淺談新形勢下如何加強高校學生會組織文化建設

1、淺談新形勢下如何加強高校學生會組織文化建設盧文延1 彭志尚2（1、華南師范大學 廣東佛山 528225）【摘要】本文探討當前高校學生會組織文化建設的現(xiàn)狀與存在的問題，并提出策略建議：增強組織文化建設的意識；加強組織領導與機制建設；加強學生會工作團隊建設；建立學生會組織識別系統(tǒng)；匯編文書指南與理論材料作為文化傳承載體；加強學生會組織文化建設對內(nèi)對外的溝通與交流；完善經(jīng)費保障機制與宣傳推動機制?！娟P鍵詞】高校學生會;組織文化建設中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見指出指：“要更好地發(fā)揮學生會等高校學生自治組織在大學生思想政治教育中的橋梁和紐帶作用要依托班級、社團等組織形式開

2、展大學生思想政治教育，發(fā)揮其團結學生、組織學生、教育學生的職能”。1 由此可見，高校學生自治組織在思想引導和青年教育中具有十分重要的地位和作用。然而，伴隨高等教育事業(yè)的不斷改革與發(fā)展，特別是在高校大規(guī)模擴招的情況下，作為社會思想熔爐的大學校園已經(jīng)形成包括個人主義、功利主義等多元文化互動并行的復雜文化。當前各高校學生自治組織也出現(xiàn)了很多值得我們關注的問題，如學術學風建設不足、學生干部出現(xiàn)官僚主義傾向、政治思想敏感度不高等情況，究其根本在于其自身組織文化建設的極其缺乏。高校學生會作為高校最大的學生群眾自治性組織，是否創(chuàng)建和建設符合組織發(fā)展的組織文化，特別是能否繼續(xù)發(fā)揮學生利益代表作用和做好思想文化

3、引領工作，直接影響高校民主程度和學校教育質量的高低，進而影響高校教育事業(yè)能否順利發(fā)展。一、當前高校學生學生會組織文化建設存在的問題1、對組織文化建設的認識不到位大多數(shù)高校的學生自治組織仍然存在只喊喊口號而沒有實際行動的現(xiàn)象，只是用來裝點門面，并非組織成員有意識地培育優(yōu)良文化、克服不良文化的過程。2 并未把組織文化建設作為關系組織生存與發(fā)展的重要基礎工作加以重視，形成對組織文化建設“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的印象。又因為組織文化建設的內(nèi)容較難量化,短期工作成效較難顯現(xiàn)，出現(xiàn)加強組織文化建設“不值得、不劃算、難處成績”的想法。正是這些思想意識的不到位，導致組織目標不明確、團隊建設缺乏核

4、心理念、組織傳承與發(fā)展缺乏動力等。2、上級主管部門對組織文化建設的認識消極高校學生會受多方組織領導或指導，然而多數(shù)把學生會定位在“助手”的角色,認為學生會存在的意義主要在于協(xié)助黨、團等學校各行政部門做好各項學生工作,在工作的過程中提高組織成員的綜合素質和能力即可，對組織文化建設并不重視。甚至有不少上層管理者會認為，加強學生會組織文化建設，特別是加強其學生維權工作是對自身工作穩(wěn)定性的危害，主觀上不愿意給予工作支持與幫助，消極對待學生會的組織文化建設。整體呈現(xiàn)功利化、德育化、物質化、共性化、活動化、失范化等嚴重影響學生自治組織文化建設的現(xiàn)象。23、高校學生會領導層從事組織文化建設的難度較高一方面是

5、因為當前高校學生會工作壓力較大，致使組織領導者無法抽身對組織發(fā)展進行系統(tǒng)的設想，更無法探索和研究學生會的特色組織文化；另一方面是高校學生會的自主權并未如理論上高度獨立，而是在資金、物資、人力資源等方面受到諸多限制，同時接受多方管理，導致自身組織無法完全按照組織性質及意志開展學生會工作；還有一方面是，組織文化建設的相關理論并未深入學生會，不少學生會加強組織文化建設的措施、方向出現(xiàn)偏差，效果不佳。以上三個方面的影響致使學生會領導層缺乏時間精力、缺乏資源、缺乏理論支撐以促使其重視加強組織文化建設。4、學生會管理層、執(zhí)行層忽略組織文化建設學生干部憑著對學生工作的熱情參與到學生會工作中。由于自身年齡、專

6、業(yè)、理論知識以及經(jīng)驗的限制,大部分學生干部認為參與學生工作的目的只是為了服務同學,提升自我。很少意識、了解到組織文化的重要意義,認為沒有必要進行文化建設。而又因高校學生干部隊伍的更新率和調(diào)整力度均較高，學生干部大多不愿意從事組織文化建設這一需要較長時間、長遠規(guī)劃的工作，而傾向于在在任期間做出成績，完成自己的目標。5、組織文化建設層面不協(xié)調(diào)組織文化按結構可劃分為四個層次，即物質層、行為層、制度層和精神層。4 由于物質層和制度層都屬于能夠“看得見”的建設內(nèi)容，建設難度較低，易于顯現(xiàn)效果，因而較易受到學生會組織文化建設人員的青睞。如，組織名稱、標志、標準色、象征物、辦公室布置、規(guī)章制度、工作模式、領

7、導體制文件等。而行為層則是組織行為文化，包括組織的公共活動、文娛活動、人際關系活動等等。若能根據(jù)制度層的設計，便能很好地利用發(fā)揮物質層的資源得到很好的體現(xiàn)。因而，學生會組織文化建設的情況較差于物質層和制度層，卻遠好于精神層的建設。精神層，即組織精神文化，它是組織在長期實踐中所形成的成員群體心理定勢和價值取向，是組織的道德觀、價值觀即組織哲學的總和體現(xiàn)和高度概括，反映全體成員的共同追求和共同認識。當前，高校學生會組織文化精神層的建設情況十分滯后。大部分高校學生會對于組織的精神層的探討多停留在上級精神層的復制、延伸，自身特色不足，特別是未能結合學校特色、專業(yè)特色進行組織精神理念的建設。然而，必須認

8、識到，精神層是組織文化建設的核心建設。缺乏人性假設、組織定位、精神目標、經(jīng)營理念等精神層建設的組織文化建設猶如“航船缺乏掌舵者”，物質層、行為層和制度層的建設效果難以評估。此外，精神層的不確定易于造成物質層、行為層及制度層建設的浪費，包括財力、物力、人力等方面。6、組織文化建設的手段方法較為落后應對不同的組織文化建設內(nèi)容的需要，其手段方法眾多。如，學生會的干部培養(yǎng)、干事培訓、組織標志征集、組織文化自查自糾、組織文化建設的實施方案等。但方法手段多是建立在學生工作經(jīng)驗的基礎上，科學的理論性的指導較少，應用更少。主要的手段方法有：正面灌輸法、規(guī)范法、激勵法、示范法、實踐法、暗示法、感染法。只有使用規(guī)

9、范的經(jīng)過驗證的科學手段，才能有效地促進組織文化建設的發(fā)展。二、高校學生學生會組織文化建設的策略1、增強組織文化建設的意識組織文化建設是學生會自身組織建設的一種核心途徑，學生會領導層要把組織文化建設作為關系組織生存與發(fā)展的重要基礎工作加以重視，進一步明確組織發(fā)展目標與團隊建設理念，并將其貫徹到總體工作布局與人事培養(yǎng)當中。各部門要按照學生會總體布局，優(yōu)化各自部門文化的建設，將文化建設作為工作成效目標之一，努力把組織文化融入到具體工作與活動之中，讓參與者享受具有組織文化特色的活動與服務。2、加強組織領導與機制建設建立領導小組是保證組織文化建設持續(xù)發(fā)展的機制保證?？梢越M建一個學生會由主席團成員為核心的

10、學生會組織文化建設領導小組，辦公室或秘書處作為學生會組織文化建設的中心樞紐，指派一名副秘書長協(xié)助具體執(zhí)行與貫徹。同時，將組織文化建設成效納入各層級學生組織、部門、干部干事考核的指標，加強監(jiān)督與指導。3、加強學生會工作團隊建設干部隊伍是學生會組織文化的核心載體。結合學生會核心理念，努力深化學生會干部考核機制、學生會激勵機制與學生會評優(yōu)制度，加強學生干部行為規(guī)范與能力導向，促使學生干部素質的整體提升。應該把學生會干部隊伍建設作為提升學生會管理與服務能力的基礎，通過各種學習培訓努力提高干部的素質與能力，特別是提高干部個人與學生會組織核心價值、文化理念的統(tǒng)一度，使之成為學生會組織文化建設的中流砥柱。4

11、、建立學生會組織識別系統(tǒng)建立包括理念識別系統(tǒng)（MIS）、行為識別系統(tǒng)（BIS）、視覺識別系統(tǒng)（VIS）在內(nèi)的學生會組織識別系統(tǒng)，是加強自身組織文化建設的有效手段。理念識別系統(tǒng)是組織識別系統(tǒng)的核心與原動力，屬于思想文化的意識層面，工作理念是由內(nèi)向外擴散，經(jīng)由這種內(nèi)蘊動力的貫徹，最后達成認知識別的目的，塑造獨特的學生會形象。要結合學校、學生與學生會三方的發(fā)展需求，探索提煉學生會的使命、宗旨、原則、工作宗旨、工作原則、工作哲學、活動定位、生存與發(fā)展理念、組織原則與定位、人才理念、育才理念、用人標準等意識文化。行為識別系統(tǒng)是理念識別系統(tǒng)的外化和表現(xiàn)，是一種動態(tài)的識別形式，通過各種行為、工作或活動將組織

12、理念進行觀測、執(zhí)行、實施。要科學構建學生會組織行為主體，包括組織形式、組織機構、部門劃分等，確定合理的管理幅度與科學授權。在組織理念的指導下，對內(nèi)要對干部干事選聘、考評、培訓、激勵、領導、決策、協(xié)調(diào)、溝通、執(zhí)行、反饋等行為形成規(guī)范與統(tǒng)一，增強學生干部干事綜合素質；對外要對溝通、履約、競爭、合作、管理、服務、公關、宣傳等行為形成規(guī)范與特色，從而被公眾識別認知、接受認可。視覺識別系統(tǒng)是理念系統(tǒng)和行為識別系統(tǒng)在視覺上的具體化、形象化。學生會可以通過形象系統(tǒng)的視覺識別符號將學生會管理與服務信息傳達給公眾，從而樹立良好的學生組織形象。具體要求是做好組織部門名稱、標志字體、公文樣本、網(wǎng)站建設、標準色等的規(guī)

13、范統(tǒng)一，做好品牌活動的形象設計與創(chuàng)意維護，展示良好的學生會組織文化形象。在建設學生會組織文化建設過程中，一定要協(xié)調(diào)處理好三大識別系統(tǒng)的關系。組織識別系統(tǒng)包括MIS、BIS、VIS三部分，三者分別是組織識別系統(tǒng)之樹的根、干、葉，缺一不可，統(tǒng)一于一體。要防止錯把VIS當做MIS，防止三者脫節(jié)不平衡，防止有設計無實施，形成學習、理解、適用、糾正組織識別系統(tǒng)的氛圍。5、匯編文書指南與理論材料作為文化傳承載體“聚沙成塔、集腋成裘”，在文化的構建、發(fā)展、弘揚的過程中，積累是關鍵。3 組織文化相關文書指南與理論材料是學生會組織文化沉淀、升華、傳承和推廣的有效形式。學生會可以結合自身發(fā)展需要，研究、整合與匯編

14、學生會的理念文化、工作制度、文書樣本、工作流程等理論類與實踐類內(nèi)容，形成可供學生會系統(tǒng)干部參考與使用的文書成果，減輕工作負擔與減少溝通誤差。要將較為完整完善的學生會文書成果通過各種渠道，包括干部干事培訓、會議文件、網(wǎng)站紙質等多種渠道形式，在學生會系統(tǒng)推行與實踐，促成學生會工作的規(guī)范與便捷。6、加強學生會組織文化建設對內(nèi)對外的溝通與交流要通過各種渠道收集上級主管領導、各單位部門、兄弟社團、廣大同學對學生會組織文化建設的意見與建議，結合實際進行誤解澄清、錯誤糾正與優(yōu)勢優(yōu)化。增加與其他兄弟院校的交流合作，認真學習各家所長，嚴謹總結吸收，不斷優(yōu)化自身組織文化建設。7、完善經(jīng)費保障機制與宣傳推動機制組織文化建設所需經(jīng)費應該納入學生會年度經(jīng)費之中，特別是要納入各項工作、活動的實際開展之中，爭取贊助與上級支持。要把宣傳學生會的組織文化作為宣傳學校和學生良好形象的重要手段，拓寬宣傳渠道，重點開拓網(wǎng)絡平臺與全員公關，把學生會組織文化有組織、有步驟地對外推廣?！緟⒖嘉墨I】1 中共