數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》教案設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容 ：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo) ：1.結(jié)合具體情境，借助示意圖理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，滲透數(shù)形結(jié)合思想。2.借助轉(zhuǎn)化的方法理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理，并能正確地進(jìn)行計(jì)算， 提高計(jì)算能力。3.在探索與交流活動(dòng)中培養(yǎng)觀察、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 理解他數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。教具運(yùn)用： 課件教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)舊知，引出課題。1、 出示復(fù)習(xí)題。（1） 列式并根據(jù)題意說(shuō)出算式中的兩個(gè)乘數(shù)各表示什么。5個(gè)12是多少？ 9個(gè)11是多少？ 8個(gè)6是多少?提問(wèn)：通過(guò)解決這三道整數(shù)乘法計(jì)算題，你有什么想說(shuō)的嗎？（整數(shù)乘法是表示幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算）3323

2、31 （2）計(jì)算： 610101066333計(jì)算?時(shí)向?qū)W生提問(wèn)：這道題的什么特點(diǎn)？計(jì)算時(shí)把什么做分101010子？使學(xué)生看到三個(gè)加數(shù)都相同，計(jì)算時(shí)3個(gè)3連加的結(jié)果做分子，分母不變。2.引出課題。這題我們還可以怎么計(jì)算？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。二、 創(chuàng)設(shè)情境，探究分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1.教學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2出示例1，指名讀題。小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃個(gè)，3人9一共吃多少個(gè)？（1）分析演示：? 題中的：“小新、爸爸、媽媽一起吃一個(gè)蛋糕，每人吃（每人吃了整個(gè)蛋糕的2） 92個(gè)”意思什么？92，是把整個(gè)9蛋糕看作標(biāo)準(zhǔn)量（單位“1”）；把每人吃的份數(shù)看作比較量。? 借助示意圖理解題意？個(gè) ?

3、確定標(biāo)準(zhǔn)量（單位“1”）和比較量。每人吃了整個(gè)蛋糕的（2） 根據(jù)題意列出加法算式 222 999（3） 觀察引導(dǎo)：這道題3個(gè)加數(shù)有什么特點(diǎn)？使學(xué)生看到3個(gè)加數(shù)的分?jǐn)?shù)相同。教師問(wèn)：求三個(gè)相同分?jǐn)?shù)的和怎樣列式比較簡(jiǎn)便呢？引導(dǎo)學(xué)生列出乘法算式。教師板書：222?3。再啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出?3表示求3個(gè)相加的和。 9992（4）比較?3和12×5兩種算式異同： 9提示：從兩算式表示的意義和兩算式的特點(diǎn)進(jìn)行比較。（讓學(xué)生展開討論）。 通過(guò)討論使學(xué)生得出：相同點(diǎn)：兩個(gè)算式表示的意義相同。 2不同點(diǎn)：?3是分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，12×5是整數(shù)乘整數(shù)。 9（5）概括總結(jié)：教師明確：兩個(gè)算式表示的意義相同，誰(shuí)

4、能用一句話概括出兩算式的意義？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出都是表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和。）2.教學(xué)分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則。（1）推導(dǎo)算理：由分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義導(dǎo)入。 2222?3表示什么意義？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出表示求3個(gè)的和。99992?2?22。學(xué)生計(jì)算，。提示：分子中3個(gè)2連加簡(jiǎn)便寫法怎么寫？992?362?（塊）教師說(shuō)明：計(jì)算過(guò)程中間的加法算式部分是學(xué)生答后板書：993為了說(shuō)明算理，計(jì)算時(shí)省略不寫。（邊說(shuō)邊加虛線）2?32（2）的分子部分、分母與算式?3兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？（互99相討論） 22?3觀察結(jié)果：的分子部分2×3就是算式中的分子2與整數(shù)3相乘，分99母沒有變。（3）概括總結(jié)：2 請(qǐng)根據(jù)觀察結(jié)果總結(jié)?3的計(jì)算方法。（互相討論） 922 匯報(bào)結(jié)果：（多找?guī)酌麑W(xué)生匯報(bào)）使學(xué)生得出?3是用分?jǐn)?shù)的分子299與整數(shù)3下乘的積作分子，分母不變。2 根據(jù)?3的計(jì)算過(guò)程，明確指出：分子、分母能約分的要先約分，然92后再乘。約分進(jìn)約得的數(shù)要與原數(shù)上下對(duì)齊。然后讓學(xué)生將?3按簡(jiǎn)便方法計(jì)9算。（啟發(fā)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總結(jié)、歸納，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言