文橋中心幼兒園《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域知識搶答賽方案_第1頁
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文檔簡介

1、文橋中心幼兒園3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域知識搶答賽活動方案 為認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動的規(guī)定的通知(教體藝20112號)及岳陽市云溪區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)工作常規(guī)(岳云教201328號)等文件精神,切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)生及幼兒園孩子每天鍛煉一小時(shí)工作的落實(shí)與推動軟式棒壘球、足球、武術(shù)、田徑、籃球、跳繩等特色體育運(yùn)動項(xiàng)目,幫助我園教師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域的基本規(guī)律和特點(diǎn),全面提高科學(xué)保教水平,提高我園教師的專業(yè)素質(zhì)科學(xué)育兒能力,切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。特舉辦本次3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域知識競賽

2、活動。一、活動目的1、通過競賽的形式營造學(xué)習(xí)指南氣氛,提高我園幼兒教師的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)習(xí)熱情。2、提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),提升我園教師的保教水平。 二、參賽對象及參賽形式 1、參賽對象:本園所有教師。2、參賽形式:個(gè)人三、 競賽活動時(shí)間及內(nèi)容:(一)活動時(shí)間:1、2016 年4月7日出指南競賽題提綱。2、擬定于2016年4月21日下午5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在多功能廳進(jìn)行指南競賽活動。(二)競賽內(nèi)容:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域所有內(nèi)容; 四、競賽形式: 競賽分必答題、搶答題、備用題。(每個(gè)參賽者的基礎(chǔ)分為100分)。 (一)必答題(10分/題): 1、個(gè)人必答題:參賽者采取抽簽的形式抽簽,每人

3、1題。主持人念完題目再作答,答對加10 分,答錯(cuò)不得分也不扣分。(二) 搶答題(共15題,10分/題): 1、主持人讀完題,說“開始”后才能搶答,如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯(cuò)誤,搶答人則被扣10分。2、搶答題每題分值10分,答題時(shí)間為60秒,必須在30秒內(nèi)開始答題,答對加10分,答錯(cuò)或超時(shí)扣10分。 3、開始答題后,答題選手不得再問主持人題目,違規(guī)者視為事先搶答扣10分。 (三)備用題 :此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí),分?jǐn)?shù)相同的競賽隊(duì)員進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先加賽一題進(jìn)行搶答,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍有相同的,則再加試一道搶答題,勝者名次排前。 五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:小組

4、獎(jiǎng):一個(gè)小組獎(jiǎng)參與獎(jiǎng):個(gè)人必答題答對者獲得參與獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng):1個(gè) 二等獎(jiǎng):1個(gè) 三等獎(jiǎng):1個(gè)(一、二、三等獎(jiǎng)獲得者進(jìn)入公辦園決賽)六、競賽基本規(guī)則 :1、參賽人員須將手機(jī)和其它通訊工具設(shè)置在振動狀態(tài)或關(guān)閉,現(xiàn)場觀眾應(yīng)自覺維持現(xiàn)場秩序并將手機(jī)和其它通訊工具設(shè)置在振動狀態(tài)或關(guān)閉。2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場,所有選手答題確定后,要說“回答完畢”,并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。 3、各隊(duì)員的編號由各隊(duì)員自己抽簽決定,坐好后就不得改變位置。 4、各選手積分都采用累計(jì)積分制,所有答題結(jié)束后,根據(jù)累計(jì)積分高低決出名次。 6、競賽現(xiàn)場設(shè)主持人1 人,仲裁1人,工作人員共3人。 活動小結(jié):4月21日下午17點(diǎn),文橋中心幼兒園全體教師在會議室舉行了36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南健康領(lǐng)域知識搶答賽活動。在活動過程緊張而激烈,特別是在搶答部分老師們積極搶答,活動開展得很有特色

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