽法和隨機數(shù)表法1抽簽法的定義： 【說明】抽簽法的一般步驟：（1） （2） （3） （4） （5） 思考：你認(rèn)為抽簽法有什么優(yōu)點和缺點： 2隨機數(shù)法的定義： 【說明】隨機數(shù)表法的步驟：（1） （2） （3） （4） 例題精選例1人們打橋牌時，將洗好的撲克牌隨機確定一張為起始牌，這時按次序搬牌時，對任何一家來說，都是從52張牌中抽取13張牌，問這種抽樣方法是否是簡單隨機抽樣？例2某車間工人加工一種軸100件，為了了解這種軸的直徑，要從中抽取10件軸在同一條件下測量，如何采用簡單隨機抽樣的方法抽

4、取樣本？ 學(xué)習(xí)小結(jié) 成功體驗1.為了了解全校240名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進行測量，下列說法正確的是 。 （1）總體是240 （2）個體是每一個學(xué)生（3）樣本是40名學(xué)生 （4）樣本容量是402.為了正確所加工一批零件的長度，抽測了其中200個零件的長度，在這個問題中，200個零件的長度是 。（1）總體 （2）個體是每一個學(xué)生（3）總體的一個樣本 （4）樣本容量3.一個總體中共有200個個體，用簡單隨機抽樣的方法從中抽取一個容量為20的樣本，則某一特定個體被抽到的可能性是 .4.從3名男生、2名女生中隨機抽取2人，檢查數(shù)學(xué)成績，則抽到的均為女生的可能性是 .課后作業(yè)（建議）課本.1某校有40個班，每班50人，每班選派3人參加活動，樣本容量是 。2為了了解某地1200名國家公務(wù)員的英語水平狀況，從中抽取100名公務(wù)員的考試成績進行統(tǒng)計分析。在這個問題中，1200名國家公務(wù)員的成績的全體是。（1）總體 （2）個體 （4）一個樣本 （5）樣本的容量3簡單隨機抽樣的常用方法有_和_當(dāng)隨機地選定隨機數(shù)表讀數(shù)，選定開始讀數(shù)的數(shù)后，讀數(shù)的方法可以是_4采用簡單隨機抽樣，從含有6個個體的總體中抽取一個容量為3的樣本，每個個體被抽到的可能性為_5為了了解某班同學(xué)會考的及格率，要從該班60個同學(xué)中抽取30個進行考